2024-2025学年通化市重点中学八年级上学期1月期末物理学业质量监测试题（含答案）.docx

2024-2025学年通化市重点中学八年级上学期1月期末物理学业质量监测试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、如图所示是魔术师表演“真人悬空”的场景——女演员悬在空中不动，则女演员一定

A．所受重力消失
B．受平衡力作用
C．不受力的作用
D．只受重力作用
2、小明在岸上看见鱼在水中游玩，看到的“鱼”是（）
A．光的反射形成的实像 B．光的反射形成的虚像
C．光的折射形成的实像 D．光的折射形成的虚像
3、关于“测平均速度”的实验，下列说法错误的是

A．实验中为便于测量时间，应保持斜面较小的坡度
B．用刻度尺和停表间接测量小车的速度
C．小车在前半程的平均速度小于后半程平均速度
D．用算出的平均速度，可以精确表示小车在斜面上的运动情况
4、沿同一条直线向同一方向运动的物体甲、乙，运动时相对同一参考点O的距离s随时间t变化的图象如图示。下列说法正确的是（）

A．物体甲的速度比物体乙的速度小
B．当t=2s时，物体甲、乙之间的距离为10m
C．物体乙在2s内所走的路程为20m
D．物体乙的运动速度为10m/s
5、如图是电阻甲和乙的I﹣U图象，小明对图象信息作出的判断，正确的是（）

A．当甲两端电压为0.5V时，通过它的电流为0.3A
B．当乙两端电压为2.5V，其电阻值为10Ω
C．若甲和乙并联，电压为1V，则干路电流为0.4A
D．将甲和乙串联，电流为0.4A，则它们两端的电压为3V
6、下列对古诗文中涉及的热现象的解释，正确的是（）
A．“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”——雾凇的形成是凝华放热
B．“青青园中葵，朝露待日晞”——露的形成是汽化吸热
C．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”——霜的形成是凝固放热
D．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”——蜡烛成灰泪始干是晶体的熔化
7、如图所示的四种现象中，属于光的反射现象的是（）
A．手在墙上形成手影
B．景物在镜中成像
C．铅笔好像在水面处折断了
D．小孔成像
8、光射到水和空气的界面时发生反射和折射现象如图所示，由图可知（）

A．EO为入射光线 B．BF为水和空气的界面
C．折射角的大小为60° D．AD的右侧为空气
9、如图所示的是a、b两种物质的质量m与体积V的关系图象。由图象可知，a、b两种物质的密度ρa、ρb和水的密度ρ水之间的关系是（）

A．ρb＞ρ水＞ρa B．ρb＞ρa＞ρ水 C．ρ水＞ρa＞ρb D．ρa＞ρ水＞ρb
10、下列现象中，对应的物理知识是“光的色散”的是（）
A．射击瞄准时要做到“三点一线”
B．游泳池注水后，看上去好像变浅了
C．在平静的湖面可以看到蓝天白云
D．太阳光经过三棱镜后可以产生彩色光带
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、体温计是根据液体的_____________规律制成的，如图所示的体温计的示数是_______℃。

12、如图是小明某次步行后手机“微信运动”功能记录的数据．如果小明此次步行时间是3000s，步长是0.5m，那么他步行的速度是__m/s；若以手机为参照物，小明是___的．

13、单位的换算：一辆汽车某时刻的速度为108km／h=_____m/s；汞(水银)的密度为13.6x103kg／m3=_____g/cm3.
14、如图所示研究光的折射现象，激光笔射出的光从空气中斜射入半圆形玻璃砖，图中的折射角是____度，当入射角增大时，折射角将____(选填“增大”“减小”或“不变”)，在光屏上看到折射光线亮度____(选填“大于”“等于”或“小于”)入射光线亮度．

15、有三个质量相同的实心铜球、铁球和铝球，则_____球的体积最大；若是这三个质量相同的小球体积相同，则_____球一定是空心的（ρ铜＞ρ铁＞ρ铝）．
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、同学们在实验室里测某种小矿石的密度，选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水，进行了如下的实验操作：

A．将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积
B．把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡
C．把天平放在水平桌面上
D．将小矿石放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡，并记下小矿石质量
E．在量筒中倒入适量的水并记下水的体积
(1)正确的实验操作顺序是______（只填字母序号）；
(2)在调节天平时，发现指针位置如图甲所示，此时应向______调节平衡螺母；
(3)用调节好的天平称小矿石的质量，天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示，可知小矿石的质量m＝______g：量筒量出小矿石的体积如图丙所示，可知小矿石的体积V＝______cm3；由此可算得小矿石的密度ρ＝______kg/m3；
(4)步骤E中：“在量筒中倒入适量