2024-2025学年福建省莆田市第二十五中学八年级上学期1月期末物理统考试题（含答案）.docx

2024-2025学年福建省莆田市第二十五中学八年级上学期1月期末物理统考试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、如图所示的电器设备在工作中，将机械能转化为电能的是
A．给电热水壶通电烧水
B．转动手摇发电机的轮盘，发电机发电
C．有电流通过扬声器，扬声器的纸盆振动
D．用电饭锅蒸米饭
2、在密封的锤形玻璃泡内装有少量碘颗粒．为了能很快的观察到碘的升华现象，又要防止碘熔化，下列加热方式合适的是（碘的熔点是113.7℃，酒精灯外焰的温度约为800℃）

A．浸入开水中
B．用酒精灯外焰加热
C．放入冰水混合物中
D．至于常温下的空气中
3、江西省的庐山以秀美的风景闻名于世，唐代诗人李白在《望庐山瀑布》一诗中写道“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺，疑是银河落九天”．讲的是太阳照射在庐山的香炉峰上，山间升起了缭绕的白雾，像一片片紫色的云霞；远远看去，飞落的瀑布像长长的白练挂在山前．湍急的流水从高高的悬崖上飞驰而下，好像是璀璨的银河水从高高的九天降落到人间．从科学的角度来看，对这首诗的理解错误的是（）
A．形成“烟”的过程是放热过程
B．“烟”是液化形成的
C．形成的“烟”是液态水汽化形成的气态水
D．“飞流直下”属于机械运动
4、下列单位中，力的单位是
A．米 B．千克 C．牛顿 D．千克/米3
5、如图所示，能说明远视眼的成像过程和远视眼的矫正方法的是（）

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
6、航天器外壳要求轻巧、耐高温．航天器外壳材料应具有的特性是()
A．密度大、熔点高 B．密度小、熔点高
C．密度大、熔点低 D．密度小、熔点低
7、固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化，如图所示，下列说法正确的是

A．甲为固态，由甲到乙是升华过程
B．乙为液态，由乙到丙是凝固过程
C．丙为液态，由乙到丙是液化过程
D．丙为固态，由丙到甲是熔化过程
8、下列有关叙述正确的是（）
A．露是空气中水蒸气的一种汽化现象 B．霜是空气中水蒸气的一种凝华现象
C．雪是空气中水蒸气的一种升华现象 D．雨是空气中水蒸气的一种凝固现象
9、甲乙两物体相向运动即两个物体各自朝对方的方向运动。它们的s﹣t图像如图所示，下列说法正确的是（）

A．相遇时甲通过的路程为400m B．甲的运动速度为10m/s
C．0﹣40s内甲、乙均做匀速直线运动 D．甲、乙是同时出发的
10、下列现象，由于光的直线传播形成的是（）
A．灯光下的手影 B．海市蜃楼
C．池水“变浅” D．插入水中筷子看起来“变弯”
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、从岸上看清澈池塘的深度比实际的要_____（填“深”或“浅”），这是由于光的_____造成的，所以我们不能贸然独自下水，以免发生溺水事故。
12、一家汽车美容店的门口，贴着如图所示的“爱车小贴士”，这样的提示_____（选填“有”或“没有”）道理，理由是______。

13、将一铁丝钳断后，剩余部分的密度______，将氧气瓶中的氧气用去一部分，剩余氧气的质量______，密度______。（选填“变大”“变小”“不变”）
14、一个空心铜球质量是44.5g在球的空心部分装满水后总质量是64.5g，则这个球的空心部分的体积是______cm3；若在此球空心部分装满某种液体后此球总质量为68.5g，那么这种液体的密度是______kg/m3。
15、如图所示，是一束光由空气斜射入某种透明介质时。在界面上发生反射和折射的光路，则入射光线一定是______，入射角的大小为______。

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、兰兰的妈妈有一只金手镯，她在学习密度知识后，知道用密度可以对物质进行鉴别。于是她想通过实验来鉴别该手镯的真伪，以下是她进行测量的实验步骤：

(1)用调节好的天平测出金手镯的质量，当天平平衡时，右盘中砝码及游码的位置如图1所示。金手镯的质量______g；
(2)按图2所示的方法测出金手镯的体积,金手镯的体积是______cm3；
(3)金手镯的密度为______kg/m3。
17、在探究凸透镜成像规律的实验中：

（1）如图甲，平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个最小最亮的光斑，则凸透镜的焦距f=_________cm；用此透镜做“探究凸透镜成像的规律”的实验。将蜡烛、凸透镜和光屏放在水平桌面上，在点燃蜡烛后，调节烛焰、凸透镜和光屏，使它们的中心大致在_________________。
（2）实验过程中，当蜡烛与凸透镜的距离如图乙所示时，在光屏上可得到一个__________清晰的像，生活中利用这个规律制成的光学仪器是____________。如果此时保持蜡烛和光屏的位置不变，把