2024-2025学年海南省白沙县八年级物理第一学期期中教学质量检测模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年海南省白沙县八年级物理第一学期期中教学质量检测模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验．你认为能够完成这个探究目的的是
A．用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况
B．用力吹一根细管，并将它不断剪断，音调变高
C．用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅
D．把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减小
2、歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，前句描述的运动物体和后一句的参照物分别是
A．青山青山 B．竹排青山 C．竹排竹排 D．青山竹排
3、2019年2月16日在英国伯明翰举行的室内赛男子60米决赛中,中国飞人苏炳添力挫美日欧几大高手，以6秒47夺冠,创造了赛季世界最佳成绩,如图所示，关于运动的快慢,以下说法错误的是（）

A．观众用“相同的时间比路程”的方法比较运动的快慢
B．终点裁判用“相同的路程比时间”的方法比较运动的快慢
C．物理学上用物体通过路程与所用时间的比来比较运动的快慢
D．物理学上用物体所用时间与通过路程的比来比较运动的快慢
4、下列说法与实际情况最接近的是（）
A．小蜗牛爬行的速度是1.1m/s B．学生肩负的书包总质量约为5g
C．中学生的脚掌长约50cm D．让人感觉舒适的环境温度是25℃
5、两个容器中分别盛有甲、乙两种不同的液体，把质量相等体积不同的A、B两个实心小球放入甲液体中，两球沉底；放入乙液体中，两球静止时的情况如图乙所示。则下列说法正确的是（）

A．小球B排开甲液体质量小于小球A排开乙液体的质量
B．在甲液体中容器底对小球A的支持力等于对小球B的支持力
C．小球A在甲液体中受到的浮力大于在乙液体中的浮力
D．小球A排开甲液体质量小于小球B排开乙液体的质量
6、小明同学想测量学校操场的长度，请你帮他从下面提供的器材中选择合适的测量工具（）
A．长为30cm、分度值为1mm的钢尺
B．长为1m、分度值为0.5cm的木尺
C．长为3m、分度值为1cm的钢尺
D．长为30m、分度值为1dm的皮尺
7、如图所示，顾客乘坐商场的观景电梯上升，认为自己是静止的，所选取的参照物是（）

A．屋顶彩带 B．货架商品
C．商场收银员 D．电梯内同伴
8、如图所示的四组图中，能正确表示远视眼及其矫正的一组图片是（）
A．
B．
C．
D．
9、如图所示，下列温度随时间变化的图象属于晶体熔化的是（）
A． B． C． D．
10、实验室有支读数不准确的温度计，在测冰水混合物的温度时，读数为20℃；在标准大气压测沸水的温度时，其读数为80℃，那么，当实际温度为60℃时，此温度计对应的读数是()
A．36℃ B．40℃ C．50℃ D．56℃
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、铜的比热容是铅的比热容的3倍，使200g的铜温度升高6℃所吸收的热量，可以使400g的铅温度升高______℃。
12、蜻蜓点水是指雌蜻蜓将卵直接产入水中。如图所示，是小华观察到的蜻蜓贴着水面沿直线飞行，连续三次“点水”后水面振动的波纹图片（每次点水只形成一个波纹，时间忽略不计），三个波纹刚好内切于坐标原点O。由图片可知：
(1)蜻蜓的飞行方向是沿y轴______（选填“正方向”或“负方向”），其平均速度______水波的移动速度（选填“大于”、“等于”或“小于”）；
(2)小华测得蜻蜓由第一次点水到第三次点水历时2s，则蜻蜓飞行的平均速度为______m/s。

13、雨滴在空中下落时受到重力G和阻力f的作用，则雨滴下落过程中所受合力F合=______（用上述字母表示）。若阻力f随雨滴下落速度的增大而增大，则在雨滴下落越来越快的过程中，G______f（填“<”、“=”或“>”）；当速度逐渐增大至f=G，此后雨滴的运动状态是______。
14、在澳大利亚，几名摄影爱好者手持水下照相机，在水中拍摄到海面上冲浪人在碧海蓝天下壮观的冲浪美照，如图所示。照相机镜头相当于_____镜；一般情况下海水的密度_____（填“大于”、“等于”、“小于”）纯水的密度；摄影爱好者在海面下向上看时，看到的“冲浪人”比实际位置要_____（填“高”或“低”）一些。

15、常用体温计的刻度部分为三棱体，横截面如图所示，其正面呈圆弧形，这样可以看清体温计内极细的水银柱，以便读数，这是因为圆弧形的作用相当于_____（选填“凸”或“凹”）透镜，使我们能看到水银柱被放大后_____（选填“正立”或“倒立”）的像。

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、实验探究探究声音的产生与特性
过程
结论如图，用音叉和乒乓球进行如下实验：

①轻敲256Hz的音叉，用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股，发现丘乓球也弹开，说明声音