2024-2025学年湖南省长沙市湘一立信实验学校八年级物理第一学期期中质量检测模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年湖南省长沙市湘一立信实验学校八年级物理第一学期期中质量检测模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、如图所示，在下列底部连通、上端开口的容器中装有同种液体，当液体静止时，液面位置正确的是
A．
B．
C．
D．
2、某机器的能量流向如图所示，由此推测该机器可能是（）

A．太阳能热水器 B．电热水器 C．电动机 D．发电机
3、异丁烷和甲基丙烷作为新的制冷剂,已经代替氟利昂成为电冰箱中新的热量“搬运工”（较多的氟利昂会破坏大气中的臭氧层）,当液态制冷剂进人电冰箱的冷冻室后，吸走热量,此时制冷剂发生的物态变化是
A．熔化 B．液化 C．升华 D．汽化
4、下列物态变化现象中，属于液化的是（）
A．春天，河里的冰逐渐变成水
B．洒在教室地面上的水慢慢变干
C．夏天，剥开冰棒的包装纸，看到“白气”
D．放在电冰箱冷冻室中的矿泉水结成了冰
5、如图所示的四种现象中所涉及的物态变化属于放热过程的是（）

A．甲图，冬天户外的雪人没有熔化而变小
B．乙图，冬天的窗玻璃上会出现小水珠
C．丙图，放在衣柜里的樟脑丸会渐渐变小
D．丁图，刚从水中出来的人会感到冷
6、估测在实际生活中的应用十分广泛，下列所估测的数据中最接近实际的是
A．初中生100m短跑成绩约为10s
B．一元硬币的直径约为2.5cm
C．现在用的乒乓球的直径约为60mm
D．一块橡皮从课桌掉到地上时间约为4s
7、如图所示，下列关于课本几个小实验说法中正确的是
A．用不同的力敲鼓，鼓声的音色变化
B．向试管中吹气时，水量增加音调变低
C．硬卡片划过梳齿，快划时音调低
D．尺子伸出桌面长度越长，音调越低
8、根据所学知识和如表中的数据判断，下列说法中不正确的是（）
物质水冰煤油空气二氧化碳密度/kg⋅m-3
（常温常压下）1.0×1030.9×1030.8×1031.291.34A．一个瓶子装满水，水的质量为1kg，这个瓶子最多能装0.8kg酒精
B．一定质量的水结成冰，体积比原来小
C．同种物质其状态改变，密度一般会变化
D．泡沫灭火机喷出的二氧化碳的密度比空气密度大，二氧化碳会沉在下面将可燃物包围
9、下列物体通常情况下属于导体的是
A．金属勺 B．塑料盆 C．陶瓷碗 D．玻璃杯
10、下列数据中最接近生活实际的是（）
A．长江长度约6300m B．中学生百米赛跑的速度约7m/s
C．正常成人脉搏脉动一次约0.1s D．适宜的洗澡水的温度大约是70℃
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、如图所示中刻度尺的分度值是______，木块的长度是______cm．

12、如图所示，该刻度尺的分度值是______，物体的长度是______如图所示，符合长度测量要求的是______．

如图所示，秒表的读数为______s．
13、如图所示电压表的示数为___________V。

14、如图是天坛的回音壁全景图，是我国古代高水平的建筑声学。人站在圆形围墙内附近说话，可以在围墙的任何位置听到。人说话的声音是由于声带的__________产生的，其他人听到的声音是通过__________传到耳朵里的。

15、炎热的夏季，人们往往喜欢喝冰镇饮料。将瓶装饮料放入冰柜，有时却忘记及时取出：当取出时，会出现玻璃瓶已经冻裂的现象，这是因为饮料在凝固的过程中，其质量_____，体积变大造成的，由此可以判断饮料凝固时密度_____（选填“变小”“不变”或“变大”）。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、如图甲所示，在0℃的室温下，小明将装有碎冰的试管放入盛有温水的烧杯中，探究“冰的熔化特点”。他用温度计分别测量试管中的冰和烧杯中水的温度变化，用计时器测量所用时间并描绘出“温度﹣时间”变化图象如图乙所示。实验15min后，发现试管中依然有部分碎冰。

(1)将装有碎冰的试管放入温水中加热，而不是用酒精灯对试管直接加热，这样做的好处有：①_____，②_____；
(2)如图丙所示为某时刻A温度计的示数，其读数为_____℃；
(3)分析图乙所示的图象可知：
①实验中冰熔化时间为_____min；
②10min后，烧杯中_____（选填“没有”或“有”）少量冰出现；
③15min的实验过程中，试管中冰的质量变化特点是_____。
17、如图甲是阿呷同学在实验室里探究“水的沸腾”实验。

(1)加热一段时间后温度计示数如图乙所示为_____℃。
(2)阿呷用相同的火力，做了两次实验，绘制成a、b两条图象，如图丙所示。当时的大气压_____（选填“<”、“=”或“>”）1标准大气压，造成a、b图象不同的原因是两次实验所用水的_____不同。
(3)水沸腾后继续加热，温度计的示数_____。
(4)为了受热均匀，另