2024-2025学年海南省儋州三中学八年级物理上学期期中学业水平测试试题（含答案）.docx

2024-2025学年海南省儋州三中学八年级物理上学期期中学业水平测试试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、下列关于声的说法中，错误的是（）
A．声音是由物体振动产生的
B．声音在真空中传播得最快
C．声音是以声波的形式传播
D．声如洪钟是指声音的响度
2、下列现象中，伴随着物态变化，以下分析正确的是（）
A．酒精擦在皮肤上感觉凉爽是升华现象
B．春天，冰雪消融是液化现象
C．冬天，晾在室外冰冻的衣服也会干是汽化现象
D．寒冬，窗玻璃上出现冰花是凝华现象
3、为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统。当人坐在座椅上时，开关S自动闭合。若未系安全带，则开关S1断开，仪表盘上的指示灯亮；若系上安全带，则开关S1闭合，指示灯灭。图中设计最合理的电路图是（）
A． B． C． D．
4、在深圳，高楼大厦上的玻璃幕墙在给市民带来美的同时，反射的光也会造成“光污染”。下列图中与“光污染”原理相同的是（）
A．
B．
C．
D．
5、酒精温度计和水银温度计能测量的最高温度是不同的，这是由于酒精和水银的（）
A．沸点不同 B．凝固点不同 C．熔点不同 D．密度不同
6、三个完全相同的杯子里面装有水，把质量相同的实心铜块、铁块、铝块依次放在甲、乙、丙三个杯子中，水面恰好相平，原来装水最多的杯子是（ρ铜＞ρ铁＞ρ铝）
A．甲杯 B．乙杯
C．丙杯 D．原来装水一样多
7、被踩瘪的乒乓球（但没有破）放在热水里烫一会，被踩瘪的地方重新鼓起来了。就球内的气体而言，变形过程中，没有发生变化的物理量是（）
A．质量 B．密度 C．形状 D．体积
8、下列关于凸透镜应用的说法，正确的是（）
A．近视眼需要佩戴凸透镜来矫正
B．放大镜成正立、放大的实像
C．用手机扫描二维码时，应使二维码位于手机镜头一倍焦距之内
D．要使投影仪成像变大，应使投影仪远离屏幕，同时使镜头靠近投片
9、下列措施中，属于在传播过程中减少噪声的是（）
A．禁止在市区燃放烟花爆竹B．用手捂住耳朵
C．在居民楼靠近马路的一面植树造林D．改进汽车发动的性能使它的振动减弱
10、有三个完全相同的杯子，装满了水，把质量相等的实心铜块、铁块、铝块分别放入三个杯子里，则杯子里溢出水最多的是：（已知ρ铜>ρ铁>ρ铝）（）
A．放铜块的杯子 B．放铁块的杯子
C．放铝块的杯子 D．溢出的水一样多
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、以___________为参照物，房屋、桥梁、树木等物体，都是静止的；如果以太阳为参照物，这些物体都是__________的。
12、英语考试时，考生听到的英语听力材料声音是通过_______传播到人耳中；为了不影响考试，要求监考老师尽量不要走动发出声音，这是从_______处减弱噪声．
13、我们平时能看到周围的物体是因为光照射到物体上发生了______反射。
14、“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事．从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的__________，又没有阻止声音的______________．
15、2016年10月19日3时31分，载着航天员景海鹏和陈冬的神舟十一号飞船在距地面393公里的近圆轨道与天宫二号实现自动交会对接，对接时很大的碰撞声景海鹏和陈冬_____（填“不能”或“能”）听到。对接成功后的组合体约90min绕地球一圈，组合体相对于地球是_____（填“运动”或“静止”）的，此时飞船相对于天宫二号是_____（填“运动”或“静止”）的。

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小明用凸透镜、蜡烛、光屏和刻度尺等器材，探究凸透镜成像的规律。

(1)如图所示，将凸透镜正对着太阳光，把光屏置于另一侧，改变光屏与凸透镜间的距离，直到光屏上出现一个_____的光斑，测得凸透镜的焦距是_____cm。
(2)小明将蜡烛、凸透镜和光屏的中心调到同一高度，无论怎样移动光屏，都不能得到清晰的像原因可能是_____。
(3)实验一段时间蜡烛变短，要使烛焰像仍然成在光屏的中心，应将光屏向_____移动。
(4)当物距为15cm时，移动光屏，可得到一个清晰的_____、倒立的实像。在放大镜、照相机和投影仪中，成像情况与此类似的是_____。
17、小芳做“比较纸锥下落快慢”的实验．
（1）比较纸锥下落的快慢：将两个纸锥由同一高度同时释放，记录纸锥下落至地面的时间，或测出纸锥下落相同时间运动的_____。
（2）测定纸锥下落的速度：发现下落时间较难测出，可采用增加_____或换用锥角较_____（选填“大”或“小”）的纸锥进行测量。
（3）用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况：照相机每隔0.2s曝光一次，拍下的照片如图所示，由此可以判断纸锥下落过程的速度变化情况是_____（选填