2024-2025学年福建省厦门市思明区大同中学八年级物理上学期期中学业质量监测试题（含答案）.docx

2024-2025学年福建省厦门市思明区大同中学八年级物理上学期期中学业质量监测试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、下列直线运动图象中，能表示物体做匀速直线运动的是（）
A． B． C． D．
2、下列是小明使用天平的几点做法，其中正确的是
A．测量前将天平放在水平桌面上
B．调节横梁平衡时，游码可不在零刻度处
C．用手直接加减砝码
D．所测物体质量可以超过天平最大测量值
3、如图所示的现象中，其形成过程属于凝华现象的是（）
A．飘渺的雾
B．雪白的霜
C．坚硬的冰
D．晶莹的露
4、下列物体中质量约为2kg的是（）
A．两个鸡蛋 B．一只老母鸡 C．一头大绵羊 D．一张课桌
5、在《旧唐书·魏徵传》中记载：（太宗）尝临朝谓侍臣曰：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失．”其中以铜为镜意思是用磨光的铜面做镜子．人在铜镜中所成的像是
A．正立的实像 B．缩小的实像
C．等大的虚像 D．缩小的虚像
6、如图所示，小胡同学做有关声现象的实验时，将一个正在发声的音叉贴近面颊，目的是为了（）

A．估算发声音叉的质量
B．体验发声音叉的温度
C．感受发声音叉的振动
D．判断声音的传播速度
7、下列体育项目中的一些现象，不能用“力的作用是相互的”来解释的是
A．跳水运动员踩踏跳板，身体向上跳起
B．滑冰运动员用力推墙，身体离墙而去
C．铅球运动员投出铅球后，铅球在空中会下落
D．游泳运动员向后划水，身体前进
8、下图自行车的结构设计中为了减少摩擦的是（）

A．使用滚珠轴承 B．车轮表面有条纹
C．车把手柄套有凹凸橡胶 D．刹车块可以对轮毂产生很大的压力
9、小明爸爸的车因红灯在路口等待，坐在车内的小明突然发觉自家的小车在后退，其实车子并没有动．小明有这种感觉是因为他选择的参照物是()
A．旁边车道先行的公交车 B．小明爸爸
C．地面 D．自家小车
10、下列现象中属于光的折射现象的是
A．小孔成像 B．岸边的树木在水中的倒影
C．海市蜃楼 D．我们能从不同方向看到银幕上的像
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、小明喜欢利用pad听歌，根据声音的________就能判断出是哪位歌手；音量太大会使耳膜受损，说明声能传递__________，为此需要减小声音的__________．
12、铜的比热容是铅的比热容的3倍，使200g的铜温度升高6℃所吸收的热量，可以使400g的铅温度升高______℃。
13、人们可以通过监测地震时产生的______（选填“次声波”或“超声波”）来实现避震逃生，这说明声可以传递______；声也是“隐形杀手”，如图所示标志牌，这是在______减弱噪声。

14、燃料燃烧获得内能的过程属于___________(“做功”或“热传递”)来改变内能。同种燃料完全燃烧时的热值___________（选填“大于”“等于”或“小于”）其不完全燃烧时的热值。
15、如图甲所示，在医院里医生通过听诊器给病人诊病，是利用了声可以传递________(填“信息”或“能量”)的性质；另外，在医院里我们还经常看到如图乙所示的“静”字，其目的是提醒大家要注意控制好声音的________(填“音调”“响度”或“音色”)，以免影响他人．

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小林所在的课外兴趣小组需要密度为1.15g/cm3的盐水，为检验配制的盐水是否合格．

（1）小林设计了如下方案①用天平测出空烧杯的质量m1；②在烧杯中倒入适量盐水测出烧杯和盐水的总质量m2；③将烧的盐水倒入量筒中，测出盐水的体积V④根据测量数据写出盐水的密度表达式_____
（2）小组成员认为该方案会导致测量结果偏大，其主要原因是_____
（3）小组成员改进了实验方案并进行了如下操作
①将天平放在水平桌面上将游码移至标尺左端的“0”刻度线某发现指针位置如图用所示测需将平衡螺母向_____调节，直至指针指向分度盘中央
②往烧杯中倒入适量盐水测出烧杯和水的总质量为_____g（如图乙所示）；
③将烧杯中的部分盐水倒入量筒中，读出盐水体积为40mL（如图丙所示）
④测出烧杯与剩余盐水的质量为为12.6g
⑤计算出盐水的密度为_____kg/m3
（4）为配制合格的盐水，需要继续向盐水中加水_____ml．
17、小华做“探究平面镜成像特点”的实验．

（1）在竖直放置的茶色玻璃板前放棋子A，按照图甲中________（选填“①”、“②”或“③”）的方式看到棋子A的像A′。
（2）把与A的相同的棋子B放到镜后，并移动直至棋子B与A的像A′完全重合，这种确定像与物大小的方法是_________．（选填“控制变量法”或“等效替代法”）。
（3）移去玻璃板后面的棋子B，在其原来