2024-2025学年海南省儋州三中学八年级物理第一学期期中复习检测模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年海南省儋州三中学八年级物理第一学期期中复习检测模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、《再别康桥》诗句中蕴含了丰富的光学知识，下列说法正确的是
A．“河畔的金柳那是夕阳中的新娘”，金柳的影子是光的折射形成的
B．“波光里的艳影在我的心头荡漾”，湖面波光粼粼是光的直线传播形成的
C．“撑一支长篙向青草更青处漫溯”，长篙在水中的倒影是等大的实像
D．“我挥一挥衣袖不带走一片云彩”，看到天上的云彩是由于云彩反射了太阳光
2、五莲山是著名的风景区，远远望去，云雾缭绕，显得神秘而美丽．关于云雾的形成，下列说法正确的是（）
A．是从山中冒出的烟
B．是水蒸气凝华成的小水珠
C．是从山中蒸发出来的水蒸气
D．是水蒸气遇冷液化形成的小水珠
3、小华过生日时，摄像师为他和朋友们拍了一张合影，然后再给小华来一张吹蜡烛时的特写，则摄像师应该
A．靠近小华且缩短暗箱
B．远离小华且缩短暗箱
C．靠近小华且拉长暗箱
D．远离小华且拉长暗箱
4、很多同学知道自己的身高和体重，却不知道自己的体积，某同学身高170cm，体重60kg，他的体积约为
A．0.006m3 B．0.06m3 C．0.6m3 D．6m3
5、对于密度公式的理解，正确的是
A．某种物质的密度ρ跟其质量m成正比 B．某种物质的质量m跟其体积V成反比
C．某种物质的密度ρ跟其体积V成反比 D．密度是物质的一种特性，与其质量、体积无关
6、如图所示电路，电源电压不变，闭合开关S，两灯均发光．一段时间后，一盏灯突然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，出现这一现象的原因可能是（）

A．灯L1断路 B．灯L2断路 C．灯L1短路 D．灯L2短路
7、分别由不同物质a，b，c组成的三个实心体，它们的质量和体积的关系如图所示，由图象可知（）

A．a物质的密度最小 B．b物质的密度最小
C．a物质的密度是2×103kg/m3 D．c物质的密度是2×103kg/m3
8、同步地球卫星虽然绕地心转动，但是我们觉得它在空中静止不动，这是因为观察者所选的参照物是（）
A．太阳 B．月亮 C．地球 D．宇宙飞船
9、小明同学学习了力的知识后，他利用自己的足球探究有关力的问题。下列由现象描述得到的结论正确的是（）
选项现象结论A脚踢球时，脚对球施加了力；脚离开球时，没有施加力两个相互接触的物体间才存在力的作用B用脚踢足球，足球飞出去，撞到球门被弹回力可以改变物体的形状C用力越大，足球被踢的越远力的方向影响力的作用效果D用力踢球时，脚也感觉到痛物体间力的作用是相互的A．A B．B C．C D．D
10、生活中有很多现象包含着物理知识，下列说法中错误的是（）
A．加入盐的汤会变咸，这是因为发生了扩散现象
B．无法将棍子像金箍棒一样缩成一根针的大小，是因为分子间存在着引力
C．用塑料梳子梳头，头发会随梳子飘起来，是因为梳子带了电荷
D．将试电笔插入插座的插孔中，如果试电笔的氖泡发光，说明接入的是火线
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、做“水的沸腾”实验时，为防止沸水溅出伤人，通常在容器上加盖，这样会使水的沸点______（填“升高”“降低”或“不变”）；若实验时不小心被①沸水烫伤；②水蒸气烫伤，______（填“①”或“②”）情况更严重，其道理是__________________。
12、起重机的钢绳吊着5×l03N的重物，先以0.5m/s的速度匀速上升，后静止在空中，再以1m/s的速度匀速下降，在这三个运动状态下，钢绳对重物的拉力分别为F1、F2、F3，则F1____F2____F3（填“>”、“<”或“=”）．
13、在扬声器纸盆内放些碎泡沫，当扬声器发声时出现如图所示的现象，这现象说明了声音是由于物体的________产生的，能听见扬声器发出的声音说明声音可以在_________中传播．

14、一个瓶子能盛1kg水，用这个瓶子能盛_____kg水银。（水银密度13.6×103kg/m3）
15、冰的密度为0.9103kg/m3，合_____g/cm3，质量为900g的冰块熔化成水后体积为_____cm3（水的密度为1.0103kg/m3）。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、周末，小明跟着父母去唐河里捡拾了一块唐河玉石。他想知道这块玉石的密度，于是把玉石带到学校实验室。他发现量筒太细放不进玉石，于是就用烧杯、天平和水来测量：

(1)在调节天平平衡时，首先把_______拨到零刻度线处，发现横梁左低右高，此时，他应该将右侧的平衡螺母向________调节（选填“左”或“右”）；
(2)调节天平平衡后，他将玉石放在天平的左盘，在右盘添加砝码并移动游码，当天平再次平衡时，天平右盘内所加的砝码和游码在标尺上的位置如