2024-2025学年辽宁省阜新市八年级上学期1月期末物理学业质量监测模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年辽宁省阜新市八年级上学期1月期末物理学业质量监测模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、小明利用太阳光测量凸透镜焦距，下列操作最合理的是
A． B．
C． D．
2、如图所示，纸筒底部中心开一小孔a，又在a上下等距的位置再开两个小孔b、c，蜡烛放在纸筒前，此时光屏上观察到三个像．在b、c两孔处放置两相同的三棱镜，同时移动光屏，到某一位置时光屏上只出现一个清晰的更亮的像．则b、c两小孔处三棱镜放置的方式可能是

A． B． C． D．
3、建筑物内遭遇火灾时，受困人员应采取弯腰甚至匍匐的姿势撤离火场，如下图所示，这样能有效避免吸入有害气体或被灼伤。这是因为与房间内其他空气相比较，含有毒有害物质的气体：（）

A．温度较低，密度较大，大量聚集在房间的下方
B．温度较低，密度较小，大量聚集在房间的下方
C．温度较高，密度较大，大量聚集在房间的上方
D．温度较高，密度较小，大量聚集在房间的上方
4、体育活动中蕴含很多物理知识，下列相关说法中正确的是（）
A．用力扣杀排球时手感到疼痛，说明力的作用是相互的
B．足球被踢出后仍能继续运动，是因为受到惯性力作用
C．乒乓球被扣杀后飞向对方，说明力可以维持物体运动
D．铅球落地后将地面砸个坑．说明铅球受力发生了形变
5、关于图中的家用电能表，下列说法中正确的是（）

A．电能表是用来测量电路消耗电能多少的仪表
B．该电能表示数表示家中本月已消耗的电能是32386.1kW·h
C．指示灯闪烁的越快，表明电能表所在电路的总功率越小
D．小明家同时使用的用电器总功率可以超过10000W
6、如图是四冲程汽油机一个工作循环中的两个冲程，下列判断正确的是

A．甲图为吸气冲程，燃气的内能转化为活塞的机械能
B．乙图为压缩冲程，活塞的机械能转化为燃气的内能
C．甲图为做功冲程，活塞的机械能转化为燃气的内能
D．乙图为排气冲程，燃气的内能转化为活塞的机械能
7、下列几种估测最符合实际情况的是（）
A．人的大拇指指甲盖的宽度约10cm
B．人体感觉最舒适的环境温度约为37℃
C．普通中学生的身高160dm
D．正常行驶的高铁的速度约为90m/s
8、下列体育运动中，为了减小摩擦的是（）
A．足球守门员戴着防滑手套
B．打羽毛球时握紧球拍
C．对赛车的轴承添加润滑油
D．体操运动员上单杠前往手上涂抹镁粉
9、用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近一个轻质泡沫小球，它们的相互作用情况如图所示，下列说法中正确的是（）

A．小球一定带正电 B．小球一定带负电
C．小球可能带正电 D．小球可能带负电
10、下列现象中，属于光的反射的是（）
A．形影不离 B．海市蜃楼 C．日食月食 D．镜花水月
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、李刚同学在配制盐水时，将托盘天平放在水平桌面上，将游码放在“0”刻线上，发现指针指在刻度盘中线的左侧，他应将平衡螺母向________调（填“左”、“右”），天平调平后，其他操作都是正确的，称盐的质量时使用的砝码及游码的位置如图a所示，用量筒量出水的体积如图b所示，然后将盐倒入量筒中，待盐完全溶解后，量筒中液面的位置如图c所示，由此可知盐的质量是_________g，水的体积是_________cm3。配制盐水的密度是_____kg/m3。（计算结果保留两位小数）

12、如图所示，此时汽车的瞬时速度为______km/h，按此速度匀速行驶11km，所需时间为______h。

13、某小区楼道设有多功能电子门铃，此装置可以通过其内置摄像镜头来识别来访者，该摄像镜头相当于_________透镜，经摄像镜头所成的是________（选填“正立”或“倒立”）、_____（选填“放大”“缩小”或“等大”）的像；若镜头的焦距为10cm，为了能成清晰的像，人到镜头的距离应大于_________cm。
14、如图甲所示，将凸透镜固定在光具座上，正对平行光，在光屏上得到一个最小最亮的光斑，则该凸透镜的焦距是_____cm；如图乙所示，弹簧测力计的测量范围是_____N，弹簧测力计的示数是_____N。

15、如所示铅笔的长度是___________cm；如图2所示铅笔的长度是___________cm。

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小华同学用如图所示的实验器材做“探究透镜成像规律”的实验。

(1)在光具座上从左至右依次放置蜡烛、______和光屏。
(2)蜡烛在如图所示的位置时，成的像是等大、倒立的实像。分析实验成像情况可知，实验中所用透镜的焦距为______cm。
(3)当把点燃的蜡烛由图所示的位置向右移至光具座的35cm刻度时，应向_____（选填“左”或“右”）移动光屏到适当的位置，得到一个倒立、放大的