2024-2025学年湖南省长沙市湘一立信实验学校八年级上学期1月期末物理经典模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年湖南省长沙市湘一立信实验学校八年级上学期1月期末物理经典模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、学习长度测量时，不仅要练习使用刻度尺来测量物体的长度，同时还必须练习利用目测估计一些常见物体的长度，下面是同学们开始练习阶段时一些物体长度的估测值，其中正确的是：
A．普通宿舍房间门的高度一般都是 B．同学们大拇指甲的宽度大约是
C．一支新铅笔长度大约为 D．26型电动车车轮的直径大约是
2、如图所示用一个水平压力，将一个物体压在竖直的墙面上，使其静止在墙面上。则下列说法正确的是（）

A．物体与墙面之间的摩擦力大小等于物体的重力
B．物体与墙面之间的摩擦力大小等于施加的压力大小
C．若压力增大，则摩擦力也随之增大
D．若压力减小，则物体总是可以静止在墙面上
3、上午9︰00时，小明站在操场上，发现自己的影子在身体左侧，那么他面对的方向是（）
A．东方 B．南方 C．西方 D．北方
4、关于使用托盘天平的说法，正确的是（）
A．测量时，物体要放在天平的右盘中
B．必须使用镊子加减砝码，但可用手直接移动游码
C．若砝码被磨损后质量减小，测得物体的质量也会偏小
D．调节平衡螺母时，若指针偏向刻度盘右侧，应将平衡螺母向左调节
5、沿同一条直线向东运动的物体甲、乙，其运动相对同一参考点O的距离s随时间t变化的图象如图所示。由图象可知（）

A．甲、乙两物体都由O点出发，但甲比乙迟3s运动
B．以乙为参照物，甲始终向东运动
C．运动时，：＝5：1，5s末甲、乙两物体相遇
D．在0～5s内，甲、乙两物体的平均速度相等
6、张一山在《朗读者》中为大家演绎了《追风筝的人》．关于其中的物理知识，下列说法正确的是（）
A．朗读时，朗读者的声带振动产生声音
B．空气中，声音的传播速度约约3×108m/s
C．观众主要依据音调区分主持人和朗读者的声音
D．朗读者的声音很大是因为声音的频率很高
7、如图所示，在光屏上得到烛焰清晰的像，以下说法正确的是

A．此时光屏上成倒立缩小的实像
B．将蜡烛向下移动，光屏上的像也跟着向下移动
C．在蜡烛和凸透镜之间放一个近视镜，适当向右移动光屏能在光屏上看到清晰的像
D．将蜡烛放到44cm刻度线处时，移动光屏，能在光屏上承接到放大的像
8、如图所示为北京天坛公园里堪称声学建筑奇观之一的圜丘。当游客站在圜丘顶层的天心石上说话时，会感到声音特别洪亮。下列关于声音变得特别洪亮的解释中正确的是（）

A．声音变成了超声波
B．圜丘上装有扩音器
C．建筑师利用了声音的折射原理
D．回声与原声混在一起，声音得到了加强
9、下列现象中，属于液化的是（）
A．放在敞口瓶中的酒精挥发了 B．冬天早晨玻璃窗上出现水雾
C．冬天树枝上出现雾凇 D．从冰柜中取出的冰块很快化成了水
10、关于平面镜成像特点及其实验探究，下列说法不正确的是
A．物体距平面镜越近所成的像越大
B．将蜡烛靠近玻璃板的同时像也将靠近玻璃板
C．做多次实验是为了避免实验结果的偶然性
D．使用光屏是为了探究平面镜所成像的虚实
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、如图是小伟通过实验得到的凸透镜的像距v和物距u关系的图像，由图可知凸透镜的焦距是___cm；当物距为30cm时的成像特点可应用于___（填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）．

12、1kg、0℃水的内能______（选填“﹦”、“＜”或“＞”）1kg0℃冰的内能。在我国实施的“西气东输”工程中，西部地区的天然气被输送到缺乏能源的东部地区。天然气与煤相比，从热学角度分析它突出的优点是______；从环保角度分析它突出的优点是______。（天然气、煤的热值分别为1.14×108J/kg、3×107J/kg）
13、暖气通常安置于房间的地面上，由于低处热空气密度比冷空气密度_____（选填“大”或“小”）而_____（选填“上升”或“下降”），周围冷空气就补充过来，形成冷、热空气的交互循环，更有利于整个房间变得温暖．
14、如图是一支体温计，它是利用了水银的_______原理制成的，该体温计此时的读数是_______。

15、检查视力的时候，视力表放在被测者头部的后上方，被测者识别对面墙上镜子里的像，如图所示

（1）若视力表全长为0.8m，则视力表在镜中的像的长度为____m；
（2）视力表在镜中的像与被测者相距_______m；
（3）视力表上其中一个“E”，字开口指向纸外，则被测者应指向她的__________（上方/下方/左方/右方）
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、如图所示，是小聪、小明探究光的“反射定律”的实验装置，在平面镜上放一块硬纸板，硬纸板由可以绕ON轴线转折的E、F两部分组成。则:

（1）要使反