2024-2025学年重庆市荣昌清流镇民族中学八年级物理上学期期中经典模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年重庆市荣昌清流镇民族中学八年级物理上学期期中经典模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、音乐会上，小提琴曲让人如痴如醉，钢琴演奏让人心旷神怡．关于声音的说法正确的是
A．调节琴弦松紧可以改变声音的响度
B．用力拉琴可以改变声音的音调
C．小提琴和钢琴发出的声音传播速度相同
D．禁止听众喧哗是从传播过程中减弱噪声
2、下列四种光学器件成像情况正确的是（）
A．平面镜成正立、等大的实像 B．投影仪成正立、放大的实像
C．放大镜成正立、放大的虚像 D．照相机成正立、缩小的实像
3、“估测”是物理学中常用的一种方法。在校园生活中，下列估测最符合实际的是（）
A．乒乓球台高约为760cm B．九年级物理课本的质量约为200g
C．教室内温度约为48℃ D．做完一套眼保健操的时间约为15min
4、下列现象中，对应的物理知识是“光的色散”的是（）
A．射击瞄准时要做到“三点一线”
B．游泳池注水后，看上去好像变浅了
C．在平静的湖面可以看到蓝天白云
D．太阳光经过三棱镜后可以产生彩色光带
5、下表是北京南站到上海虹桥站的G107次列车的部分运行时刻表，下列说法正确的是（）
站次站名到达时间开车时间里程/km1北京南始发站08：0502济南西09：4509：484053南京南12：1512：1810254上海虹桥**：**终点站1325A．列车从济南西站驶往南京南站的路程是1025km
B．列车从北京南站到达南京南站的运行时间为4.10h
C．若列车从南京南站驶往上海虹桥站的平均速度240km/h，则达到上海虹桥站的时刻为13：30
D．列车从北京南站驶往济南西站平均速度是243km/h
6、桌面上放有三个相同的玻璃杯，分别装有质量相同的三种液体甲、乙、丙，它们的质量（m）与体积（V）的关系如图所示，三个杯子从左至右依次装的液体种类是

A．乙、丙、甲 B．甲、丙、乙 C．乙、甲、丙 D．丙、乙、甲
7、下列知识结构中，正确的是（）
A．.
异同点蒸发沸腾不同点发生地点液体表面液体内部和表面温度条件任何温度一定温度（沸点）剧烈程度平和剧烈相同点汽化、吸热B．
区别实像虚像概念真实光线会聚而成光线的反向延长线的交点组成倒正一般倒立一般正立举例平面镜成像小孔成像C．
固体熔化异同点相同点不同点温度是否升高有无熔点晶体吸热不变无非晶体吸热升高有D．
物态变化过程吸放热举例液化气态变成液态放热冰棒冒“白气”升华气态变成固态吸热冰冻衣服变干A．A B．B C．C D．D
8、下图中对温度计的使用正确的是（）
A． B．
C． D．
9、在风驰电掣的列车上，妈妈对孩子说“坐着别动”，其所选的参照物是（）
A．铁轨 B．路边的树林
C．小孩的座位 D．车厢里的流动服务车
10、关于物体的质量和物质的密度，下列说法错误的是（）
A．1kg棉花和1kg的铁质量一样大
B．一个杯子随飞船进人太空后，质量和密度都变为零
C．一块冰全部化成水后，质量不变，密度变大
D．密度的大小与物体的质量和体积无关
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、如图照片是“罗塞塔”飞船上的数码相机在35千米高度拍摄的彗星表面，我们能清楚地看到彗星上的岩石是因为光射到岩石表面发生了_____（选填“镜面”或“漫”）反射。若该数码相机的焦距为30mm，则数码相机的感光层（数码相机的感光层相当于普通照相机的胶片）到镜头的距离____60mm（选填“大于”、“小于”或“等于”）。

12、一束光在空气与某液体的界面处发生了反射和折射现象，其光路如图所示．界面上方为________（选填“空气”或“液体”）；折射角=________

13、如图所示是甲、乙两种物质的熔化图像，从图中可以得出______物质是晶体，它的熔点是______℃，这种晶体在90℃时处于________态。

14、王亮家装修时选择了购买LED节能灯。准备安装电灯之前，赵磊为了施工用电的安全，首先去了解节能灯的结构，其中下列部件中属于绝缘体的有______，属于导体的有______，属于半导体材料的有______。
A．U形玻璃管B．LED芯片C．阻燃外壳D.金属螺口E.陶瓷环F.金属触点

15、物理学的研究内容包括力学、___________、___________、___________。等等。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、如图甲是小明和小强在探究平面镜成像实验时的情形，请你回答下列问题：
（1）实验中用到的测量仪器：_____。
（2）说明实验中选择等大蜡烛的目的：_。用没点燃的蜡烛找像的过程中替代的是物还是像_。
（3）实验中小明小组的同学们实验中进行了准确的测量，得到了如表的实验数据。
实验次数物到镜面距离/