2024-2025学年浙江省绍兴市新昌县八年级上学期1月期末物理学业质量监测模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年浙江省绍兴市新昌县八年级上学期1月期末物理学业质量监测模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、如图甲、乙、丙、丁四幅图中的图象表示同一运动规律的是（）

A．甲乙 B．丙丁 C．乙丙 D．乙丁
2、坐在逆水行驶的船中的乘客，我们说他是静止的，所选择的参照物是
A．河岸上的树 B．船舱
C．迎面驶来的船 D．河水
3、下列对身边物理量估测的数据，你认为符合实际的是（）
A．两个鸡蛋质量大约1kg B．物理课本的宽度约为18cm
C．人的正常体温约为39℃ D．成人正常步行的速度约为5m/s
4、下列现象中，能用光的直线传播解释的是

A．树荫下圆形光斑
B．海市蜃楼
C．露珠下的叶脉
D．水中“倒影”
5、关于运动物体的速度，下列说法正确的是（）
A．通过路程长，物体速度大 B．所用时间长，物体速度大
C．所用时间短，物体速度大 D．通过相同路程，所用时间短的物体速度大
6、在不考虑国际油价变动的影响，国家发改委决定对7—8月份每升汽油价格进行微小调整，这是因为（）
A．夏季气温高，汽油密度变大，故每升汽油价格需上调
B．夏季气温高，汽油密度变小，故每升汽油价格需下调
C．夏季气温高，汽油密度变大，故每升汽油价格需下调
D．夏季气温高，汽油密度变小，故每升汽油价格需上调
7、下列自然现象中，属于液化现象的是（）
A．太子河雾凇
B．鸭绿江晨雾
C．渤海湾封冻
D．辽西稻田干涸
8、在直跑道上，甲、乙两辆遥控小车在同一起点向同方向运动，两车运动的图象如图所示，下列判断正确的是（）

A．在内甲车的速度 B．在内乙车的速度是
C．时两车的速度相等 D．时乙车超过甲车
9、如图所示，甲、乙两个图象分别描述了做直线运动的两个物体A、B的运动情况，根据图象得出的信息错误的是（）

A．B物体作匀速直线运动
B．A物体作变速运动
C．vA＞vB
D．B物体运动1.5s通过的距离是3m
10、以下四种现象，由于光的反射形成的是（）
A．海市蜃楼
B．笔在水面处“折断”
C．凿壁借光
D．亮在水中形成“倒影”
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、随着科技的发展，“刷脸”的时代到来了，如图所示“刷脸机”的摄像头相当于一个凸透镜。其成像原理是当人站在它的二倍焦距以外，能成一个______（选填“正立”或“倒立”）的实像：当人远离“刷脸机”时，这个像将______（选填“变大、“变小”或“不变”）

12、太阳光经过三棱镜后分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光，这种现象叫作____；适当的____线照射可促进人体骨骼生长。
13、小斌、小瑛同学去世纪公园拍摄照片，他们用一架焦距为10厘米的照相机照相时，要拍到清晰的照片，被拍摄的景物离照相机镜头的距离应满足的条件是_______。小斌同学在为小瑛同学拍了一张半身照后，再为她拍一张全身照，这时小斌同学应______照相机与小瑛同学的距离。（选填“增大”或“减小”）
14、如图所示，将一束太阳光照射到凸透镜上，在凸透镜后适当位置放一小块红磷，一会看到红磷燃烧起来，这是因为凸透镜对光具有______作用。

15、如图为高空跳伞运动员在极速下降过程中的一个画面，在图示的情景中，以地面为参照物，他们是_________的，（填“静止”或“运动”）；在一个很暗的室内，用一束红色的光照在蓝色的不透明物体上，则该物体显示为_______色。

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、两实验小组分别探究“冰熔化时温度的变化规律”和“蜡熔化时温度的变化规律”。两实验小组记录数据汇总如下表：
时间/min0123456…（冰）温度/℃-20000102030…（冰）状态固固液固液固液液液液…蜡温度/℃35455054586266…蜡状态固固粘稠变稀液液液…(1)分析表格中的数据，你发现冰与蜡在熔化过程中的不同点是：冰熔化时温度______，蜡熔化时温度______。（两空均选填“上升”、“下降”或“不变”）
(2)在上表所示实验中的第1分钟末至第3分钟末的时间内，下列说法正确的是______。（选填“A”或“B”）
A．冰不断吸收热量，但温度不变B．冰不吸收热量，因为它温度不变
17、在做“观察水沸腾的实验”时，甲乙两同学所选用的器材和规格完全相同。
(1)安装好器材后，甲按如图所示进行读数，这样读数的结果会比真实值__（选填“偏大”“偏小”或“相等”）。
(2)若甲乙两同学所选水的质量分别是m1和m2，将水加热至沸腾所用的时间分别为t1和t2，他们绘制的温度随时间变化的图像如图丙所示，分析图像可知，水的沸点是__，当时的大气压__（选填“高于”“低于”或“等于”）标准大气压，m1__m2（选填“大于”“小于”或“等于”）。
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