2024-2025学年福建省福州三牧中学八年级上学期1月期末物理复习检测试题（含答案）.docx

2024-2025学年福建省福州三牧中学八年级上学期1月期末物理复习检测试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、如图所示，小华用水平力轻轻推动瓶底时，瓶子沿桌面平稳地移动；当他用水平力轻推瓶盖时，瓶子翻了。他验证的是：力的作用效果与（）

A．力的大小有关
B．力的方向有关
C．力的作用点有关
D．与力的单位有关
2、人们营用绿色植物清除新房中的有害气体。由于新房的采光好，温度较高，为防止植物放在干燥的新房中因缺水而枯死，爸爸将花盆放在装有水的盆中，并用塑料薄膜把叶子以下的部位连同水盆一起罩住。半个月后，小亮再次来到新房，惊喜地发现植物长得很好，盆里还剩有一些水，而且可以看到塑料薄膜的内壁上有很多细小的水珠，如图所示。下列有关说法中正确的是（）

A．太阳光是白光，只由红黄蓝三色光混合而成
B．水珠的形成发生的物态变化是汽化
C．在盆上罩塑料薄膜的好处是减慢水的蒸发
D．随着水越来越少，盆里剩下的水的密度会减小
3、在使用温度计测量液体的温度时，下面方法中错误的是
A．所测的温度不能超过温度计的最大刻度值
B．温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底和容器壁
C．温度计玻璃泡浸入液体后要稍过一段时间，待温度计的示数稳定后再读数
D．为方便读数，应将温度计从液体中拿出来靠近眼睛，视线与液柱的上表面相平
4、关于内能、热量和温度，下列说法中正确的是
A．温度低的物体可能比温度高的物体内能多 B．物体内能增加，温度一定升高
C．物体内能增加，一定要从外界吸收热量 D．物体温度升高，它的热量一定增加
5、关于下图对应的说法中，错误的是
A．利用倒车雷达判断障碍物的距离，说明声音可以传递信息
B．放在正在发声的扬声器旁燃烧的蜡烛的烛焰在跳动，说明声音可以传递能量
C．图中所示凸透镜成像规律与投影仪成像规律相同
D．利用凸面镜可以扩大视野
6、一台光电控制液面高度的仪器，它通过光束射在液面上的反射光线打到电光屏（能将光信号转化为电信号进行处理）上来显示液面的高度，然后通过装置调节液面的高度．如图所示的光路图，电光屏上的光点由s1移到s2时，表示液面的高度

A．下降 B．上升 C．不变 D．不确定
7、关于镜面反射和漫反射说法正确的是
A．镜面反射遵守光的反射定律，而漫反射不遵守光的反射定律
B．镜面反射不遵守光的反射定律，而漫反射遵守光的反射定律
C．镜面反射和漫反射都不遵守光的反射定律
D．镜面反射和漫反射都遵守光的反射定律
8、下列有关声现象的说法，不正确的是
A．太空中，两名宇航员不能直接对话，因为真空不能传声
B．用大小不同的力拨吉他同一根弦，可以改变声音的响度
C．市区“禁鸣喇叭”，这是在噪声的传播环节减弱噪声的
D．蝙蝠利用超声波确定目标的位置，说明声音能传递信息
9、甲、乙两种物质，它们的m—V图象如图所示，下列说法正确的是（）

A．乙的密度较大
B．甲的密度为0.5g/cm3
C．甲、乙的密度之比为2:1
D．乙的密度随质量的增大而增大
10、下列有关声与光的说法中正确的是（）
A．“声”和“光”总是沿直线传播
B．光在空气中的传播速度约为340m/s
C．“蟋蟀在鸣叫”说明蟋蟀是声源；“金光闪闪”说明金子是光源
D．超声波和次声波的传播都需要介质
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、小明同学在实验室模拟云和雨的形成，如图所示，请写出实验过程中发生的物态变化其中吸收热量的有_________和_________。

12、如图所示电路中，当开关S闭合，甲乙两表是电压表时，示数之比；当开关S断开，甲乙两表是电流表时，则两表的示数之比为__________。

13、在北方严冬温度较低时，窗户玻璃上会有“冰花”，这是水蒸气的______现象；测量某液体密度的实验如图所示，液体的密度为______g/cm3。

14、用电子秤、一个玻璃杯和水，可以粗略测量椰子油的密度．先后测出空杯，装满水、装满油的杯子的质量，数据如下表．杯子两次“装满”，是为了使被测量的油和水_______相同．根据测量数据计算，椰子油的密度是__________kg/m1．（ρ水=1.0×101kg/m1）

空杯的质量/g水和杯的质量/g油和杯的质量/g100100268
15、定向发射超声波可以用来测量距离。海洋科考工作者向海底发射定向超声波，4s后接收到反射回来的信号，此处海底的深度为_____m（声音在海水中的传播速度为1500m/s），利用这种方法不能测量地球到月球间的距离，原因是_____。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小明同学想测酱油的密度，但家里只有托盘天平、一个小空瓶，而没有量筒。他思考后按照自己设计的实验步骤进行了如下测量，测量的部分数据如图所示，