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2024-2025学年浙江省湖州市名校八年级物理上学期期中学业质量监测试题(含答案).docx

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2024-2025学年浙江省湖州市名校八年级物理上学期期中学业质量监测试题(含答案)

一、单选题(本题共10小题,每题3分,共30分)
1、如图所示的物理现象中能说明光沿直线传播的是()
A.池水变浅	B.手影游戏
C.光的色散	D.人照镜子
2、下列四种光现象实例中由于光的直线传播形成的是()
A.树荫下的光斑
B.海市蜃楼
C.水中筷子弯折
D.雨后彩虹
3、下列有关分子的说法中错误的是()
A.扩散现象表明,一切物质的分子都在做热运动
B.固体分子紧密排列,分子间没有间隙
C.气体分子之间的距离很大,分子间几乎没有力的作用
D.分子之间的引力和斥力是同时存在的
4、如图中所示的军事观察孔,图中的虚线表示空气孔的观察范围,现在在孔中嵌入玻璃砖后,观察的范围将()

A.变大	B.变小	C.不变	D.无法确定
5、关于质量和密度,下列说法中正确的是()
A.一瓶矿泉水喝掉一半后,质量变小,密度变小
B.植物种子带到太空后,质量变小,密度不变
C.冰冻矿泉水完全熔化后,质量不变,密度变大
D.给自行车车胎打气时,车胎内气体质量变大,密度不变
6、夏天,在饮料中加些冰块能使饮料变凉,其主要原因是由于冰块()
A.熔化放热	B.熔化吸热	C.凝固放热	D.凝固吸热
7、甲、乙两同学从同一地点同时向相同方向做直线运动,他们通过的路程随时间变化的图像如图所示,由图像可知正确的是

A.两同学在0-15s内都在做匀速直线运动
B.在0-10s内,乙同学的速度为10m/s
C.在0-20s内,两同学的平均速度相等
D.在0-15s内,乙同学追上甲同学并在100m处相遇
8、有一体积为20cm3的均匀固体,用天平测得它的质量为160g,下列说法正确的是()
A.用天平测它的质量时,砝码应放在天平左盘
B.此固体的密度为8×103kg/m3
C.把此固体带到月球上,质量变为原来的
D.把此固体截去一半,剩余部分密度为4×103kg/m3
9、如图所示是甲和乙两种物质的质量和体积关系图像,下列说法正确的是()。

A.乙物质的密度比水大
B.甲物质和乙物质的密度之比是
C.质量为的甲物质的体积为
D.当甲和乙两物质的质量相同时,乙物质的体积较大
10、下列估测中,最接近生活实际的是()
A.中学生的质量约500kg
B.右玉5月份的平均气温约40C
C.教室课桌的高度约0.8m
D.中学生跑完50m用时约3s
二、填空题(本题共5小题,每题4分,共20分)
11、两架战斗机以相同的速度向同一方向列队飞行,此时,若以战机下面的白云为参照物,战机上的飞行员是______的;若以其中一架飞机为参照物,则另一战机是___的.
12、物理学里把物体的______随时间的变化叫做机械运动;在机械运动中,物体的运动和静止是____的.
13、在光发生漫反射现象时,反射光线和入射光线____(选填“在”或“不在”)同一平面内。一条红外光垂直于物体表面入射,红外反射线与入射线的夹角为________。
14、自然界和日常生活中有很多有趣的声现象.例如:笑树能发出笑声是因为果实的外壳上面有许多小孔,经风一吹,壳里的籽撞击壳壁,使其________发声;广场音乐喷泉的优美旋律是通过________传入我们耳中的.
15、(1)常用的液体温度计是根据______规律制成的。某同学按图(甲)的方法测量液体温度,其错误是______。纠正错误后,温度计示数如图(乙),则液体温度为______℃。

(2)如图,用A、B两把刻度尺测量同一木块的边长,就分度值而言,______(选填“A”或“B”)精确些;就使用方法而言,______(选填“A”或“B”)不正确。按正确方法测出的木块边长为______cm。
三、实验题(本题共2小题,每题10分,共20分)
16、如图甲为一种案秤,其工作原理与天平相同,使用时,先将游码移至左端零刻度线处,若发现秤杆右端上翘,则调零螺丝应向________(填“左”或“右")旋动才能使秤杆平衡;现用该案秤称某物体的质量,通过在砝码盘中加减槽码,并调节游码在秤杆上的位置使秤杆平衡,所加的槽码和游的位置如图乙所示,则该物体的质量为________.

17、用焦距10cm的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验,如图所示。(凸透镜的位置固定不动)

(1)为了便于观察实验现象,实验环境应该______(选填“较亮”或“较暗”)—些,此实验过程中蜡烛燃烧后逐渐变短,则光屏上烛焰的像也将逐渐向______移动;
(2)记录实验数据如下表,请将所缺的实验数据和像的性质补充完整;
实验序号物距u/cm像距v/cm像的性质13015①______22020倒立、等大的实像315②______倒立、放大的实像46无正立、放大的虚像③请根据实验序号4的成像规律,
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