2024-2025学年辽宁省辽阳市第九中学物理八上期中质量检测试题(含答案).docx 立即下载
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2024-2025学年辽宁省辽阳市第九中学物理八上期中质量检测试题(含答案).docx

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2024-2025学年辽宁省辽阳市第九中学物理八上期中质量检测试题(含答案)

一、单选题(本题共10小题,每题3分,共30分)
1、如图是“神舟十号”航天员王亚平在太空所做的“水球实验”的截图。当时王亚平说:“你们看,这个水球像不像一个透镜,透过它,你们还可以看到我的倒影呢”。关于这个实验中的“水球”和我们看到的“倒影”,下列说法正确的是()

A.“倒影”不能成在光屏上
B.“倒影”是光的反射形成的
C.假定用手遮挡住“水球”的上半部分,将看不到“倒影”
D.这个水球相当于一个凸透镜
2、如图所示瓶装液化石油气主要成份是烷烃和烯烃系列的混合物,在一个标准大气压下各成份的沸点如下表所示,常温下液化石油气很难用尽,瓶内常有残留物.该残留物的主要成份是

物质乙烷丙烷丁烷戊烷乙烯丙烯丁烯戊烯沸点oC-88.6-42.2-0.536.1-102.4-47.7-6.530.1A.乙烷乙烯	B.丁烷丁烯	C.戊烷戊烯	D.丙烷丙烯
3、下列关于物态变化说法正确的是()
A.夏天,草叶上的露珠,属于液化现象,吸热
B.太阳出来雾散了,属于升华现象,吸热
C.春天,冰雪消融,属于熔化现象,放热
D.冬天,地面上的霜,属于凝华现象,放热
4、如图所示,下列成语与其物理知识相符的是()

A.凿壁偷光﹣﹣光的折射	B.井底之蛙﹣﹣光的反射
C.猴子捞月﹣﹣光的折射	D.杯弓蛇影﹣﹣光的反射
5、小明早上起的稍晚了一些,没来得及吃早饭就去上学了,上学的路上买了一杯牛奶喝掉了半杯,关于剩下半杯牛奶与一满杯牛奶对比“质量”和“密度”的变化,下列说法正确的是()
A.质量变小,密度不变	B.质量不变,密度不变
C.质量变小,密度变小	D.质量不变,密度变小
6、冬天,小明从室外走进温暖的教室,他的眼镜片上出现了一层薄雾,一会儿薄雾又消失了。上述现象对应的物态变化是()
A.先凝固,后升华	B.先液化,后汽化
C.先凝固,后蒸发	D.先凝华,后升华
7、如图所示的四个实验操作中正确的是
A.调节天平使横梁平衡	B.熄灭酒精灯
C.测量水的温度	D.测量木块边长
8、在下列单位中,时间的国际单位是()
A.年	B.秒(s)	C.小时(h)	D.分钟(min)
9、冰熔化成水后,它的质量和密度()
A.质量不变,密度变大	B.质量不变,密度变小
C.质量变小,密度不变	D.质量变大,密度变大
10、如图甲是非接触式红外线测温枪,图乙是它的工作原理图。R0是定值电阻,R是红外线热敏电阻,其阻值随人体温度变化的图象如图丙。对该电路分析正确的是()

A.体温越高,R的阻值越大	B.体温越高,电压表示数越大
C.体温越高,电压表示数越小	D.体温越低,电压表示数越大
二、填空题(本题共5小题,每题4分,共20分)
11、在实验室中,常常用(_______)来测量物体中含有物质的多少,当用航天飞机将物体带到太空后,物体的质量将(_________)(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
12、将一底面积为的盛有水的圆柱形容器放在水平桌面上,一冰块中冻有一石块,总质量为,总体积为。将它们放在容器水中,沉在容器底部,如图甲所示。当冰全部熔化后,容器里的水面下降了,如图乙所示。

已知水的密度为,冰的密度为。则冰块的质量为________,石块的密度为________。
13、在大自然的水循环中,江、河、湖、海以及大地表面层中的水不断________(选填“吸收”或“放出”)热量,________成水蒸气;当含有很多水蒸气的空气升入高空时,水蒸气的温度降低,________成小水滴或凝华成小冰晶,这就形成了云。云中小水滴和小冰晶越来越大,就会落下,在下落过程中,小冰晶又变成了小水滴,与原来的水滴一起落到地面,就形成了雨(后两空选填物态变化的名称)。
14、图所示的物体A的长度是____________cm。

15、广州亚运会火炬传递选出2010名火炬手,传递火炬历时30天,若火炬手以1m/s的速度沿直线匀速通过60m,需____s,以路旁的树木为参照物,火炬手是___的(选填“静止”或“运动”)
三、实验题(本题共2小题,每题10分,共20分)
16、八年级三班的同学们通过实验“探究凸透镜成像的规律”。

(1)老师提出:如何测出凸透镜的焦距呢?同学们经过讨论,并在老师的协助下完成了图甲所示的实验,并成功地显示了光的传播路径。
分析图中信息可知:凸透镜对光有_____作用;此凸透镜的焦距是_____cm。
(2)如图乙所示,是小明组同学实验时画出的简图。要使烛焰的像成在光屏的中央,应使烛焰的中心、凸透镜的中心、光屏的中心大致在_____;此时,他们应做的调整是_____。
(3)调整后,同学们首先进行了第1至6次实验:依次改变蜡烛的位置,移动光屏,直到在光屏上找到清晰
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