2024-2025学年福建省永春三中学片区八年级物理第一学期期中监测模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年福建省永春三中学片区八年级物理第一学期期中监测模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、物理实验课上，某实验小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟表测量小车的平均速度，如图所示．图中显示的是某次测量过程中小车在甲、乙、丙三个位置及对应的时刻，显示时间的格式是“时：分：秒”．下列说法正确的是

A．由图可知，小车从乙位置运动至丙位置的平均速度是
B．小车沿斜面下滑过程中，从甲位置到乙位置的平均速度等于从甲位置到丙位置的平均速度
C．小组同学们讨论后认为实验时斜面的倾斜度不宜太大，这样可以延长小车下滑的时间，便于准确测量
D．在某次实验中，小组同学们发现小车从乙到丙的平均速度大于从甲到乙的平均速度，因此得出平均速度与斜面倾斜度有关
2、刑事侦查中，根据发现的相关人员脚印，用蜡块熔化后浇铸成脚印模型，可以判断其身高、体重等。下图中最能正确反映这一过程中蜡块物态变化情况的图象是（）
A． B． C． D．
3、下列有关声音的情境说法错误的是（）
A．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
B．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播
C．在医院里医生通常利用超声波震动打碎人体内的结石，说明声波能传递能量
D．听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同
4、如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球被弹开．它说明了

A．发声的音叉正在振动
B．声音可以在真空中传播
C．声音的传播不需要介质
D．声音在空气中传播速度最快
5、在一年一度的大庆市“黎明湖端午龙舟赛”中，有人对某组在平行赛道上比赛的甲乙两队龙舟的速度与时间关系进行了仔细研究，得出了甲乙的速度与时间关系图象如图．根据图象可知，下列说法正确的是（）

A．0﹣t1时刻两队所走距离相等
B．t1时刻甲队比乙队运动的快
C．t1时刻甲队超过乙队
D．t1时刻甲乙两队速度相等
6、下列说法正确的是（）
A．太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播
B．手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度
C．道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声
D．超检查身体是声与信息在医学中的应用
7、下列关于热现象的说法中，正确的是（）
A．冬天，从嘴里呼出的“白气”，这是汽化现象，要吸热
B．在寒冷的南极地区，要用酒精温度计，而不是水银温度计，是因为酒精的凝固点更低
C．夏天，从冰箱里拿出来的啤酒瓶，一会儿后，瓶壁上有水珠，这是凝华现象，要放热
D．春天冰雪消融，这是液化现象，要放热
8、a、b是两个由同种材料制成的金属球，它们的质量分别为60g和128g，体积分别为12cm3和16cm3。在这两个金属球中，如果有一个是实心的，那么（）
A．a是实心球，金属的密度是8g/cm3 B．a是实心球，金属的密度是5g/cm3
C．b是实心球，金属的密度是8g/cm3 D．b是实心球，金属的密度是5g/cm3
9、如图是电阻甲和乙的I﹣U图象，小明对图象信息作出的判断，正确的是（）

A．当甲两端电压为0.5V时，通过它的电流为0.3A
B．当乙两端电压为2.5V，其电阻值为10Ω
C．若甲和乙并联，电压为1V，则干路电流为0.4A
D．将甲和乙串联，电流为0.4A，则它们两端的电压为3V
10、图是陈大爷眼睛看物体时的成像情况，则他的眼睛类型及矫正需要选用的透镜分别是

A．远视眼凸透镜 B．远视眼凹透镜
C．近视眼凸透镜 D．近视眼凹透镜
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、一只小鸟从平静的湖面上方飞过，已知湖里水的深度为5m，当小鸟距水面6m高时，小鸟经湖面成的像距小鸟________m。
12、下图是被水环绕的国家大剧院的照片．从远处观看，大剧院和水中的倒影形成了一个完整的“鸭蛋”，这是光的___________现象（选填“反射”或“折射”），所成的像是一个_________像（选填“虚”或“实”）．

13、如图所示中国正在修建世界上最高速的风洞，以模拟飞机秒速达12km的高超音速飞行条件．“秒速12km”是指速度等于__________m/s，进行风洞实验时，飞机相对于风洞中的空气是______(选填“运动”或“静止”)的．

14、冬天，脱掉羽绒服时偶尔会听到噼里啪啦的响声，甚至会看到电火花，这是______现象；羽绒服表面常常沾有一些灰尘，是因为带电体能够______轻小物体。
15、发生雷电时，先看到闪电，后听到雷声，是由于______________________________。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、如图所示，用图（甲）所示的装置做“探究冰的熔化特点”的实验：

(1)将装有少量碎冰的烧杯直接放置在空气中，使