2024-2025学年海南省海南师范大附属中学八年级上学期1月期末物理监测试题（含答案）.docx

2024-2025学年海南省海南师范大附属中学八年级上学期1月期末物理监测试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、如图所示的四种现象中，能用光的直线传播解释的是（）
A．水中倒影
B．放大镜将邮票放大
C．“断笔”现象
D．手影游戏
2、在新型飞机的实验中，将飞机模型放在风洞中固定不动，让高速气流迎着机头向机尾吹去，就可模拟飞机在空中的飞行情况。在此情境下，以下说法正确的是（）

A．飞机模型相对风洞是运动的
B．飞机模型相对高速气流是运动的
C．高速气流相对风洞是静止的
D．高速气流相对飞机模型是静止的
3、冰的密度为0.9×103kg/m3，下列叙述正确的是（）
A．体积是1m3的冰化成水后密度不变
B．体积是1m3的冰的质量是900kg
C．质量是1kg冰的体积是900m3
D．体积是0.5m3的冰的密度是0.45×103kg/m3
4、以下研究方法与研究通过乒乓球跳动的高度反映出振幅的大小的方法相同的是（）
A．研究影响声音响度与振幅的关系时采用控制钢尺长度不变来控制音调
B．通过蜡烛火焰的情况来判断声音是否可以传递能量
C．研究光源时将它分成天然光源和人造光源
D．研究光的直线传播时引入光线
5、如图所示，甲、乙两个人站立于放在水平地面的滑板上，如果甲对乙用力一推，下列解释正确的是（）

A．甲仍然静止，乙被推开
B．甲、乙同时相对离开
C．乙受到的推力大于甲受到的推力
D．只有乙受到甲的推力，甲不受推力作用
6、分别给甲、乙两种固态物质加热，最终全部变成液态，它们的温度随加热时间变化的图像如题图所示，下列说法正确的是（）

A．甲物质是晶体，乙物质是非晶体
B．甲物质的熔点为210℃
C．乙物质在BC段时处于固液共存状态
D．乙物质在BC段温度不变，不吸热
7、在平直的公路上，小明坐在车上用电子手表的秒表功能测出了汽车连续通过5根电线杆的时间为10s,相邻电线杆的距离为50米，则汽车的平均速度约为
A．90km/h B．70km/h C．50km/h D．40km/h
8、利用玻璃瓶、玻璃管、橡皮塞、适量带颜色的水可以自制温度计（如图所示），为了提高自制温度计的精确度，下列方法中可行的是（）
①使用更粗的玻璃管
②使用更细的玻璃管
③换用更大的玻璃瓶装水
④换用更小的玻璃瓶装水

A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
9、在探究“凸透镜成像规律”实验中，蜡烛、凸透镜、光屏的位置如图所示，此时光屏上出现了清晰的像（图中未画出），下列说法正确的是（）

A．凸透镜焦距可能是15cm
B．蜡烛燃烧变短，光屏上的像也会向下移动
C．蜡烛移到15cm刻度，要向右适当移动光屏才能在光屏上重新得到清晰的像
D．保持蜡烛不动把凸透镜移到35cm刻度，光屏即使不动也可以重新出现清晰的像
10、与“立竿见影”现象原理相同的是()
A．平静湖边，倒影可见
B．山间小溪，清澈见底
C．林荫树下，光斑点点
D．雨过天晴，彩虹出现
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、第一位把望远镜指向天空的是意大利的物理学家_____，他用自制的望远镜观察天体，用确凿的证据支持了哥白尼的“日心说”。
12、悠扬的笛声是___________振动产生的：长时间大音量用耳机听音乐，会使鼓膜受损，是因为声音能够传递___________。
13、易拉罐拉环拉断后难打开。如图所示将A4纸反复的对折，用一个比较坚硬的角，找到易拉罐的接口处的凹槽。将纸的一角放在这个位置，来回的进行摩擦几秒，易拉罐就可以成功打开。

分析∶铝的硬度小易变形，接口受摩擦加上罐内气体气压升高后快速形变，此过程是通过______的方式改变铝罐内能的。如图所示，当罐口被冲开，会看到一团白气，它是罐内水蒸气对外做功，内能______（填增加或减少），发生了______（填一种物态变化）形成的。
14、2019年11月25日，广西百色市的靖西市发生5.2级地震，地震发生时，伴随有_____（选填“超声波”或“次声波”）产生；师生听到警报声后立即紧急疏散，说明声音能传递_____。
15、物体a、b的质量与体积的关系如图所示，由图象可以判断，这两种物质的密度关系为ρa_____ρb（选填“＞”“＜”或“＝”）；若用a，b两种物质制成质量相等的实心物体甲和乙，则甲乙两物体的体积之比为_____．

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、在学完凸透镜成像规律后，小泽选择了一块焦距为的凸透镜，对凸透镜成像的特点进行研究。
(1)为了使像能成在光屏的中央，应先调节好蜡烛和光屏的高度，使它们的中心跟凸透镜的中心大致在_________；

(2)当把点燃的蜡烛和光屏移至图所示位置，光屏上________（选填“能”或“不能”）成像。若把点燃的