2024-2025学年福建省福州三牧中学八年级物理第一学期期中达标测试试题（含答案）.docx

2024-2025学年福建省福州三牧中学八年级物理第一学期期中达标测试试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、一束平行光照射到某个透镜上，在光屏上得到的光斑比透镜大，则这个透镜
A．一定是凸透镜 B．一定是凹透镜
C．凸透镜、凹透镜都可能 D．凸透镜、凹透镜都不可能
2、下列几种估测最符合实际情况的是（）
A．人步行的速度约为 B．全新的铅笔长约
C．成人脉搏跳动一次所用时间约为 D．一张试卷厚度的大约
3、把餐巾纸摩擦过的塑料吸管放在支架上，吸管能在水平面自由转动。如图所示，手持带负电的橡胶棒，靠近吸管A端，A端会远离橡胶棒。下列说法正确的是（）

A．吸管不带电
B．吸管和橡胶棒带的是异种电荷
C．与吸管摩擦的餐巾纸一直不带电
D．摩擦时，吸管得到电子
4、关于物体的质量，下列说法不正确的是（）
A．一个物体的质量大小决定于物体所含物质的多少，质量是物体本身的一种属性
B．同一铁块做成铁锤时质量变大，做成铁管质量变小
C．质量为5.0×107毫克的物体，与一个中学生的质量相近
D．lt棉花的质量与lt铁块的质量一样多
5、如图所示的四种现象中，属于光的直线传播现象的是（）
A．钢勺好像在水面处折断
B．卢沟桥在水中形成“倒影”
C．放大镜将文字放大
D．小狗经小孔形成“倒立的像”
6、下列现象中，由于光的直线传播形成的是（）
A．手影
B．用放大镜看字
C．水中筷子“弯折”
D．湖中倒影
7、如图所示的四种现象中，由光的直线传播形成的是（）
A．水中塔
B．水面“折”枝
C．镜中花
D．手影
8、有关热现象的下列说法正确的是（）
A．冰在熔化时温度保持不变 B．物体吸收热量后，温度一定升高
C．任何情况下水的沸点都是100℃ D．任何情况下冰的温度一定低于0℃
9、在“探究凸透镜成像的规律”实验中，当蜡烛和凸透镜之间的距离为24cm时，光屏位于如图所示的位置，得到一个清晰的实像（未画出）。下列说法正确的是

A．此时光屏上得到的是一个缩小的像
B．将蜡烛左移，为在光屏上得到清晰的像，应将光屏右移
C．将凸透镜右移，移动光屏，直至得到清晰的像，像会变大
D．将蜡烛移至距离凸透镜18cm处，移动光屏，在光屏上仍可能得到清晰放大的像
10、图所示的四种现象中，由于光的折射形成的是
A．广场上的光束
B．亭桥在水中的倒影
C．铅笔好像折断了
D．墙上的手影
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、许多场所都装有人脸识别门禁一体机，通过摄像镜头捕捉人脸信息，并将所拍图象与系统数据库中预先录入的人脸照片模板进行比对。该摄像镜头相当于某种透镜，利用这种透镜可用来矫正_____（选填“近视”或“远视”）眼；若以行走的人为参照物，该摄像镜头是_____（选填“运动”或“静止”）的。
12、如图所示，木块的测量值是________cm，分度值是________；

13、已知物体在月球上所受重力大小等于地球上所受重力的，如果将30kg的物体带到月球上，其质量是_____kg，该物体在月球上的重力大小是_____N。
14、甲、乙两物体同时同地沿同一方向向东做匀速直线运动，甲在3s内运动了12m，乙在5s内运动了15m，若以甲为参照物，则乙向____________________运动；若以乙为参照物，则路边的树向______________运动；10s后甲乙相距______________m。
15、物理学中我们把物体_____的变化叫做机械运动。如果选择的参照物不同，同一物体的运动情况也不同，可见，物体的运动和静止是_____的。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、在探究光学规律时，你肯定做过以下实验。

(1)在探究光的直线传播规律时，一般情况下，光传播的路径是看不到的，当在光经过的路径上喷些烟雾，就能清楚地看到光路，原因是_____；
(2)在探究光的反射规律的实验中，如图1所示，其中使用可绕ON转动的纸板的目的是①_____；②_____；
(3)小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，如图2所示，小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是_____，选取两支完全相同的蜡烛A和B，是为了比较像与物的_____；
(4)为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？_____
A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察
B．保持玻璃板位置不变，多次改变蜡烛的位置，进行与上述相同的操作
17、如图甲为一种案秤，其工作原理与天平相同，使用时，先将游码移至左端零刻度线处，若发现秤杆右端上翘，则调零螺丝应向________（填“左”或“右"）旋动才能使秤杆平衡;现用该案秤称某物体的质量，通过在砝码盘中加减槽码，并调节游码在秤杆上的位置使秤杆平衡，所