2024-2025学年浙江省绍兴市柯桥区八年级上学期1月期末物理综合测试试题（含答案）.docx

2024-2025学年浙江省绍兴市柯桥区八年级上学期1月期末物理综合测试试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、如图是刚从冰箱冷冻室拿出冰棍贴紧舌头，舌头会被“冻”在冰棍上，这时舌头的水发生了某种物态变化，与其对应的图像是图中的（在标准大气压下）（）

A． B． C． D．
2、如图所示的光现象中，由于光的反射形成的是
A．塔在水中形成“倒影” B．屏幕上呈现人的影子
C．放大镜把字“放大” D．笔好像在水面处“折断”
3、一束光从空气射入水中，入射角是40°，在水面处同时发生反射和折射现象，那么，反射光线与折射光线的夹角大小是（）
A．小于40° B．40°到50°之间
C．50到100°之间 D．100°到140°之间
4、在如图所示的眼睛成像及矫正的示意图中，下列说法正确的是（）

A．甲图是近视眼，乙图为其矫正图
B．甲图是远视眼，丙图为其矫正图
C．甲图是远视眼，乙图为其矫正图
D．甲图是近视眼，丙图为其矫正图
5、歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，前句描述的运动物体和后一句的参照物分别是
A．青山青山 B．竹排青山 C．竹排竹排 D．青山竹排
6、如图是相向而行的甲、乙两物体的图像，下列说法正确的是（）

A．相遇时两物体通过的路程均为100m
B．内甲、乙均做匀速直线运动
C．甲的运动速度为
D．甲、乙是同时出发的
7、关于声现象的说法正确的是（）
A．声音在真空中的传播速度是340m/s
B．打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生
C．地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波的产生
D．“闻其声而知其人”，主要是因为不同的人音调不同
8、扶贫工作队为了帮助村民从当地的一种中药材资源中提取某种抗生素，他们采用加热使水沸腾的方法除去抗生素与水的混合液体中的水分，但这种抗生素在温度超过80℃时会被破坏，你认为下列最有效的办法是（）
A．保持容器内为标准大气压，使水在100℃沸腾
B．降低容器内的气压，使水的沸点低于80℃
C．缩短加热沸腾时间
D．用微火加热使其沸腾
9、下列物体，质量和密度都不变的是（）
A．被“神六”从地面带入太空的照相机
B．密闭容器内的冰熔化成水
C．一支粉笔被老师用去一半
D．矿泉水喝掉一半后放入冰箱冻成冰
10、使用滑动变阻器改变电路中电流大小时，在闭合开关前，应把滑动变阻器的阻值调到最大，这时滑片P的位置在如图所示的各图中，正确的是（）
A．
B．
C．
D．
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、“响鼓也须重锤敲”从物理学角度分析，是说当敲鼓的力越大，鼓面的______选填（“振幅”或“频率”）越大，发出声音的_____（选填“音调”、“响度”或“音色”）越大。
12、质量是指物体所含______，是物体的一个基本性质，不随物体的形状、状态和______变化，质量的基本单位（中文表示）是______。
13、某同学想测量一卷筒纸的长度，考虑到纸筒上绕的纸很长，不可能将纸全部拉直了再测量，他从纸筒标签上了解到:拉开后的纸厚度为d。然后测出卷筒纸的内半径r、外半径R即可求得一卷筒纸的长度，则此卷筒纸的长度为____________________。

14、夏天，教室外蝉（知了）的叫声让上课的同学们心烦意乱，蝉声是靠蝉腹部下方一层薄薄的发音膜_________引起的；为了不影响听课，窗边的同学关上了窗户，这是通过_______________的方式减弱噪声；为了让同学们听得更清楚，老师也提高了讲课的嗓门声，增大了声音的__________（选填“音调”、“响度”或“音色”）。
15、今年6月，我国西藏、四川等部分地区观测到了日环食。日食是由于光______形成的。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、用如图所示的装置进行探究平面镜成像特点的实验。

（1）选用玻璃板，而未用平面镜；选用的两只蜡烛大小、形状要相同，目的是既方便确定像的位置，又方便比较____；
（2）将玻璃板竖直放在水平桌面上，玻璃板前放置蜡烛A，移动玻璃板后的蜡烛B，直到看上去B和A的像____，主要采用的研究方法是____；
（3）移去蜡烛B，在其位置上树立光屏，在光屏上____（选填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像，说明平面镜成的像是____像；
（4）小明发现蜡烛B放在C、D两处都能找到蜡烛A的像的位置，小明分析后明白，这是因为玻璃有一定厚度而产生的，于是小明每次都是找到了两个像中左边的像（图中C处所示的像），则小明在实验中应该测量像与物体到玻璃板____（选填“左”或“右”）侧面的距离；
（5）小明又将每次通过玻璃所成的两个像都描出并测量两个像之间的距离总是2cm，则小明所用玻璃板的厚度为____cm；
（6）小张说将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格