2024-2025学年福建省厦门市思明区大同中学八年级上学期1月期末物理质量跟踪监视模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年福建省厦门市思明区大同中学八年级上学期1月期末物理质量跟踪监视模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、下列关于物态变化的说法中，正确的是
A．春天，河里冰雪消融的过程要吸热，是升华现象
B．秋天，早晨花草上形成露珠的过程要放热，是液化现象
C．夏天，雪糕周围冒“白气”的过程要放热，是汽化现象
D．水泥加水后搅拌成泥浆是熔化
2、如图所示，在下列底部连通、上端开口的容器中装有同种液体，当液体静止时，液面位置正确的是
A．
B．
C．
D．
3、在研究滑动摩擦力时，小王利用同一木块进行了如图所示的三次实验，当用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3，则F1、F2、F3大小关系正确的是

A．F1>F2>F3 B．F1<F2<F3 C．F1=F2=F3 D．F1>F2=F3
4、大象可以用人类听不到的声音进行交流，下列说法正确的是（）
A．大象发出的是次声波，频率低于人的听觉范围
B．大象发出的是次声波，频率高于人的听觉范围
C．大象发出的是超声波，频率低于人的听觉范围
D．大象发出的是超声波，频率高于人的听觉范围
5、一个正常发育的中学生的质量大约是（）
A．45t B．45kg C．45g D．45mg
6、关于密度的概念下列说法正确的是（）
A．同种物质的密度一定相同
B．把铁块压成铁片，其密度变小了
C．质量相等的两种物质，密度大的体积小
D．一种物质的密度与其质量成正比，与其体积成反比
7、我国研制的“亿航”自动驾驶载人飞行器具有垂直起降、定速巡航、空中悬停等功能．在一次试飞中，试飞员感觉地面“迎”他而来，这时飞机的运动状态是（）
A．垂直起飞 B．垂直降落 C．定速巡航 D．空中悬停
8、下列各组固体中具有确定熔点的一组是（）
A．冰铁海波 B．蜡铝玻璃
C．蜡玻璃沥青 D．冰铁沥青
9、如图所示，是用相同的加热装置对a、b、c三种固体物质持续加热时，它们的温度随时间变化的图象，其中a、b是同种物质，a、c质量相同，则下列正确的是()

A．t1~t2时间内物质a的温度不变，内能不变 B．温度从T1升高到T2时，a物质吸收的热量比b多
C．b的质量大于a的质量 D．a的比热容大于c的比热容
10、如图所示是地面上的“倩影”，其形成主要是由于（）

A．光的色散 B．光的反射 C．光的折射 D．光的直线传播
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、甲、乙两个实心金属块，它们的密度之比是3：1，质量之比是5：2，甲、乙两金属体积之比是_________；如果甲截去五分之一，乙截去一半，甲、乙剩下部分的密度之比是_________。
12、如图可以表明，光在均匀的空气中是沿_____传播的，坐在不同位置的观众，都能看到银幕上的景物，这是光的_____现象。（选填”镜面反射”或”漫反射”）

13、小明做“探究物质的熔化特点”实验时，绘制如图所示的图像，该物质是________（选填“晶体”或“非晶体”），图像中BC段物质处于__________态，此过程中物质_________（选填“吸收”或“不吸收”）热量。

14、如图所示是一款家用寒暑表，它是利用______的原理制成的，当温度升高时，温度计内液体的质量______，温度计内液体的密度______。（以上两空均填“变大”、“变小”或“不变”）

15、我们看到的树木在水中的“倒影”是它们的_____，产生这种现象的原理是_____。“立竿见影”的“影”产生这种现象的原理是光的_____。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、通过如图所示的探究，我们对太阳光有了更多的了解:

（1）一束太阳光通过三棱镜后如图甲所示，被分解成七种颜色的光，这是光的色散现象，只有用________色光屏（选填“白”或“黑”），我们才能看到七彩光带．
（2）根据甲图________光的偏折能力强一些，若分别用红光和紫光平行于同一个凸透镜的主光轴入射，如图乙所示，则________光对凸透镜的焦距大．
17、(1)李明取来托盘天平放在水平桌面上，发现分度盘如图甲所示。他应先将天平的平衡螺母向_____移动。如在测量过程中出现了甲图所示情况，应___________；
(2)用天平测出空烧杯的质量为16g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图乙所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图丙所示，则烧杯中酱油的质量为____g，酱油的密度为_____kg/m3.此法测出的酱油密度比真实值_____（选填“偏大”或“偏小”）；

(3)为了避免测量中烧杯沾有液体的影响，李明又想到另一种方法测量酱油的密度，他添加两个完全相同的烧杯和适量的水，实验步骤如下