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2024-2025学年福建省福州市华伦中学八年级物理上学期期中达标检测试题(含答案).docx

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2024-2025学年福建省福州市华伦中学八年级物理上学期期中达标检测试题(含答案)

一、单选题(本题共10小题,每题3分,共30分)
1、某电视台举办了这样一套综艺节目:众多知名歌手戴着各种面具蒙着脸在舞台上演唱自己从未唱过的歌,观众只凭声音来猜测演唱的是哪一位歌手。由于歌手故意将自己的声音进行了“包装”,观众猜测的难度较大。节目中,观众往往容易猜出自己最熟悉的歌手,是因为观众熟悉歌手唱歌时发出的声音的()
A.音调	B.频率	C.响度	D.音色
2、开鲁县白塔公园是人们活动休闲的好场所,2019年春节期间,白塔公园出现大量雾凇,十分美丽迷人!雾凇的形成所属的物态变化是()
A.凝固	B.液化	C.凝华	D.汽化
3、如图所示,用F=6N水平向右的拉力匀速拉动物块A时,物块B静止不动,此时弹簧测力计的示数为4N,则物块B所受摩擦力的大小及方向为()

A.4N,向左	B.4N,向右
C.6N,向右	D.6N,向左
4、如图所示,电源电压保持不变,闭合开关S1、S2,电压表示数为6V,电流表示数为0.6A,断开S2后,电压表示数变为2V,则R2的电阻和电源电压分别是

A.10Ω、9V	B.20Ω、6V	C.20Ω、9V	D.10Ω、6V
5、中国的高铁技术世界一流。如图所示,几枚硬币静止立于高速行驶列车的窗台上,此时选择的参照物是()

A.车内的座椅	B.旁边走过的列车员
C.路边的树木	D.远处的高山
6、如图所示,小刚在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲.对于吉他发出的声音,下列说法正确的是

A.乐曲的声音是通过空气传入人耳的
B.变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度
C.用力拨动吉他弦可以提高声音的音调
D.拨动不同的吉他弦可以改变吉他的音色
7、在探究串联电路电压的实验中,高林同学连接完电路,在开关断开时,发现电压表示数为9V,合上开关后,发现电压表示数变为3V。如图所示,对这一电路分析正确的是()

A.R1电压与R2电压之比为3∶1	B.R1电阻与R2电阻之比为1∶2
C.R1电流与R2电流之比为2∶1	D.R1电阻与R2电阻之比为1∶3
8、某同学对下列物理现象中所发生的物态变化以及吸、放热的解释正确的是()
A.冬天屋顶结的霜是凝华现象,凝华需要吸热
B.放入冷冻室的矿泉水结成了冰是凝固现象,凝固需要放热
C.往皮肤上涂一些酒精会感到凉爽是汽化现象,汽化需要放热
D.夏天,剥去包装纸的冰棒周周看到“白气”是升华现象,升华需要吸热
9、如图所示实验中不是解释流体压强与流速关系的是
A.口吹硬币跳栏杆
B.用吸管吸饮料
C.向两张纸中间吹气
D.用B管向A管管口上方用力吹气
10、在如图所示的电路中,用滑动变阻器调节灯的亮度,若要求滑片P向右端滑动时灯逐渐变暗,则下列接法正确的是()

A.M接A,N接B	B.M接A,N接D
C.M接C,N接B	D.M接C,N接D
二、填空题(本题共5小题,每题4分,共20分)
11、清晨,逐渐变强的闹铃声吵醒了正在熟睡的小明,他把闹铃关掉,这是在________(填“人耳处”、“传播过程中”或“声源处”)控制噪声的;这里所说的逐渐变强,指的是声音特性中的________改变了。如图所示是“声音的特性”的思维导图,请填写出对应的内容(1)________;(2)__________。

12、如图甲所示,验钞机是利用________使荧光物质发光的原理工作的。如图乙所示的电视遥控器,没对准电视机的接收窗口,而对着墙壁也能实现对电视的遥控,这是光的________现象。

13、以镜正衣冠,如图所示,小红由远及近走向平面镜的过程中.她在镜中像的大小______(选填“变大”、“变小”或“不变”).周围的同学都能看见小红,是因为光照到小红身上,发生了光的________反射.

14、甲、乙、丙三位同学在用量筒测量液体体积时,读数情况如图A所示,其中__________同学读数方法正确,量筒中液体体积为__________mL。丙同学称量物体质量如图B所示,明显的操作错误是:____(写出一条即可)。

15、如图所示的编钟是我国出土的春秋战国时代的乐器,敲击编钟使其发生_____而产生声音;敲击大小不同的钟发出声音的_____(选填“音色”、“音调”或“响度”下同)一定不同;轻敲或重敲编钟的同一位置所发出声音的_____不同。

三、实验题(本题共2小题,每题10分,共20分)
16、在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受多种因素影响的,他决定对此进行探究.经过与同学们讨论,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关;
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长度有关;
猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关.
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