2024-2025学年陕西省西安市高新第一中学八年级物理上学期期中教学质量检测试题（含答案）.docx

2024-2025学年陕西省西安市高新第一中学八年级物理上学期期中教学质量检测试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、下列几种估测最符合实际情况的是（）
A．一本八年级物理教材的质量约50g
B．大多数中学生的质量约为100kg
C．全新的2B铅笔长约18cm
D．一张试卷厚度大约0.75mm
2、分别由不同物质a、b、c组成的三个实心体，它们的质量和体积的关系如图所示，由图可知（）

A．它们密度是一样大 B．c物质的密度最大
C．b物质的密度最大 D．a物质的密度最大
3、下列估测最接近实际情况的是（）
A．小文上学时步行的速度约为10m/s
B．播完一遍国歌所需的时间约为46s
C．人的正常体温约为26℃
D．体育课上用的篮球的质量约为5kg
4、下列关于力的说法中不正确的是（）
A．力是物体对物体的作用，不仅仅是人对物体的作用
B．如果有一个力产生，一定同时产生一个相互作用力
C．两个物体不接触也能产生力
D．人推墙，墙没有运动起来，也没有发生形变，因此墙没有受到力的作用
5、如图所示的现象主要是因为光的反射形成的是（）
A．水中倒影
B．铅笔“折断”
C．阳光下的树影
D．雨后的彩虹
6、如图所示，是用水壶烧开水时的情景，离壶嘴较远的地方“白气”比较浓，而靠近壶嘴的地方却没有“白气”，关于上述现象的说法正确的是（）
①靠近壶嘴处的温度高
②“白气”是水汽化形成的
③“白气”是水蒸气液化形成的
④壶嘴较远处的水蒸气多

A．只有① B．只有①③
C．只有③④ D．只有①③④
7、下列关于温度、内能和热量的说法，正确的是
A．0°C的冰没有内能
B．冬天搓手取暖是利用做功来改变内能
C．物体温度越高，所含热量越多
D．两物体相互接触时，热量总是从内能大的物体转移到内能小的物体
8、下列图像中，能正确反映同种物质的质量和体积关系的是（）
A． B．
C． D．
9、如图所示的四种现象中，属于光的反射现象的是
A．三棱镜分解白光 B．笔在水面处“折断”
C．水面上山的“倒影” D．手影游戏
10、宋代诗人陈与义在《襄邑道中》一诗中写到“飞花两岸照船红,百里榆堤半日风．卧看满天云不动,不知云与我俱东．”关于诗中所描述的运动及参照物,以下说法正确的是
A．以船为参照物,诗人是运动的
B．“云不动”是以两岸“飞花”为参照物
C．以“两岸”为参照物,船是静止的
D．“云与我俱东”是以两岸“榆树”为参照物
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、生活中人们常说“鸟语花香、绿柳成荫”．“鸟语”是通过____传播到人耳，“花香”是指_____现象，“绿柳”看起来呈绿色，是因为绿柳只______（选填“吸收”或“反射”）绿光，“成荫”是由于____________．
12、老师演示课件时大屏幕上呈现的像是________（“实”或“虚”）像。期末考试同学们正在答卷时，喇叭里响起眼保健操的声音从环保角度讲属于_________（“乐音”或“噪声”）。
13、小天利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点，实验时使用温水水浴法加热除了使得冰块受热均匀外，还具备的优点是______，实验中除了需要观察记录温度和时间外，还需要观察记录______。图乙是他根据记录的数据绘制的“温度—时间”图像，由图像可知：冰属于______（晶体/非晶体），在图中AB阶段______（需要/不需要）吸热。

14、①如图所示，物体A的长度为______cm。

②如图所示，温度计的示数是______℃。

③如图所示，AO为入射光线。请画出入射光线AO的反射光线OB______。

15、实验室常用温度计是根据液体____的原理制成的，使用温度计前，应先看清量程和____。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小丽同学发现了一包金属颗粒，想测量出金属颗粒的密度，实验室提供的器材有：小空瓶，天平和砝码，足量的水。请你帮助小丽同学设计实验方案，测量金属颗粒的密度。要求：
(1)写出实验步骤以及需要测量的物理量；
(2)写出金属颗粒密度的表达式（用已知量和测量量表示）。
17、小芳利用如图甲所示的电路测量未知电阻R的阻值，阻值约为5Ω：

(1)请你根据电路图，用笔画线代替导线，在图乙中完成实验电路的连接。（________）
(2)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于________（选填“A”或“B”）端。
(3)闭合开关，发现电压表和电流表均无示数。小芳利用另一只完好的电压表进行检测，把电压表分别接在图甲中的a、b之间和b、c之间，电压表均有示数；接在a、c之间，电压表无示数。如果电路连接完好，只有一个元件有故障，该故障是_________________；
(4)排除故障后，调节滑动变阻器，记录多组数据，