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2024-2025学年湖南省武冈市实验中学八年级上学期1月期末物理联考试题(含答案).docx

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2024-2025学年湖南省武冈市实验中学八年级上学期1月期末物理联考试题(含答案)

一、单选题(本题共10小题,每题3分,共30分)
1、如图所示,一束激光AO由空气斜射入玻璃砖,折射后从另一侧面射出,其出射点可能是图中的

A.M点	B.N点
C.P点	D.Q点
2、甲、乙两物体的质量之比为3∶2,体积比为3∶4,现将甲、乙两物体都截去一半,甲、乙两物体剩余部分的密度之比为()
A.1∶1	B.9∶8
C.1∶2	D.2∶1
3、下列物体通常情况下属于导体的是
A.金属勺	B.塑料盆	C.陶瓷碗	D.玻璃杯
4、下列现象中需要吸热的是()
A.水凝固成冰
B.酒精蒸发
C.水蒸气液化成水
D.钢水浇铸成钢锭
5、如图是某住宅小区内的场景。下列说法不正确的是

A.图中A是禁鸣标志,禁鸣是在声源处控制噪声
B.图中B是汽车限速标志,它表示小区内限制车速不超过5m/s
C.图中C是摄像头,它内部有光学元件,其作用相当于凸透镜
D.进入小区的人和车通过摄像头成的是倒立缩小的实像
6、如图,摄影师用照相机拍摄了蜻蜓休息的照片甲,为了拍摄照片乙,应()

A.相机适当靠近蜻蜓,镜头略向外伸
B.相机适当靠近蜻蜓,镜头略向内缩
C.相机适当远离蜻蜓,镜头略向外伸
D.相机适当远离蜻蜓,镜头略向内缩
7、下列的实例或实验,能说明声音的产生或传播条件的一组是()
a、在鼓面上放些碎纸屑,敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动;
b、放在真空罩里的手机当有来电时,只见指示灯闪烁,听不见铃声;
c、拿一张硬纸片,在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,比较两次声音的不同;
d、锣发声时,用手按住锣面,锣声就消失了。
A.abc	B.bcd	C.abd	D.acd
8、小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度,四次测量的数据分别为3.57cm、3.58cm、3.59cm、3.58cm,则测量结果应记为()
A.3.57cm	B.3.58cm	C.3.585cm	D.3.59cm
9、“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中国诗词大会》,深受观众的青睐。下列对古诗文中涉及的热现象解释正确的是()
A.“雾锁山头山锁雾,天连水尾水连天。”雾的形成是汽化现象
B.“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。”霜的形成是凝华现象
C.“园林日出静无风,雾淞花开树树同。”雾凇的形成是升华现象
D.“可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。”露的形成是熔化现象
10、如图所示为一商场运行中的自动扶梯.某一顾客站在上行的自动扶梯上.当我们说该顾客“静止”时.所选的参照物是()

A.顾客本身	B.扶梯
C.大楼地面	D.随相邻扶梯下行的乘客
二、填空题(本题共5小题,每题4分,共20分)
11、发生雷电时,先看到闪电,后听到雷声,是由于______________________________。
12、如图甲所示电路,电源电压保持不变。闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P从右端滑到左端的过程中,R1、R2的I-U关系图象如图乙所示。则电源电压是________V,R1的阻值是_________Ω。

13、如图甲所示,用A、B两把刻度尺测同一物体的长度,放置正确的是____刻度尺,其分度值是____,该物体的长度为____cm。如图乙所示,秒表中间小表盘代表分钟,外圈大表盘代表秒,秒表读数是两盘示数之和,则秒表读数为____。

14、在探究“凸透镜成实像的大小与物距的关系”实验中,物体指的是______(填“烛焰”或“蜡烛”)凸透镜固定不动,通过移动物体来改变物距,那么实像与物体的运动方向______(填“相同”或相反”)。
15、为保障市民的出行安全,交管部门在很多十字路口安装了监控摄像头,它可以拍下违章车辆的现场照片,拍照时,摄像头的镜头相当于一个______(选填“凸”或“凹)透镜,所成的像是______(选填“放大”,“缩小”或“等大”)的实像,当车辆远离摄像头时,所成的像将会______(选填“变大”、“变小”或“不变”).
三、实验题(本题共2小题,每题10分,共20分)
16、如图甲所示,是小明“探究物质熔化规律”的实验装置.

(1)实验中通过水对试管加热,而不是直接加热试管,目的是____________________.
(2)实验中某时刻温度计示数如图乙所示,该物质此时的温度为__________℃.
(3)实验中每隔一分钟记录一次物质的温度及对应状态,并记录数据,作出温度随时间变化的规律图象,如图丙所示.由图象可知:该物质在熔化过程中吸收热量,温度__________,该物质是__________(选填“晶体”或“非晶体”).
17、三明市各县盛产茶油,小华同学为了测量家中茶油的密度,课后在老师的指导下进行如下实验:

(1)把天平放在水平台上,
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