2024-2025学年甘肃省陇南市第五中学八年级上学期1月期末物理学业质量监测模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年甘肃省陇南市第五中学八年级上学期1月期末物理学业质量监测模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、关于声现象，下列说法中错误的是（）
A．声音在大地中传播比空气快
B．用超声波清洗眼镜，说明声波能传递能量
C．汽车排气管上安装消声器是在声源处减弱噪声
D．往暖瓶中灌开水时，可以通过声的音色来判断瓶中水位高低
2、上体育课时，体育老师发现同学们要用的篮球气不足，于是他用打气筒给篮球打气，当篮球变圆后，仍继续给它打气，则在此过程中，球内气体的质量、密度的变化情况是（）
A．质量增大，密度增大 B．质量减小，密度变小
C．质量增大，密度不变 D．质量减小，密度不变
3、如图是利用透明玻璃板探究平面镜成像特点的实验示意图,下列说法正确的是（）

A．该实验最好在明亮的环境中进行
B．蜡烛远离玻璃板过程中,蜡烛的像始终与蜡烛等大
C．把光屏放在玻璃板后像所在的位置,像会成在光屏上
D．玻璃板应选择较厚且涂有水银反光面的镜子
4、如图所示是人和蝙蝠的发声及听觉频率范围，根据信息下列说法正确的是（）

A．某昆虫翅膀2s内振动了600次，人不能听到该频率的声音
B．人是发不出蝙蝠所发声音的音调的，人也听不到蝙蝠所发最高频率的声音
C．某媒体报道说“蝙蝠发出声音时翅膀每分钟振动10000次”，这一说法是可信的
D．人发出的最低频率的声音只要响度达到100dB以上，蝙蝠是可以听到的
5、小明在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，用正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开，如图所示．下列说法正确的是（）

A．音叉发声是由于小球的振动产生的
B．小球的振动频率与音叉的振动频率相同
C．小明听到音叉发出的声音是通过空气传播的
D．实验中把音叉的微小振动转换成小球的跳动，是为了增大声音的响度
6、图为来自远方物体上的光经某同学眼球折光系统折射后的情况示意图，则该同学矫正视力时应佩戴的眼镜是图中的（）

A． B． C． D．
7、如图所示的实例中，为了增大摩擦的是
A．行李箱下的轮子
B．匀速行驶的北京S1线磁悬浮列车
C．瓶盖上的花纹
D．给自行车车轴加润滑油
8、有一台光电控制液面高度的仪器，它通过光束射在液面上的反射光线打到电光屏（能将光信号转化为电信号进行处理）上来显示液面的高度，然后通过装置调节液面的高度。如图，所示的光路图，电光屏上的光点由移到时，表示液面的高度（）

A．上升 B．下降 C．不变 D．不确定
9、下列说法正确的是：（）
A．误差是不该发生的，可以避免的
B．物体通过的路程越大，它的速度越大
C．人耳可以听到所有的声音
D．物质由气态直接变成固态的过程叫做凝华
10、如图所示，将干冰放入装有水的玻璃瓶中时，发现水在剧烈“沸腾”，瓶口出现大量“白气”，此“白气”是（）

A．干冰升华产生的大量白色二氧化碳气体
B．干冰升华放热使水汽化形成的水蒸气
C．干冰熔化吸热使空气中水蒸气液化形成的小水滴
D．干冰升华吸热使空气中水蒸气液化形成的小水滴
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、我们常用“频闪照片”来研究物体的运动。如图(a)所示，记录了甲、乙两个运动小球每隔0.02秒的不同位置；甲球在做______，在底片记录的时间内，____球运动快，(b)图中的图象描述的是_____球的运动。

12、古诗中说“海上生明月，天涯共此时”，实际上月亮不是发光体，我们能够看到月亮，是月亮将太阳射过来的光______到我们的眼中．这些光线透过不均匀的大气时，会发生_______现象，当人们刚看到月亮升起时，实际上月亮的位置还在海面线的________(填“上方”或“下方”)．
13、小明在探究不同物质的质量与体积的关系时，绘制了a、b两种物质的m﹣V图像，如图所示，通过图像可知______（选填“a”或“b”）的密度大；当b的质量是4g时，它的密度是______kg/m3，如果把b砍去一部分，则剩下部分的密度______（选填“变大”、“不变”或“变小”）。

14、小芳乘公交上学，善于观察的他发现，无论盛夏还是严冬，在装有空调机的公交车玻璃窗上。常常有小水珠附着在上面。那么，夏天，小水珠附着在玻璃的_____表面；冬天小水珠附着在玻璃的_____表面。（均选填“内”或“外”）
15、太阳光中有两类看不见的光，生活中利用它们的物品分别是______、______。（各举一例）
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、下面是小滨同学探究“水的沸腾”实验的过程：

(1)按甲图安装实验器材时，应按照_____（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行；
(2)图乙是他在实验中观察到的水沸腾_____（选填“前”或“时”）出现的情景；
(3)