2024-2025学年浙江省湖州市吴兴区八年级物理第一学期期中质量跟踪监视试题（含答案）.docx

2024-2025学年浙江省湖州市吴兴区八年级物理第一学期期中质量跟踪监视试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、下列现象中，物体运动状态不发生改变的是（）
A．运动员在环形跑道上匀速跑步
B．小朋友沿笔直的不太光滑的滑梯匀速下滑
C．人造地球卫星绕地球匀速转动
D．熟透的苹果从树上落地
2、探究影响声音响度的因素，下列操作可行的是
A．用大小不同的力拨动同一根琴弦
B．敲击鼓皮绷紧程度不同的鼓
C．抽出钟罩内的空气
D．上下拉动活塞
3、在演奏小提琴之前，演员要转动琴弦轴以调节琴弦的松紧，这主要是为了改变声音的是（）
A．音调 B．响度 C．音色 D．振幅
4、下列关于成像问题的说法不正确的是
A．利用针孔照相机能得到倒立的像
B．站在岸边能看到水里的物体，其实都是物体的虚像
C．有时摄影师让我们离他近些，是想让底片中的像更大
D．平面镜能使房间看起来更宽敞，是因为像比物体离镜子更远
5、十四个无声世界的孩子在中央电视台《经典咏流传》的舞台上，用一个“啊”字唱出了“整个春天”．如图是嘉宾和孩子用手指放在对方的喉结附近正在相互感知发出“啊”的情景．用这种方式让听不到声音的孩子感知到发出“啊”，这是利用了

A．声咅是由物体振动产生的
B．声音是通过空气传播的
C．固体传声比气体快
D．声音的音色可以用手感觉
6、有甲、乙、丙三列火车，甲车上的人看到乙车向东行驶，看到丙车向西行驶，下列判断错误的是（）
A．甲车一定静止不动 B．丙车可能静止不动
C．乙车可能向西行驶，但速度比丙车慢 D．甲车可能向东行驶，但速度比乙车慢
7、如图所示，表示晶体凝固图象的是（）
A． B．
C． D．
8、下列关于生活中热现象的叙述正确的是（）
A．打开冰箱门，看见门前冒白气，这是汽化现象
B．秋天的早晨，花草上出现露珠，这是熔化现象
C．电冰箱内侧壁会看见附有一层白色的霜，这是水蒸气凝华形成的
D．北方的冬天，冰冻的衣服变干，这是汽化现象
9、下列数据中比较符合实际的是（）
A．某初中生的质量大约是5.0×103g
B．用手托住两个鸡蛋的力约为1N
C．矿泉水瓶的体积约为10cm3
D．南广高铁上动车平均运行速度约为200m/s
10、甲在岸上，乙潜入清澈的水中，二人互相对看，甲、乙看到对方的头部位置是
A．与实际位置比较，甲看乙高；乙看甲高
B．与实际位置比较，甲看乙低，乙看甲低
C．与实际位置比较，甲看乙低，乙看甲高
D．与实际位置比较，甲看乙高，乙看甲低
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、放电影的银幕用粗糙的白布做成，这是利用光的_________（选填“漫反射”或“镜面反射”）使影院里坐在不同位置的观众均能看到画面，并且白布能______________颜色的光，使观众能看到色彩正常的画面。
12、唐诗《夜泊枫桥》中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”。在枫桥边客船里的人听到了寒山寺的钟声，是因为大钟受到撞击，产生振动而发出的，是通过______传到人耳的，客船上的人能辨别传来的是“钟声”而不是“鼓声”或其他声音，实际上他是根据声音的______来判别的。

13、夜幕降临，教学楼里的照明灯一盏一盏地亮起，电路中的总电阻将变______。
14、利用干手器吹热风能将湿手快速吹干，这是因为___________________和____________可以加快液体的蒸发速度。
15、二维码在现代生活中随处可见，我们能看见二维码是由于光在二维码图案上发生了________（选填“反射”或“折射”）。如图甲所示，手机扫描二维码，相当于给二维码拍了张照片，手机摄像头相当于凸透镜，影像传感器相当于光屏，要使屏幕上二维码的像变大，只需将二维码________（选填“靠近”或“远离”）手机摄像头。如图乙所示是时下流行用自拍杆拍照的情景，与直接拿手机自拍相比，使用自拍杆增大了________（选填“像距”或“物距”）。

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、如图甲所示，小雪用该实验装置在室温下探究晶体熔化时温度的变化规律。

（1）将浓盐水冻成的冰块打碎后放入小烧杯中，然后将温度计插入碎冰中（如图甲所示），其示数为__________℃。
（2）观察现象，每隔1min记录一次温度值根据实验数据绘制成图象（如图乙所示），由图象可知盐冰的熔点为_________________℃，在熔化过程中，盐冰水混合物的温度_______________（选填“升高”“降低”或“不变”）。
（3）实验过程中，发现烧杯外壁出现水珠，水珠是空气中的水蒸气___（填物态变化名称）形成的。
（4）将装有0℃的冰水混合物的试管放在正在熔化过程中的盐冰水混合物中，试管中冰的质量将_________（选填“增