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2024-2025学年甘肃省武威第九中学八年级物理第一学期期中达标测试试题(含答案).docx

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2024-2025学年甘肃省武威第九中学八年级物理第一学期期中达标测试试题(含答案)

一、单选题(本题共10小题,每题3分,共30分)
1、小明想用量筒一次准确获得密度为0.8g/cm3的酒精100g,可选用的量筒的量程及分度值最好是
A.100ml,5ml	B.100ml,10ml
C.150ml,5ml	D.150ml,10ml
2、关于声现象,下列说法正确的是()
A.“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的
B.吹奏笛子时,演奏者用手指按住不同气孔,是为了改变发出声音的响度
C.公共场合要“轻声慢语”指的是减小声音的音调
D.超声波可以在真空中传播
3、关于以下现象说法正确的是()
A.雪花漫天飞舞说明分子在做无规则运动
B.丝绸摩擦过的玻璃棒靠近带正电的物体时会相互排斥
C.在墨水滴入水中的扩散实验中,我们看到了墨水的分子在运动
D.由于液体能够流动,而固体不能流动,所以固体分子是静止的
4、坐在逆水行驶的船中的乘客,我们说他是静止的,所选择的参照物是
A.河岸上的树	B.船舱
C.迎面驶来的船	D.河水
5、下列关于透镜的说法中正确的是()
A.任何光经过凸透镜折射后都会聚到一点
B.凸透镜的焦距越小,它对光的会聚作用就越强
C.凹透镜焦距越大,它对光的发散作用就越强
D.近视眼佩戴的镜片跟投影仪上镜头的作用相同
6、下列现象中,由于光的直线传播形成的是()
A.灯光下,墙上的手影
B.雨后天边出现的彩虹
C.桥在水中的“倒影”
D.水中的筷子看上去弯折了
7、坐在行驶着的列车中的乘客,我们说他是静止的,是以下列哪个物体为参照物()
A.路边的树木	B.走动的列车员
C.停在车站上的另一辆车	D.火车车箱
8、关于声现象,下列说法正确的是()
A.声源离我们越近,振幅越大,响度就越大
B.鼓面每秒振动的次数越多,音调就越高,响度也越大
C.棒击鼓面的力越大,鼓面振幅越大,音调越高,响度也越大
D.声源离我们越远,振幅越大,响度就越小
9、在如图所示的四种现象中,由光的反射形成的是()
A.水中的倒影	B.海市蜃楼
C.影子的形成	D.铅笔折了
10、一个瓶子最多能装下500g水,则这个瓶子能装下500g的下列哪种物质
A.酱油	B.酒精	C.煤油	D.汽油
二、填空题(本题共5小题,每题4分,共20分)
11、将一墨水瓶放在镜前6厘米处,墨水瓶在镜中的像到平面镜距离为______________厘米,像与墨水瓶间距离为___________________厘米。若使墨水瓶向镜面靠近3厘米,则像与墨水瓶间距离为_________________。
12、超声导盲仪可以探测路上障碍,这属于利用声波传递______;超声波清洗机可以清洗眼镜,这属于利用声波传递__________。(均填“能量”或“信息”)
13、玻璃罩内的闹钟正在发声是因为闹钟在________,用抽气机将其中的空气慢慢抽出的过程中,声音逐渐消失,这说明________________________________。我们能够听到老师的讲课声是通过_________传播到我们耳朵里的。
14、超声波能使清洗液产生剧烈振动,具有去污作用,据此人们制成了超声波清洗器,这说明声音具有_____________.某种昆虫靠翅膀的振动发声,如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次,则它的频率是_____________Hz,人类_____________听到该频率的声音(填“能”或“不能”)
15、医院急救用的氧气瓶中存有一定量的氧气,密度为5kg/m3,当用去一半后,瓶中氧气质量将________,密度为________(以上两空均选填“变大”、“变小”或“不变)。
三、实验题(本题共2小题,每题10分,共20分)
16、我们已学习过“科学探究:欧姆定律”,由于电路中电流的大小受多种因素的影响,所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时,必须保持其它因素不变,即采用控制变量法。

(1)上图是小聪在探究过程中,根据实验数据绘制的图像,其中表示电压不变时,电流随电阻变化的图像是______图;表示电阻不变时,电流随电压变化的图像是______图;(选填“甲”或“乙”)
(2)对应(1)中的两个探究过程,其中使用滑动变阻器的主要目的分别是:______和______;
(3)对应(1)中的两个探究过程,得出的实验结论分别是:
①______;
②______。
17、某小组选用了图甲中光源、水、水槽、可折转的光屏(带刻度)等器材,用于完成探究“光从空气射入水中时的折射规律”。

(1)如图乙,光屏可折转,是为了观察折射光线、入射光线和法线是否______。
(2)光从空气射入水中,入射点为O点,不断改变入射角,读出刻度盘上对应的折射角,将实验结果画在图丙中,
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