2024-2025学年湖北恩施崔坝中学八年级物理上学期期中学业质量监测模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年湖北恩施崔坝中学八年级物理上学期期中学业质量监测模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、某人乘坐游艇沿途观光水库四周群山风景，若说他静止，是以下列哪个物体为参照物的（）
A．水库水 B．四周的山峰
C．他乘坐的游艇 D．迎面驶来的游艇
2、在我们的生活中，所涉及到的下列数值最接近实际情况的是（）
A．中学生的平均身高约为2m B．健康人的正常体温是39℃
C．人的步行速度约为10m/s D．物理课本的宽度接近19cm
3、如图所示电路，闭合开关后，对电路故障的判断正确的是（）

A．若L1不亮L2亮，则有可能是a与b之间出现了断路
B．若L2不亮L1亮，则不可能是L2断路
C．若L1、L2都不亮，则一定是a与c之间出现了短路
D．若L1、L2都不亮，则一定是a与c之间出现了断路
4、学生使用的橡皮，用过一段时间后，没有发生变化的是（）
A．形状 B．质量 C．密度 D．体积
5、如图所示，关于声现象的各种实验情景中，下列说法中正确的是()

A．甲实验：钢尺振动频率越高，响度越大
B．乙实验：抽气过程中，钟罩内铃声变小，说明真空可以传声
C．丙实验：鼓面的振动幅度越大，音调越高
D．丁实验：小明轻声说话，通过“土电话”小丽可以听到，说明固体能够传声
6、下列不能说明声音可以传递信息的是（）
A．根据雷声可知大雨即将来临
B．医生通过听诊器了解病人的病情
C．人们利用声呐探知海洋的深度
D．用超声波清洗精密仪器
7、下列说法与实际情况最接近的是（）
A．小蜗牛爬行的速度是1.1m/s B．学生肩负的书包总质量约为5g
C．中学生的脚掌长约50cm D．让人感觉舒适的环境温度是25℃
8、如图所示的图象中，描述的是同一种运动形式的是（）

A．A与B B．A与C C．C与D D．B与C
9、下列质量接近3000g的物体是()
A．一辆小汽车 B．一名中学生
C．一个芒果 D．一个西瓜
10、如图所示是电学中常见的电路图，在A、B两点间分别接入下列选项中加的元件，并进行对应实验，对滑动变阻器在此实验中的作用描述正确的是（）

A．探究电流与电压的关系———改变定值电阻两端电压
B．探究电流与电阻的关系——调节电阻两端电压成倍数变化
C．测量定值电阻的阻值——保持定值电阻两端电压不变
D．测量小灯泡的电功率——改变小灯泡两端电压，求平均电功率
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、2013年3月17日，一块太空岩石撞击月球，天文学家借助____（望远镜／显微镜）观察到了明亮的闪光。当时地月间相距3.84×108m，撞击产生的闪光需经过___s才能传到地球。天文学家侦听不到撞击声是因为_____。（v光=3×108m/s）
12、雨后晴朗的夜晚，为了不踩到地上的积水，迎着月光走时，地上发亮的是______，此时发生______反射，请你在图中准确作出光路图(M代表月亮)以此证明你的判断。______

13、节日庆典等活动，有的时候会放飞氢气球，那你知道这些放飞的氢气球最后都去哪了吗？如图所示，这种薄的橡皮氢气球（不漏气）由地面上升直到高空的过程中，氢气球内气体的质量将______，氢气球内气体的密度将______。由于离地球越远，空气越稀，大气越小，氢气球不断膨胀，最后破裂。（均填“变大”变小”或“不变”）

14、如图所示为水的密度在范围内随温度变化的曲线。根据图象可知，温度等于______时，水的密度最大；在范围内，水具有______的性质（选填“热胀冷缩”或“热缩冷胀”）。

15、如图所示，一束光在空气和玻璃两种介质的界面上同时发生反射和折射（图中入射光线、反射光线和折射光线的方向均未标出），其中反射光线是______，折射角是____度．

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小丽选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”，设计的实验装置如图甲所示。

(1)用水浴加热法的目的是为了使试管内的物质_____；
(2)乙图是小丽绘制的海波的熔化图像，图中AB段表示海波的熔化过程，此过程中海波_____（填“吸收”或“放出”）热量，温度_____（填“升高”、“降低”或“不变”），第10min海波处于_____态（填“固”“液”或“固液共存”）；
(3)晶体和非晶体的区别是_____。
17、在“探究小灯泡在不同电压下工作时功率是否相同”的实验中，实验室提供了如下器材：电源电压U恒为8V，滑动变阻器规格为“20Ω2A”，小灯泡额定电压U额=2.5V，额定功率小于1.2W，两个阻值分别为10Ω、20Ω的定值电阻R0可供选择．
（1）为使小灯泡两端电压有一较大的调节范围，小聪设计了如图甲所示电路，请用笔画线代替导线，完