2024-2025学年福建省福州市华伦中学八年级物理第一学期期中考试试题(含答案).docx 立即下载
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2024-2025学年福建省福州市华伦中学八年级物理第一学期期中考试试题(含答案).docx

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2024-2025学年福建省福州市华伦中学八年级物理第一学期期中考试试题(含答案)

一、单选题(本题共10小题,每题3分,共30分)
1、如图所示是甲和乙两种物质的质量和体积关系图像,下列说法正确的是()。

A.乙物质的密度比水大
B.甲物质和乙物质的密度之比是
C.质量为的甲物质的体积为
D.当甲和乙两物质的质量相同时,乙物质的体积较大
2、对下列物理量的认识中,最接近实际的是
A.托起两个鸡蛋的力约为10N
B.初中物理课本的长度约为26cm
C.初三学生百米成绩约为8s
D.一个普通中学生的质量约为500kg
3、生活中能经常见到各种光现象,下列由于光的反射而形成的是()
A.花窗漏影
B.水中倒影
C.雨后彩虹
D.树荫下的光斑
4、下列对生活中的物理现象及其原因分析,正确的是
A.将湿衣服撑开晾到通风、向阳的地方是为了减慢水的蒸发
B.冬天,窗玻璃上出现冰花,是由于水蒸气发生了凝华
C.游泳后,从水中出来感觉较冷,是由于水液化时吸热
D.樟脑球越放越小,是由于樟脑球发生了熔化
5、下列物体中,质量约为200g的可能是()
A.一只蚊子	B.一只小鸡	C.一头小猪	D.一头小象
6、下述事例中,利用了红外线的是
A.验钞机验别钞票	B.自行车的红色尾灯提示后面车辆
C.光缆传递信息	D.电视遥控器遥控电视
7、甲、乙两种物体的质量和体积的关系图象如图所示,则分析图象可知:()

A.若甲、乙的质量相等,则甲的体积较大
B.若甲、乙的体积相等,则甲的质量较小
C.乙物质的密度为1kg/m3
D.甲、乙两种物质的密度之比为8:1
8、如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置,下列说法错误的是()

A.通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率
B.多次实验中,保持钢尺振动的振幅相同,运用了控制变量法
C.钢尺伸出桌面越长,振动越快
D.物体振动得快、频率高,发出声音的音调高
9、下列说法,正确的()
A.质量大的物体,体积一定大
B.体积大的物体,密度一定小
C.同种材料制成的实心物体,体积大的质量也一定大
D.不同材料制成的实心物体,质量大的密度一定大
10、根据你的生活经验,以下估测最接近实际的是()
A.人洗澡时感觉舒适的水温约为56℃	B.一名中学的质量约为500kg
C.成年人正常步行的速度约为1.1m/s	D.一枚一元硬币的质量约为60g
二、填空题(本题共5小题,每题4分,共20分)
11、文人笔下的诗句常常包含有许多物理现象。“月落乌啼霜满天”中的“霜”是水蒸气_____形成的;“雨露滋润禾苗壮”中的“露”是水蒸气_____形成的。(填写物态变化名称)
12、我们经常会发现城市的几乎每个交通路口都安装有监控摄像头,它可以拍摄违章行驶或者发生交通事故时的现场照片。摄像头的工作原理与________(选填“照相机”或“放大镜”)相似,一辆汽车经过路口时成像会越来越小是因为车辆行驶离摄像头越来越________(选填“远”或“近”)

13、下列词句中属于光的直线传播现象的是_____;属于光的反射现象的是_________,属于光的折射现象的是_____(选填数字号码)。
①镜花水月;②立竿见影;③海市蜃楼;④猪八戒照镜子,里外不是人。
14、把一支铅笔斜插入装水的杯中,铅笔在水面处好像折断了,如图(甲)所示,这是光的_____现象;把一支铅笔紧贴在装满水的玻璃瓶的一侧,如图(乙)所示,透过玻璃瓶看到的那支笔是_____.(选填“放大的虚像”、“缩小的实像”、“等大的实像”)在装满水的杯中,斜看起来杯内的水要比实际的深度_____(填“浅”或“深”)一些.

15、在学校的孔子广场中矗立着孔子石像,孔子石像在雕刻过程中质量__________密度__________(两空均选填“变大”“变小”或“不变”),若该石像的质量为8.1×10³kg,体积为3m³,则可得石像的密度为_________。
三、实验题(本题共2小题,每题10分,共20分)
16、小华想探究“电流通过导体产生的热量跟电阻大小是否有关”.实验桌上有三个完全相同的烧瓶,烧瓶内装有质量和初温都相同的煤油、完全相同的温度计,其中两个烧瓶内分别装有阻值为5Ω的电阻丝,第三个烧瓶内装有阻值为10Ω的电阻丝.实验桌上还有满足实验要求的电源、开关、滑动变阻器和导线若干.小华选取合适的器材,设计了如图所示的实验装置.

(1)实验中需要控制的变量是__________和__________.
(2)其中甲烧瓶中装有5Ω的电阻丝,乙烧瓶中的电阻丝阻值应为__________Ω.(选填“5Ω”或“10Ω”)
(3)实验中是通过比较__________来判断电流通过导体产生热量的多少.
(4)学习了本部分内容后,小华上网查找资料发现了如下应用:为避免因线路
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