2024-2025学年珠海市重点中学八年级上学期1月期末物理质量跟踪监视模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年珠海市重点中学八年级上学期1月期末物理质量跟踪监视模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、同学们估测教室空气的质量，所得下列结果中最为合理的是（空气密度约为1.29kg/m3）
A． B．25kg C．250kg D．2500kg
2、坐在行驶着的列车中的乘客，我们说他是静止的，是以下列哪个物体为参照物（）
A．路边的树木 B．走动的列车员
C．停在车站上的另一辆车 D．火车车箱
3、如图，在将液态氮（沸点为-196°C）倒入盛有奶浆的盘中制作冰淇淋过程中，下列说法正确的是（）

A．盘中液态氮放热
B．盘中液态氮温度不断上升
C．盘中液态氮不断吸热，温度保持不变
D．盘中液态氮会沸腾，盘内壁出现白霜
4、图甲是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置，图乙描绘的是温度随时间变化的图象。下列说法正确的是（）

A．烧杯上方带孔的纸板可以减少热量散失
B．沸腾过程中，温度不变，说明水没有吸热
C．水的沸点不到100℃，说明酒精灯供热不足
D．水中出现气泡就说明水沸腾了
5、笛子爱好者小亮在午休期间吹起了他心爱的笛子，悠扬的笛声传遍宿舍楼，对此下列说法正确的是（）
A．悠扬的笛声是笛子振动发出的
B．笛声在传播过程中速度越来越慢
C．因为笛声悠扬，所以小亮的笛声不是噪声
D．按住不同的笛孔发声的音调会改变
6、如图所示，镜前竖直插两根大头针a和b，观察a和b的像重叠在一起的情形，其眼睛应放在（）

A．通过a、b的直线上 B．通过a、b像的直线上
C．通过a垂直于镜面的直线上 D．通过b垂直于镜面的直线上
7、关于匀速直线运动速度公式v＝．下列说法正确的是
A．物体运动的速度v越大，通过的路程s越大
B．物体运动的速度v越大，通过的时间t越大
C．物体运动的速度v和路程s成正比，与时间t成反比
D．物体运动的速度v由决定但与s，t的大小无关
8、生活处处有物理，留心观察皆学问．对以下常见现象，描述正确的是（）
A．人体正常体温是39℃
B．严冬北方窗户上的“冰花”结在玻璃的外侧
C．冬天坐汽车时，经常发现在汽车前挡风玻璃上出现“雾气”，打开暖风吹驾驶室的玻璃即可消除
D．夏天冰棒冒“白气”与冬天人口呼出的“白气”都是周围空气中的水蒸气遇冷液化成的小水珠
9、用天平和量筒测量植物油的密度，下列四个步骤中不需要做的是（）
A．用天平称出烧杯的质量m1
B．将植物油倒入烧杯中并用天平称出烧杯和油的总质量m2
C．将烧杯中的油倒入量筒中，测出油的体积V
D．用天平测出倒掉油后的烧杯质量m3
10、关于光学成像，下列说法不正确的是
A．光的反射可以成虚像，不可以成实像
B．光的折射既可以成虚像，也可以成实像
C．光的折射既可以成放大的像，也可以成缩小的像，还可以成等大的像
D．光的直线传播既可以成放大的像，也可以成缩小的像，还可以成等大的像
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、图所示是我国古代用来测量时间的仪器--日晷．日晷之所以能够利用铜针被太阳光照射时投在石盘上的影子记录时刻，是因为太阳光在同种均匀介质中沿________传播．

12、如图所示，小明用放大镜看书本上的字，此时他看到的是___（选填“虚”或“实”）像，如果他想让看到的字更大一些，应该将放大镜适当____（选填“靠近”或“远离”）书本。

13、如图，一束光在空气和玻璃两种介质的界面上同时发生反射和折射，其中折射光线是______(用字母表示)，反射角等于________，空气在界面的________侧.

14、从2020年10月12日起，敦煌至西安的高铁列车正式运行。D2739列车早晨8点30分从敦煌发车，到达兰州西站是16点整，运行的里程约为1050km，则列车在这段路程的平均速度是______km/h。坐在列车上的乘客看到窗外的树木飞速向后退，这是以______为参照物。

15、有一种乳白色的固体物质在250℃开始就熔化，直到温度升高到300℃时，才熔化结束，这种物质一定是______（选填“晶体”或“非晶体”）；一般来说，冰水混合物的温度总保持在______℃，用质量相等的0℃的水和0℃的冰来冷却物体，______（选填“水”或“冰”）的冷却效果较好。这是因为______。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、在探究凸透镜成像规律时，小捷用了9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色的板上代替蜡烛作光源，实验装置如图所示：
（1）为了确定凸透镜的焦距，小捷将凸透镜正对太阳光，再把光屏放在另一侧，改变凸透镜与光屏的距离，直到光屏上出现一个________（填“亮点”或“亮环”）为止，测得它与凸透镜中心的距离为10cm，确定出焦距f=________（填“5cm”或