2024-2025学年黑龙江省佳木斯市富锦市第四中学八年级物理上学期期中监测试题（含答案）.docx

2024-2025学年黑龙江省佳木斯市富锦市第四中学八年级物理上学期期中监测试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（）
A．篮球受力变扁 B．用力将篮球投出
C．篮球受重力竖直下落 D．篮球在地面滚动受阻力缓缓停下
2、下列关于磁体、磁场、磁感线的描述，正确的是
A．磁感线是磁场中真实存在的曲线
B．铁和铝都能够被磁体所吸引
C．磁体间的作用是通过磁场实现的
D．地磁的N极在地理北极附近
3、2019年l1月11日晚至12日凌晨，罕见的“水星凌日”现象震撼上演，在地球上部分地区可以观察到。如图所示，“水星凌日”是指当水星轨道在地球轨道内侧时，在某些特殊时刻，地球、水星、太阳会在一条直线上，这时从地球上可以看到水星就像一个小黑点在太阳表面缓慢移动。下列现象中与“水星凌日”现象原理相同的是()

A．湖边的树在湖水中的“倒影”
B．路灯下人在地面上的影子
C．雨后天空出现彩虹
D．“海市蜃楼”现象
4、寓言“刻舟求剑”中的主人公找不到掉入江中的剑，是因为他选择的参照物是（）
A．岸边的山 B．水中的剑 C．乘坐的船 D．江中的水
5、下列运动中，最接近匀速直线运动的是()
A．奥运会上百米赛跑
B．自由下落的苹果
C．站在商厦的自动扶梯上上楼的顾客
D．从滑梯上下滑的小朋友
6、如图电源电压为36V，L1和L2为两只相同的灯泡，关于电压表的示数下列判断中正确的是（）

A．开关S断开，电压表的示数为36V
B．开关S闭合，电压表的示数为36V
C．开关S断开，电压表的示数为0V
D．开关S闭合，电压表的示数为0V
7、下面是晓丽从生活中收集到的一些光现象实例，以下说法正确的是()
A．隔着放大镜看物体，物体总是放大的
B．凸透镜只能使平行于主光轴的光会聚
C．有经验的渔民叉鱼时对着看到的鱼叉
D．电视画面的颜色是由红、绿、蓝三种色光组成的
8、家住三楼的王琴早上醒来，听到同学李娟在楼下喊她一起上学，下列有关声现象的解释，错误的是
A．王琴能听到楼下的叫喊声，说明声音可以在空气中传播
B．李娟的叫喊声很大，说明她的音调高
C．王琴从叫喊声中听出是李娟，她是根据声音的音色来判断的
D．王琴的妈妈提醒她下楼时脚步要轻些，这是为了减弱噪声
9、小明用水平推力推地面上的桌子，使之匀速直线运动，下列说法中正确的是（）
A．桌子不受摩擦力 B．小明的推力等于桌子受到的重力
C．推力大于地面对桌子的摩擦力 D．推力等于地面对桌子的摩擦力
10、太原市的快速高架桥极大地方便了市民的出行，一辆汽车正在高架桥上由南向北行驶，若以桥上路灯为参照物
A．桥上路灯是运动的 B．汽车是静止的
C．汽车司机向北运动 D．高架桥墩是运动的
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、某同学用焦距为15cm的放大镜观察邮票，邮票与放大镜的距离应该______15cm（选填“大于”、“小于”或“等于”），所成的像是放大、______（选填“正立”或“倒立”）的______（选填“实像”或“虚像”）。
12、昆虫观察盒的盒盖是一个凸透镜(如图所示),盒盖到盒底的距离为10cm,是利用凸透镜能成正立、________(缩小/等大/放大)的________(虚像/实像)的原理，实现方便地观察小昆虫.在一次实验中小明不小心把盒盖上的凸透镜打碎了，为了修好观察盒，老师分别给他提供了焦距为5cm、10cm和12cm的凸透镜各一个，他应该选择焦距为________cm的凸透镜.

13、如图所示，一束太阳光通过三棱镜照进黑暗的房间，在线和线之间会出现不同颜色的光，如果我们把一支温度计放在______线外侧（选填“”或“”），温度计的示数会上升比较明显，因为______具有热效应，将绿色的布蒙在光屏前，会看到______。

14、2016年2月，人类首次宣布探测到引力波，而爱因斯坦早在100多年前就预言了引力波的存在。此次探测到的引力波是来自于距离我们13亿光年处的两个巨大黑洞的“相撞”，则上文提到的光年是_______（填写物理量名称）的单位。
15、炎热的夏季，人们往往喜欢喝冰镇饮料。将瓶装饮料放入冰柜，有时却忘记及时取出：当取出时，会出现玻璃瓶已经冻裂的现象，这是因为饮料在凝固的过程中，其质量_____，体积变大造成的，由此可以判断饮料凝固时密度_____（选填“变小”“不变”或“变大”）。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、物理操作实验考试中，小明抽到的是“探究凸透镜成像规律”实验．

（1）如图1，平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个最小最亮的光斑，则凸透镜的焦距f＝_____cm；
（2）如图2，光屏上呈现清晰的像，_____就是根据这一原理制作成的；