2024-2025学年福建省厦门市思明区大同中学八年级物理第一学期期中联考试题（含答案）.docx

2024-2025学年福建省厦门市思明区大同中学八年级物理第一学期期中联考试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、小明用水平推力推地面上的桌子，使之匀速直线运动，下列说法中正确的是（）
A．桌子不受摩擦力 B．小明的推力等于桌子受到的重力
C．推力大于地面对桌子的摩擦力 D．推力等于地面对桌子的摩擦力
2、关于声现象，下列说法正确的是（）
A．宇航员能在太空中对话，说明声音可以在真空中传播
B．婉转悠扬的琴声，是由琴弦振动产生的
C．医生用“B”超观察胎儿的发育情况是利用超声波传递能量
D．考场附近禁止机动车鸣笛是阻断噪声传播
3、下列关于声现象的说法，正确的是
A．中考期间学校路段禁止鸣笛，这是在传播过程中减弱噪声
B．“超声碎石”说明声可以传递信息
C．发声体的频率高低决定了声音的音调
D．吹口琴时，对不同气孔吹气，是为了改变声音的音色
4、a、b是两个由同种材料制成的金属球，它们的质量分别为128g、60g，体积分别为16cm1、12cm1．在这两个金属球中，如果有一个是实心的，那么
A．这个实心球是a，金属的密度是 B．这个实心球是a，金属的密度是
C．这个实心球是b，金属的密度是 D．这个实心球是b，金属的密度是
5、关于下图对应的说法中，错误的是
A．利用倒车雷达判断障碍物的距离，说明声音可以传递信息
B．放在正在发声的扬声器旁燃烧的蜡烛的烛焰在跳动，说明声音可以传递能量
C．图中所示凸透镜成像规律与投影仪成像规律相同
D．利用凸面镜可以扩大视野
6、如图甲所示为一个超声波加湿器，如图乙所示为其内部湿度监测装置的简化电路图．已知电源电压为12V，定值电阻R0的阻值为30Ω，电流表的量程为0～200mA，电压表的量程为0～9V．湿敏电阻R的阻值随湿度RH变化的关系图象如图丙所示，其阻值最大为120Ω（图中未画出）．则在电路安全工作的前提下，下列说法正确的是（）

A．湿敏电阻R的电流最小值为80mA
B．定值电阻R0的电功率最小值为0.192W
C．电路消耗的总功率最大值为3.6W
D．此装置能监测的湿度最大值为80%
7、如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图像，下列说法正确的是（）

A．在t=5min时，该物质处于固液共存状态
B．在BC段，该物质不吸热
C．该物质凝固过程持续了5min
D．该物质的凝固点是55℃
8、在一瓶水的温度降低过程中，这部分水的密度（）
A．一定不变 B．可能变大
C．一定变大 D．可能不变
9、下列关于温度、热量和内能的说法中正确的是
A．物体温度升高，內能一定增加
B．物体放出热量时，温度一定降低
C．物体温度升高，一定吸收了热量
D．物体内能增加时，温度一定升高
10、如图所示，光在玻璃和空气的界面AB同时发生了反射和折射，以下说法正确的是（）

A．入射角为60°，界面右侧是空气 B．折射角为45°，界面右侧是玻璃
C．折射角为30°，界面左侧是空气 D．反射角为45°，界面左侧是玻璃
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、运用知识解决问题：
(1)唐诗《枫桥夜泊》中的诗句：“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”的钟声，钟声是由钟的______而产生的，客船上的人能辨别出传来的是钟声，是根据声音的______来辨别的。
(2)在长铁管的一端敲击一下，另一端的同学听到两声敲击声，第二声是通过______传播的。
12、如图甲所示是手机T具箱中的一款T具，根据图中显示的信息可知其测量的是声音的_______（选填“音调”“响度”或“音色”）。教学楼的楼道上张贴有如图乙的标志，倡导同学们课间不要大声喧哗，养成良好的文明习惯，从控制噪声的角度分析，这是在_______处减弱噪声。

13、上自习课时，调皮的小龙在教室走廊放声歌唱，他手摸喉头，感觉到喉头在________；教室里的同学都听到了歌声，表明声音可以通过________传播；
14、一位粗心的同学在实验时忘了记录单位，请你帮他在数据后填上适当的单位：王磊同学的身高是165______；一个鸡蛋的质量是0.05______。
15、天空中的云是漂浮在空气中的水蒸气_____成的小水滴和水蒸气_____成的小冰晶组成的。形成云的过程中要_____热量（选填“吸收”或“放出”）。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、如图甲所示，在0℃的室温下，小明将装有碎冰的试管放入盛有温水的烧杯中，探究“冰的熔化特点”。他用温度计分别测量试管中的冰和烧杯中水的温度变化，用计时器测量所用时间并描绘出“温度﹣时间”变化图象如图乙所示。实验15min后，发现试管中依然有部分碎冰。

(1)将装有碎冰的试管放入温水中加热，而不是用酒精灯对试管直接加热，这样做的好处有：①_____，②_