2024-2025学年陕西省西安高新逸翠园学校八年级物理第一学期期中质量检测模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年陕西省西安高新逸翠园学校八年级物理第一学期期中质量检测模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、古人曰：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”以铜为镜意思是用蘑光的铜面做的镜子，相当于平面镜。下列关于此镜的说法不正确的是（）
A．在未磨光的铜面前人就看不清自己，这是因为铜面对光发生的是漫反射
B．在铜镜中看到的是正立的像
C．在铜镜背面放置一物块不影响观察镜中的像
D．当人远离铜镜时，人的像就变小了
2、甲、乙两小车运动的图像如图所示，由图像可知（）

A．甲、乙两车都做匀速直线运动
B．甲车的速度为10米/秒，乙车的速度为2米/秒
C．经过6秒，甲、乙两车相距2米
D．经过5秒，甲、乙两车通过的路程均为10米
3、如图所示，物体AB高1.6m，平面镜CD高1m，物体到平面镜的距离为2m。下列关于物、像、镜的说法中，正确的是()

A．物体通过该平面镜不能成完整的像
B．像高与平面镜的高相同，为1m
C．物体与像的距离为2m
D．像高与物体的高相同，为1.6m
4、下列图象中，能正确反映“匀速直线运动”的是（）
A． B． C． D．
5、一同学为了测出一玻璃容器的质量和某种液体的密度，先后进行了四次实验，四次实验的有关数据记录在如下的表中。在实验中该同学忘记记录第三次液体的体积V3及第四次玻璃容器和液体的总质量m4。根据表中的数据，可以得出正确的结论是
次数1234液体体积V/cm512V325玻璃容器和液体
总质量m/g2934.637m4A．玻璃容器的质量为30g
B．液体的密度为1.0×103kg/m3
C．第三次液体的体积V3=20cm3
D．第四次玻璃容器和液体的总质量m4=45g
6、如图所示电路，电源两端电压不变，是定值电阻，是滑动变阻器。闭合开关S后，在滑片P向右滑动的过程中，下列判断正确的是（）

A．电流表示数变小，电压表示数变小，示数变大
B．电流表示数变小，电压表示数变大，示数不变
C．电流表示数变大，电压表示数变大，示数不变
D．电流表示数变小，电压表示数不变，示数变小
7、近年来流行一种“自拍神器”给旅行者自拍带来方便,如图所示,与直接拿手机自拍相比,利用“自拍神器”可以()

A．增大像的大小 B．增大像距 C．增大取景范围 D．使成像更加清晰
8、如图是某物质熔化时温度随时间变化的图象，由图象可知该物质（）

A．是非晶体
B．熔化过程持续了14min
C．在ab段处于固态
D．在bc段不吸热，温度不变
9、如图所示的四个物态变化的实例中，属于液化的是
A．初春，湖面上冰化成“水”
B．盛夏，草叶上形成“露珠”
C．深秋，枫叶上形成“霜”
D．严冬，树枝上形成“雾凇”
10、小明用自制的“水凸透镜”（向水透镜里注水时，水透镜的焦距将变小）来研究凸透镜成像规律，当他把自己的近视眼镜给水透镜“戴上”时，如图所示，光屏上原来清晰的像变得模糊，为了能在光屏上重新得到清晰的像，下列操作可行的是（）
①将光屏靠近“水透镜”②将蜡烛远离“水透镜”③对“水透镜”注水④将光屏和蜡烛同时靠近“水透镜”

A．①和②都行 B．②和③都行
C．①和③都行 D．②和④都行
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、在东北，人们冬季喜欢做“冻豆腐”．光滑细嫩的豆腐，经冷冻再解冻以后，会出现很多小孔．小孔产生的原因是因为豆腐里的水先___________后__________（填物态变化名称）而形成的．
12、奔腾的江河，皑皑的冰山雪岭，浩瀚的海洋，飘荡的白云……地球上的水在不停地运动着、变化着。水蒸气随气流运动到各处，水蒸气在高空遇冷时，有的________成小水滴，有的________成小冰晶，形成千姿百态的云。
13、2018年俄罗斯世界杯足球赛正激烈上演。在比赛中，运动员起脚射门，足球离脚后仍然能继续飞向球门，是因为_____；球落地后，慢慢停下，是由于受到_____的作用。
14、我们生活在一个有声世界里，我们听到的所有声音都是由物体的_____产生的；在下列4个选项（①空气；②水；③钢铁④真空。）中，不能传声的有_____（选填序号）；在相同的介质条件下，假设次声波的传播速度为v1，超声波的传播速度为v2，则它们的大小关系是v1_____v2（选填“＞”“＝”或“＜”）。
15、如图所示，小球在水平面上做直线运动，每隔0.2s记录一次小球的运动位置，则小球从A点运动到F点的路程为___________cm，是___________（选填“匀速”、“加速”或“减速”）运动，该过程的平均速度为___________m/s。

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、如图甲是小明做“观察水的沸腾”的实验