2024-2025学年黑龙江省哈尔滨六十九八年级物理上学期期中检测模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年黑龙江省哈尔滨六十九八年级物理上学期期中检测模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、目前天津的很多路口都安装了监控摄像头，如图所示，它可以拍摄违章行驶或发生交通事故的现场照片，下列光学器材的成像原理与监控摄像头相同的是（）

A．放大镜 B．照相机 C．投影仪 D．潜望镜
2、如图所示的四个实验操作中正确的是
A．调节天平使横梁平衡 B．熄灭酒精灯
C．测量水的温度 D．测量木块边长
3、在物理图像中，纵坐标和横坐标分别代表一定的物理意义，图线的倾斜程度、图线与横纵坐标围成的图形面积也具有特定的物理意义。下列对如图所示的两个图像所包含的信息的理解，正确的是（）

A．图a中图线与横轴的夹角越大，表示物质的密度越小
B．图a中阴影部分面积表示该物质的密度大小
C．图b中水平图线表示物体静止在水平面上
D．图b中阴影部分面积表示该物体在对应时间内通过的路程
4、风景秀美的青秀山有“首府绿肺”之称，有关景区里的光现象，下列说法正确的是（）
A．凉亭在水中的倒影是实像
B．绿树的影子是光沿直线传播形成的
C．夜晚射灯发出的红色光柱是红外线
D．从各个方向都能看到风凰塔是由于光发生了镜面反射
5、如图所示，甲、乙两个凸透镜的焦距分别是3cm和5cm，下列说法不正确的是（）

A．凸透镜对光有会聚作用
B．凸透镜都有两个实焦点
C．乙透镜的焦距更大，其折光本领更强
D．平行光经过凸透镜后，都能会聚于一点
6、P，Q是同一直线上相距12米的两点，甲从P点向Q方向、乙从Q点同时沿直线同向而行，它们运的s﹣t图象如图所示，分析图象可知

A．甲的速度小于乙的速度 B．经过3秒，甲、乙相距3米
C．甲、乙相遇时离Q点6米 D．甲到达Q点时，乙离P点20米
7、鸟鸣清脆如玉，琴声婉转悠扬，声音对于我们来说再熟悉不过了，下列关于声现象的说法正确的是（）
A．琴声是由琴弦的振动而产生的
B．长而粗的琴弦与短而细的琴弦发出声音的音调相同
C．悠扬的琴声无论在什么情况下都属于乐音
D．布谷鸟的叫声让我们感知季节的更替，说明声音能够传递能量
8、物体间力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是
A．向前划船时，要用桨向后划水
B．人向上跳起时，要向下方蹬地
C．火箭起飞时，要向下方喷气
D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球
9、在探究凸透镜成像规律的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏处于如图所示的位置时，恰能在光屏上得到一个清晰的像。利用这一成像原理可以制成

A．投影仪 B．照相机 C．放大镜 D．潜望镜
10、如图中，施工人员正在为紧邻居民区的轻轨轨道安装全封闭的隔音屏，尽量将列车产生的噪声降低到最低限度．这种控制噪声的方法是（）

A．防止噪声产生 B．阻断噪声的传播
C．防止噪声进入人耳 D．采用了上述三种方法
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、如图所示电路中，当开关S闭合，甲乙两表是电压表时，示数之比；当开关S断开，甲乙两表是电流表时，则两表的示数之比为__________。

12、日食现象是由于光在均匀介质______形成的；站在平静的池塘旁，可看到岸边大树的倒影和水中的鱼，前者是光的反射现象，后者是光的_______现象。
13、早晨，人们看到太阳从东方升起，这是以___________为参照物，它说明地球正在自___________向___________转动。
14、我们生活在声音的海洋里，说话声、鸟语、琴声……这些声音都是由于物体的______而产生的：我们上课时，感觉室外的噪声过大，习惯于关闭门窗，从控制噪声的角度分析，这是在______中减弱噪声。
15、仙人掌的叶子进化为针状是为了减少水分的蒸发。（）
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小明自己调制了一种盐水，想知道其密度，于是他和小华用天平和量筒做了如下实验：

(1)将天平放在水平台上，把游码放移到_____处，发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向_____（选填“右”或“左”）调。
(2)用天平测出空烧杯的质量为17g，在烧杯中倒入适量的盐水，测出烧杯和盐水的总质量如图甲所示，将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，盐水的体积如图乙所示，则烧杯中盐水的质量为_____g，盐水的密度为_____kg/m3。
(3)小明用这种方法测出的盐水密度会_____（选填“偏大”或“偏小”）。
(4)小华不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出盐水的密度。于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整。
①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0
②用一个烧杯装满水，用天平测出烧杯和水的总质量为m1
③用另一个烧杯_____，用天平测出烧杯和盐水的总质量