2024-2025学年辽宁省盘锦双台子区六校联考八年级物理第一学期期中调研试题（含答案）.docx

2024-2025学年辽宁省盘锦双台子区六校联考八年级物理第一学期期中调研试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、在如图所示的电路图中，能用电压表正确测出灯两端电压的是（）
A． B． C． D．
2、“新型冠状病毒”的直径大约是人类头发丝直径的六百分之一，只能用电子显微镜观察，它的直径大约为0.1（）
A．分米 B．厘米 C．毫米 D．微米
3、如图所示的温度计，下列说法中正确的是（）

A．它的示数为7℃
B．它的最小分度值为1℃
C．它不能离开被测物体读数
D．它是根据液体热胀冷缩的规律制成的
4、以下几种生活场景解释不合理的是（）
A．利用紫外线可以辨别假币
B．在体温计上设计一个缩口，可使得体温计可以离开人体读数
C．超声波清洗眼镜是利用声音可以传递能量
D．便携式投影仪成的是正立放大的实像
5、如图所示，将从商店购买的0.2kg茶叶，放到体重秤称，以判断茶叶是否足量，以下说法正确的是（）

A．茶叶质量不足0.2kg
B．茶叶质量超过0.2kg
C．茶叶质量正好0.2kg
D．没法得出正确判断
6、下列关于单位的说法正确的是（）
A．“光年”是时间的单位
B．“吨”是质量的单位，符号是“d”
C．“毫升”是体积的单位，符号是“hl”
D．分贝”是表示声音强弱的等级的单位，符号是“dB”
7、下列估测中，最接近生活实际的是：（）
A．青岛市夏季平均气温约为50℃ B．一支新铅笔的长约为20cm
C．一瓶500mL的矿泉水质量为5kg D．人快步行走时速度可达50m/s
8、下列图示能够说明近视眼的成因及其矫正的一组是（）

A．①③ B．①⑤ C．②④ D．③⑥
9、以下关于科学探究活动的要素排序正确的是（）
A．观察-------提出疑问-------形成猜想-------证实猜想
B．提出疑问-------观察-------形成猜想-------证实猜想
C．形成猜想-------提出疑问-------观察-------证实猜想
D．观察-------形成猜想-------提出疑问-------证实猜想
10、生活中有很多现象包含着物理知识，下列说法中错误的是（）
A．加入盐的汤会变咸，这是因为发生了扩散现象
B．无法将棍子像金箍棒一样缩成一根针的大小，是因为分子间存在着引力
C．用塑料梳子梳头，头发会随梳子飘起来，是因为梳子带了电荷
D．将试电笔插入插座的插孔中，如果试电笔的氖泡发光，说明接入的是火线
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、小明照镜子时看到镜子里的时钟如图所示，它的秒针在沿_____（填“顺时针”或“逆时针”）方向转动；时钟实际显示的时间是_____。

12、我国北方农村冬季贮菜时常用的方法是，在地窖里放几桶水，这是利用水______热，以防止地窖里的菜被冻坏；而南方夏天，常在室内地面上撒些水，以降低室内温度，这是利用水的______热两空均填物态变化名称吸热或放热．
13、某医院急诊室的氧气瓶中，氧气的密度为5kg/m1，给急救病人供氧用去了氧气质量的一半，则瓶内剩余氧气的密度是kg/m1；病人需要冰块进行物理降温，取450g水凝固成冰后使用，其体积增大了cm1．（ρ冰=0.9×101kg/m1）
14、如图甲、乙所示为两列在真空中传播的电磁波，由图可知：电磁波甲的波速与电磁波乙的波速________；电磁波甲的波长________电磁波乙的波长；电磁波甲的周期________电磁乙的周期．

15、凹透镜对光有发散作用，又叫发散透镜。（）
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、实验桌上有符合要求的弹簧测力计一个，质量已知的新钩码一盒（10个），铁架台。小英同学想利用以上器材，设计一个实验来探究物体的重力与物体质量的关系。请你帮助小英完成实验。
（1）该实验中的自变量是：______；小英可以通过改变______来改变该自变量。
（2）小英设计并完成实验，根据测得的实验数据，绘制了如图所示的G-m图像。小华同学发现该图像并没有经过坐标原点。他们对实验数据进行复核，发现测量和记录均正确无误。经过一番讨论交流后，形成了以下四种观点，其中不符合实际的是______。（多选，填写选项前字母）

A．物体的质量变化不均匀所致B．可能因为测量工具不够精确所致
C．弹簧测力计没有调零所致D．坐标单位选的不合适所致
17、某同学想探究“焦距一定，凸透镜成实像时，像距与物距的关系”。所用的实验器材有：焦距为10cm的凸透镜、光具座、“F”形LED灯、光屏等。

(1)实验装置如图所示，应使“F”形LED灯所在平面与光具座的轨道_____。并调整LED灯、凸透镜和光屏的中心大致在同一高度上；
(2)实验中，装有凸透镜的滑块固定在光具座上某处不变，