2024-2025学年福建泉州安溪恒兴中学八年级上学期1月期末物理教学质量检测试题（含答案）.docx

2024-2025学年福建泉州安溪恒兴中学八年级上学期1月期末物理教学质量检测试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、以下描述的各种现象中，需要吸热的是（）
A．冰箱冷冻室内壁出现的“霜”
B．夏天早晨，花草上常有小露珠
C．冬天，缸里的水面上结了一层薄冰
D．云中的小冰粒下落过程中变成雨点
2、下列关于速度的说法中正确的是（）
A．运动时间越短的物体，其速度就越大
B．通过路程越长的物体，其速度就越大
C．运动越快的物体，其速度就越大
D．通过路程越短的物体，其速度就越大
3、a、b是两个由同种材料制成的金属球，它们的质量分别为128g、60g，体积分别为16cm1、12cm1．在这两个金属球中，如果有一个是实心的，那么
A．这个实心球是a，金属的密度是 B．这个实心球是a，金属的密度是
C．这个实心球是b，金属的密度是 D．这个实心球是b，金属的密度是
4、二胡是我国劳动人民发明的一种弦乐器，演奏前，演员经常要调节弦的松紧程度，其目的是调节弦在发声时的（）
A．响度 B．音调 C．音色 D．振幅
5、如图所示的光现象中，由于光的反射形成的是
A．塔在水中形成“倒影” B．屏幕上呈现人的影子
C．放大镜把字“放大” D．笔好像在水面处“折断”
6、《中国诗词大会》深受观众喜爱，以下诗词所涉及的物态变化，解释正确的是（）
A．雾里山疑失，雷鸣雨未休（郑板桥）——雾是汽化形成的
B．风雨送春归，飞雪迎春到（）——雪是升华形成的
C．不知明镜里，何处得秋霜（李白）——霜是凝华形成的
D．露从今夜白，月是故乡明（杜甫）——露是熔化形成的
7、当喇叭里响起”我和你，心连心，共住地球村…”的歌声时，小红大声说：“是刘欢在演唱!”她作出判断的依据是，不同演员的声音的（）
A．音色不同 B．音调不同 C．音速不同 D．响度不同
8、摄影师抓拍了一个有趣的场面（如图）：一只乌鸦站在飞翔的老鹰背上休息．下列说法不正确的是

A．以乌鸦为参照物，老鹰是静止的
B．以地面为参照物，乌鸦是静止的
C．以地面为参照物，老鹰是运动的
D．乌鸦、老鹰飞行的快慢相同，它们相对静止
9、雨后的小区路面上有一些低洼的水坑，夜晚的路灯斜照水坑后，从不同方向观察会有不同的视觉效果，下面的四种判断，其中正确的组合是（）
①迎着灯光方向，发亮处是水坑②迎着灯光方向，发亮处不是水坑
③背着灯光方向，发亮处是水坑④背着灯光方向，发亮处不是水坑
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
10、蓝天上飘着白云，平静清澈的池塘中鱼在自由游动．人向池塘中看去，好像鱼在白云中游动．关于人观察到的鱼和白云，下列说法正确的是（）
A．鱼是实物，白云是光的反射形成的虚像
B．鱼是实物，白云是光折射形成的虚像
C．鱼是光反射形成的虚像，白云是光折射形成的虚像
D．鱼是光折射形成的虚像，白云是光反射形成的虚像
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、图为高空跳伞运动员在极速下降过程中的一个画面，在图示的情景中，以地面为参照物，他们是_____的，以其中一个运动员为参照物，其他运动员是_____的．（填“静止”或“运动”）

12、水具有反常膨胀的特性．如图所示为水的密度在0℃～10℃范围内随温度变化的曲线．根据图象可知，温度等于______℃时，水的密度最大；在0℃～4℃范围内，水具有______（填“热胀冷缩”或“热缩冷胀”）的性质．

13、如图所示是用一根吸管做的笛子，在吸管上有五个孔，其中一个是吹孔．嘴对着吹孔吹，由于吸管内空气柱发生____________产生笛声．用手指按住其他不同的孔吹笛，可以听到不同的声音，这主要改变了声音的____________，我们能分辨出是笛音，主要是根据声音的____________，为了不影响邻居休息，练习吹笛子时，关紧门窗，是在____________减弱噪声的．

14、如图1所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是_____和_____；响度相同的是_____和_____．（填“甲”、“乙”、“丙”）如图2所示两种声音_____不同．

15、如图为小明用华为手机APP软件记录自己某一次步行的数据截图，分析该图可知：他本次步行时间为________h，通过的路程为________，每走一步的平均长度为________m。
1500
总步数：步100
步频：步/分钟4.80
时速：千米/小时90
消耗：大卡
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小芳同学做探究凸透镜成像规律的实验，她首先按图所示完成仪器装配，图中点距凸透镜的距离为2倍焦距，点距凸透镜的距离为1倍焦距。

(1)经过调节，在光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高，为了使像能成在光屏的中央，应把蜡烛向_