2024-2025学年福建省晋江市南侨中学八年级物理上学期期中统考模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年福建省晋江市南侨中学八年级物理上学期期中统考模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、如果家庭电路中发生短路，会造成（）
A．跳闸或保险丝熔断 B．灯泡烧坏
C．灯泡亮度变暗一些 D．用电器仍然正常工作
2、三个质量和体积都相同的空心铜、铁、铝球，在它们的空心部分分别装满三种不同的液体，测得总质量刚好相等。请问三种液体中密度最大的是（已知）（）
A．装在铜球中的液体 B．装在铁球中的液体
C．装在铝球中的液体 D．一样大
3、一代伟人在《沁园春·雪》中写到：“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，形成这种自然景象的主要物态变化是（）
A．熔化和汽化
B．凝固和凝华
C．凝固和液化
D．汽化和升华
4、氧气瓶里的氧气（气体）原来的质量为m、体积为V、密度为ρ，用去一半后，下列关于瓶内剩余氧气的说法正确的是（）
A．质量仍为m、体积仍为V、密度仍为ρ
B．质量变为、体积变为、密度仍为ρ
C．质量变为、体积仍为V、密度仍为ρ
D．质量变为、体积仍为V、密度变为
5、有三个容量相同的瓶子，分别装有酱油、纯水和酒精，能装的质量最多的是（ρ酱油>ρ纯水>ρ酒精）（）
A．酱油 B．纯水 C．酒精 D．一样多
6、下列有关声音的情境说法错误的是（）
A．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
B．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播
C．在医院里医生通常利用超声波震动打碎人体内的结石，说明声波能传递能量
D．听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同
7、如图所示的现象或情景中，由光的折射形成的是
A．烛焰经“小孔”成像
B．手在灯光下形成影子
C．用照相机拍摄景物
D．演员对着镜子画脸谱
8、一只空瓶装满酒精时的总质量是310g，装满水时的总质量是350g，则空瓶的容积是（水的密度是；酒精的密度是）（）
A．100cm3 B．150cm3 C．200cm3 D．250cm3
9、如图所示，表示A、B两种物质的质量与体积的关系，下列判断正确的是（）

A．， B．，
C．若mA=mB，则VA＞VB D．若VA=VB，则mA＜mB
10、甲、乙两种物质的质量m与体积V的关系图象如图所示，由图象可知（）

A．体积相等时，甲的质量大 B．乙的密度为1.25×103kg/m3
C．甲的密度比乙的大 D．质量相等时，乙的体积大
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、①如图所示，物体A的长度为______cm。

②如图所示，温度计的示数是______℃。

③如图所示，AO为入射光线。请画出入射光线AO的反射光线OB______。

12、不能把装有水的矿泉水瓶放在汽车驾驶室内的驾驶台上，这是因为装水的矿泉水瓶相当于一个_______，对阳光有_______作用，会形成高温区产生危险。
13、如图所示电路，若要使小灯泡L1、L2串联，应只闭合开关______；若要使小灯泡L1、L2并联，应同时闭合两个开关______；若同时闭合两个开关______，则会造成电源短路，是不允许的。

14、人造地球同步卫星相对于地球是______（选填“静止”或“运动”）的。
15、在寒冷的冬天里，充满水的水管容易被冻裂，这是因为水结冰后__________变小，___________变大造成的，体积为90cm3的水结冰后体积变成____________cm3。(ρ冰=0.9×103kg/m3ρ水=1.0×103kg/m3)
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、某兴趣小组测量一种易溶于水且形状不规则的固体颗粒物质的密度，测量的部分方法和结果如图所示。

（1）在调节天平时，发现指针尖对准分度标尺的情况如图所示，此时应将平衡螺母向________端调。当天平平衡时，右盘中的砝码和游码位置如图甲所示，则称量的颗粒的质量是______g。
（2）因颗粒易溶于水，小组同学采用图乙所示方法测量体积，所称量的颗粒的体积是___________cm3。
（3）该物质的密度是___________kg/m3。
（4）在C步操作中，若摇动不够充分，铁砂未充满颗粒的空隙，则测出的值比实际密度偏_______（填“大”或"小”）原因_____________________________。
17、太原市许多学校都安装了图甲所示的“一键报警装置”，小明发现该装置的镜头相当于凸透镜，于是利用焦距为13cm的凸透镜来探究其成像规律。首先他将蜡烛、凸透镜和光屏依次安装在光具座上，移动光屏到图乙所示的位置时，看到了清晰的像，接着小明又将蜡烛的高度调节到合适的位置；保持蜡烛和光屏的位置不变，将凸透镜移到光具座上的另一位置时，光屏上再次得到清晰的像。请