2024-2025学年青海省西宁市海湖中学八年级物理上学期期中复习检测试题（含答案）.docx

2024-2025学年青海省西宁市海湖中学八年级物理上学期期中复习检测试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、疫情期间，手持式电子测温仪最为常见，如图甲是某款电子测温仪，图乙是它内部的原理图，其中电源电压保持不变，R是热敏电阻，用于靠近人体测温，定值电阻R0为保护电阻；在测人的体温时，当被测温者体温较高时，显示仪的示数也会变大。正常条件下关于此测温仪，下列分析正确的是（）

A．显示仪是由电流表改装成的
B．被测温者温度越高，电路消耗的电功率越大
C．热敏电阻R随着温度的升高阻值增大
D．将R0更换为阻值更大的电阻，测相同温度，显示仪示数变小
2、关于如图所示的电磁现象，下列表述中正确的是

A．甲图中的实验说明磁极间的相互作用，同名磁极相互吸引
B．乙图中的实验可以用来说明发电机的工作原理
C．丙图中的电铃工作时，是利用了电流的磁效应
D．丁图中可以根据铁屑在磁体周围的分布情况判断该磁体周围各点的磁场方向
3、下列关于光现象说法正确的是（）
A．光的三基色是红、黄、蓝
B．光在任何介质中的传播速度都是
C．太阳、灯光、珍珠、火焰、正在使用的手机屏幕都是光源
D．彩虹的形成是光的色散现象，本质是光经过小水珠时发生折射产生的
4、甲的运动速度为15m/s，乙的运动速度为54km/h，而丙跑完150m路程需要10s，比较可知（）
A．甲、乙、丙跑得一样快 B．甲跑得快
C．乙跑的快 D．丙跑得快
5、潜水员潜入水中工作时看见岸上树梢位置变高了，下列四幅光路图中，能正确说明产生这一现象原因的是（）
A． B． C． D．
6、同学们学习了“速度”概念，下面对速度公式v=的理解正确的是（）
A．运动的时间越短，速度越大
B．运动的路程越长，速度越大
C．一定时间内，平均速度越大的物体通过的路程越小
D．匀速直线运动的速度v与路程s和时间t无关
7、假期到了，班上的几个同学送小明乘列车回家．如图所示，几个同学看着列车徐徐地开动了，小明坐在窗边，却看到同学们渐渐向后退去，原因是几个同学和小明所选择的参照物分别是：

A．地面、列车 B．列车、地面
C．列车、列车 D．地面、地面
8、小明在探究凸透镜成像规律时，做了如下实验：①用平行光正对凸透镜照射，移动光屏得到一个最小、最亮的光斑，如图甲所示；②保持该透镜位置不变，将点燃的蜡烛放在图乙所示的位置，移动光屏得到烛焰清晰的像（图中未画出）。则下列说法错误的是（）

A．实验②中，烛焰在光屏上成放大的像
B．实验②中，像到透镜的距离一定大于15cm
C．若增大蜡烛与透镜的距离，所成的像会变大
D．若使该透镜成虚像，蜡烛与透镜的距离应小于10cm
9、某物体做匀速直线运动，由速度公式可知，该物体的（）
A．路程与时间成正比 B．速度与路程成正比
C．速度与时间成反比 D．速度是由路程和时间共同决定的
10、图中正确表示像与物关系的是（）
A． B．
C． D．
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、野生大象群也有自己的“语言”。研究人员录下象群“语言”交流时发出的声音，发现以2倍速度快速播放录音时，人耳能听到比正常播放时更多的声音。播放速度变为原来的2倍时，声波的频率是正常播放时的2倍，此时声音的音调________（选填“变高”、“变低”或“不变”），能听到更多声音的原因是________。
12、一只小鸟在距离湖面5m处飞行，该湖水深为1.5m，则小鸟在水中的倒影到水面的距离是_______m，当小鸟冲向湖面时，它在水中的像_____（填“变大”“变小”或“不变”）。
13、如图所示，两个形状相同的烧杯，分别盛有质量相等的水和酒精。根据图中液面的高度和液体密度知识，可知A液体是_____，B液体是______。（ρ水>ρ酒精）

14、如图1是测量一小物块长度的情形，小物块的长度是_____cm；观察图2所示的秒表，它是量程是_____分。

15、实验室里常用的液体温度计是根据______________的规律制成的，如图所示，用液体温度计测量液体温度时，操作正确的是___________图．

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、在“观察水的沸腾”的实验中：

(1)除了如图所示装置和秒表外，主要器材中还需要______；
(2)下表是本实验过程中不同时刻的温度记录，如果温度记录准确误，可知当时大气压______一个标准大气压；（填：“大于”、“等于”或“小于”）
时间/min0123456789温度/℃89919395979898989898(3)温度计玻璃泡中的测温物质有的是水银，有的是酒精。在标准大气压下，水银和酒精的凝固点和沸点如表中所示。在做“观察水的沸腾现象”的实验时应选用______温度计；（选填“水银”或