2024-2025学年辽宁省大连市中学山区八年级物理上学期期中达标检测试题（含答案）.docx

2024-2025学年辽宁省大连市中学山区八年级物理上学期期中达标检测试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、如图所示，阳光下一本物理教材掉到地上，小明和小红从不同的位置都能看到它，是因为

A．阳光在教材上发生漫反射，反射光线向各个不同方向射出
B．阳光在教材上发生反射，入射角等于反射角
C．小明和小红眼睛发出的光都射在书本上
D．物理教材是光源，它发出的光射入小明和小红的眼睛
2、如图甲、乙两同学同时从同一地点同向沿平直路面上前行，他们运动的速度随时间变化的规律如图所示，下列说法中正确的是

A．甲同学—直走在乙同学的前面
B．乙同学在做匀速直线运动
C．5s时乙同学恰好追上甲同学
D．5s内甲同学通过的路程大
3、下图自行车的结构设计中为了减少摩擦的是（）

A．使用滚珠轴承 B．车轮表面有条纹
C．车把手柄套有凹凸橡胶 D．刹车块可以对轮毂产生很大的压力
4、夏天防晒产品十分畅销，防晒主要是防
A．所有太阳光 B．可见光 C．红外线 D．紫外线
5、下面是常温常压下，一些物质的密度表，参照密度表，下列说法正确的是()
物质水干松木汽油铜密度/kg.m-31.0×1030.5×1030.75×1038.9×103A．常温常压下，表中四种物质，干松木最轻
B．常温常压下，液体的密度都比固体小
C．常温常压下，能装5kg水的塑料桶一定也能装下5kg的汽油
D．常温常压下，等质量的情况下，实心干松木一定比实心铜块的体积大
6、下列有关力的说法中，错误的是（）
A．重力的方向总是垂直向下
B．手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手也施加力
C．弹簧被拉伸时产生的力是弹力，钢丝绳悬挂重物的力是弹力
D．力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系
7、对下列所描述的物理现象解释正确的是（）
A．凝重的霜的形成是凝固现象，放热
B．缥缈的雾的形成是液化现象，吸热
C．晶莹的露的形成是液化现象，放热
D．洁白的雪的形成是凝华现象，吸热
8、一束光从空气射入水中，入射角是40°，在水面处同时发生反射和折射现象，那么，反射光线与折射光线的夹角大小是（）
A．小于40° B．40°到50°之间
C．50到100°之间 D．100°到140°之间
9、如图所示，是光在空气和玻璃两种介质中传播的情形，下列说法正确的是

A．入射角等于30° B．折射角等于50°
C．MM′的右侧是玻璃 D．NN′是界面
10、关于一块装在密闭容器的冰熔化成水，下列叙述中正确的是
A．质量变大，体积不变，密度变大
B．质量变小，体积变小，密度不变
C．质量不变，体积变大，密度变小
D．质量不变，体积变小，密度变大
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、如图甲所示，验钞机是利用________使荧光物质发光的原理工作的。如图乙所示的电视遥控器，没对准电视机的接收窗口，而对着墙壁也能实现对电视的遥控，这是光的________现象。

12、甲、乙两物体做匀速直线运动，通过的路程之比是2：3，运动速度之比是2：1，则甲、乙运动的时间之比为______。
13、“垃圾分类，沈阳更美”行动已经在沈阳大力开展。如图所示是红、蓝、黑和绿四色垃圾桶，废电池、废灯泡等属于有害垃圾，要放进红色圾桶：玻璃、塑料、纸张等属于可回收物，要放进蓝色垃圾桶；餐厨垃圾要放进绿色垃圾桶黑色垃圾桶是放其他垃圾的。有人拿着两块玻璃走向垃圾桶，太阳光照射到玻璃上，其反射光正好射到小亮的眼睛，得小亮赶紧转过头去，这发生的是______（填“镜面”或“漫”）反射，这种反射______（填“遵循”或“不遵循”）反射定律。

14、下面两个成语能反映出不同的光知识，镜花水月实质是光的_____；立竿见影实质是光的_____。
15、如图甲所示，将凸透镜固定在光具座上，正对平行光，在光屏上得到一个最小最亮的光斑，则该凸透镜的焦距是_____cm；如图乙所示，弹簧测力计的测量范围是_____N，弹簧测力计的示数是_____N。

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、如图甲是小玲“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置，请你帮她解决实验中遇到的问题：

(1)图甲实验装置的组装顺序应为“自下而上”，依据_______高度确定放置石棉网铁架的高度，依据_______够完全浸没在水中，不触及杯底和杯壁确定放置温度计铁架的高度；
(2)实验中某次温度计的示数如图乙，为______℃；
(3)撤去酒精灯后，水仍能继续沸腾一小段时间，其原因是____________；
(4)有些同学实验中用硬纸板将烧杯盖得十分紧密，并且硬纸板上无排气孔，目的是想缩短加热时间，但会引起水的沸点________（选填“升高”﹑“降低”或“不变”）。
17、某小组用如图甲所示装置