2024-2025学年石嘴山市重点中学八年级上学期1月期末物理学业水平测试试题（含答案）.docx

2024-2025学年石嘴山市重点中学八年级上学期1月期末物理学业水平测试试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、小明在探究凸透镜成像规律时，做了如下实验：①用平行光正对凸透镜照射，移动光屏得到一个最小、最亮的光斑，如图甲所示；②保持该透镜位置不变，将点燃的蜡烛放在图乙所示的位置，移动光屏得到烛焰清晰的像（图中未画出）。则下列说法错误的是（）

A．实验②中，烛焰在光屏上成放大的像
B．实验②中，像到透镜的距离一定大于15cm
C．若增大蜡烛与透镜的距离，所成的像会变大
D．若使该透镜成虚像，蜡烛与透镜的距离应小于10cm
2、一只小鸟在平面玻璃幕墙前飞来飞去，欣赏它自己在幕墙中轻盈的“身影”，以下描述正确的是
A．“身影”始终和小鸟一样大
B．小鸟靠近幕墙过程中，“身影”远离幕墙
C．小鸟远离幕墙过程中，“身影”逐渐变小
D．“身影”到幕墙的距离大于小鸟到幕墙的距离
3、房间装有玻璃窗，在闷热的夏天开着空调的甲房间和寒冷的冬天开着暖气的乙房间，玻璃窗上都会出现“水雾”．下列关于“水雾”是在玻璃窗的哪一面的说法中正确的是（）
A．甲、乙两房间，“水雾”都在内表面
B．甲、乙两房间，“水雾”都在外表面
C．甲房间“水雾”在内表面，乙房间“水雾”在外表面
D．甲房间“水雾”在外表面，乙房间“水雾”在内表面
4、下列关于测量工具的使用方法，下列说法错误的是（）
A．调节天平平衡时，若指针向分度盘右侧偏，应将平衡螺母向左调
B．用温度计测量液体温度时，玻璃泡要全部没入待测液体中
C．使用刻度尺测量长度时，必须从零刻线量起
D．使用量筒测量水的体积，读数时视线应与凹液面底部相平
5、下列数据中，最接近生活实际的是（）
A．初中物理课本一页纸的厚度约为2mm
B．人的步行速度约为5m/s
C．一个乒乓球的质量约为3g
D．人体感觉舒适的环境温度为
6、全国中学生体质健康调研表明：中学生近视发生率急剧上升，且低龄化，甲、乙两眼睛的成像示意图如图，下列判断正确的是（）

A．甲是近视眼，应配戴凸透镜制成的眼镜矫正
B．甲是近视眼，应配戴凹透镜制成的眼镜矫正
C．乙是近视眼，应配戴凸透镜制成的眼镜矫正
D．乙是近视眼，应配戴凹透镜制成的眼镜矫正
7、下列所示的物态变化过程中，需要吸热的是（）
A．初春，冰雪消融
B．盛夏，露珠凝结
C．深秋，绿叶凝霜
D．严冬，冰棱倒挂
8、关于误差，下列说法正确的是（）
A．误差不能避免但可以减小 B．测量产生误差是因为未遵守操作规则
C．实验中的错误就是误差 D．选用精密测量仪器、改进测量方法就能避免误差
9、关于误差的一些说法正确的是（）
A．误差一般是由于测量时粗心大意，方法不正确造成的
B．采用比较精确的仪器可以减少误差
C．要不产生误差，可多次测量求其平均值
D．误差就是错误
10、下列说法中正确的是（）
A．测量值与真实值之间的差异叫误差
B．认真测量可以避免误差
C．只要取平均值或使用精密测量工具就可以避免误差
D．误差是由于测量时没有遵守操作规则而引起的
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、如图甲、乙所示为两列在真空中传播的电磁波，由图可知：电磁波甲的波速与电磁波乙的波速________；电磁波甲的波长________电磁波乙的波长；电磁波甲的周期________电磁乙的周期．

12、同学们同时在实验室分别利用如图所示的甲、乙两套实验装置做“观察水的沸腾”实验。组装实验器材时，他们应根据______来确定铁圈的高度，水沸腾后，用甲、乙两套装置测出的水沸腾时的温度并不相同，你认为此时水的沸点应该更接近______°C。停止加热后，甲图烧杯和乙图烧瓶内的水并不会立即停止沸腾，原因是______。

13、体育比赛中运动员一旦受伤，医生会对受伤部位喷射一种叫氯乙烷的药液，该药液会在皮肤表面迅速汽化_____热（选填“吸”或“放”），使受伤部位表层组织骤然变冷而暂时失去痛觉。这利用了氯乙烷有较低的_____点。
14、小明同学在实验室模拟云和雨的形成，如图所示，请写出实验过程中发生的物态变化其中吸收热量的有_________和_________。

15、假设雨滴下落过程中受到的空气阻力与雨滴（雨滴可看成球形）的横截面积S成正比，与下落速度ν的平方成正比，即，其中k为比例常数。已知球的体积公式：（r为半径），每个雨滴的密度相同，且最终都做匀速运动，则雨滴从静止开始到做匀速运动的过程中，其所受合力大小_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）；如果有两个雨滴的半径之比为1：2，则这两个雨滴的落地速度之比为_____。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小丁同学旅游时在长江边捡到了一块美丽的雨花石，她测量雨花石密度的实验操作是按