2024-2025学年黑龙江省哈尔滨市名校八年级上学期1月期末物理检测试题（含答案）.docx

2024-2025学年黑龙江省哈尔滨市名校八年级上学期1月期末物理检测试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、如图一个装有水的容器放置在水平桌面上，下列关于液体压强的说法正确的是（g=10N/kg）（）

A．点所受的压强是
B．所受的压强是
C．点所受的压强与容器底部所受的压强之比是1:4
D．点所受的压强与容器底部所受的压强之比是1:5
2、小汽车匀速直线行驶在公路上，坐在副驾驶位置的小红观察到小汽车速度表的指针始终在110km/h位置处，在超越相邻车道上同向匀速行驶的另一辆大客车的过程中，小红发现自己乘坐的小汽车完全超过大客车所用的时间约为5s，则下列四个选项中最接近大客车速度的是（）
A．60km/h B．80km/h C．100km/h D．120km/h
3、以下事例中不是利用大气压来工作的是（）
A．用注射器吸取药液 B．用塑料吸盘挂物体
C．用吸管吸饮料 D．用高压锅煮熟食物
4、小明早上起的稍晚了一些，没来得及吃早饭就去上学了，上学的路上买了一杯牛奶喝掉了半杯，关于剩下半杯牛奶与一满杯牛奶对比“质量”和“密度”的变化，下列说法正确的是（）
A．质量变小，密度不变 B．质量不变，密度不变
C．质量变小，密度变小 D．质量不变，密度变小
5、人的眼睛好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于凸透镜，如图所示表示的是来自远处的光经小丽眼球折光系统的光路示意图。下列分析正确的是（）

A．小丽是近视眼，应利用凹透镜矫正
B．小丽是远视眼，应利用凹透镜矫正
C．小朋是近视眼，应利用凸透镜矫正
D．小丽的眼睛视力正常
6、下列有关光现象的说法中不正确的是
A．雨后彩虹是光的色散现象
B．红绿黄是色光的三原色
C．透过蓝玻璃看红花，看到的花是黑色的
D．红光照在穿白上衣、蓝裙子的演员身上，观众看到她上衣呈红色，裙子呈黑色
7、摄影师利用照相机对着一学生拍完一张全身像后，接着对站立不动的该生再拍一张半身像，则摄影师应
A．缩短相机与学生距离，同时将镜头内缩
B．缩短相机与学生距离，同时将镜头外推
C．增大相机与学生距离，同时将镜头内缩
D．增大相机与学生距离，同时将镜头外推
8、常用的长度单位，是由大到小的顺序排列的是()
A．纳米、微米、毫米 B．毫米、纳米、厘米
C．毫米、纳米、微米 D．毫米、微米、纳米
9、下列有关物态变化的叙述中正确的是（）
A．冰熔化过程中冰水混合物的温度高于0℃
B．冷冻室取出的冰棍，外表的“霜”是由空气中水蒸气凝华而成
C．通常采用降温的方法将石油气液化储存在钢罐内
D．舞台上的云雾是干冰升华成的二氧化碳气体
10、下列事例中，属于光的折射现象的是
A．手影
B．渔民叉鱼
C．潜望镜
D．探究平面镜成像
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、一瓶矿泉水喝了一半，则剩下的水的密度______（选填：变大、变小、不变）；纯水的密度是______kg/m3，其物理意义是______。
12、文人笔下的诗句常常包含有许多物理现象。“月落乌啼霜满天”中的“霜”是水蒸气_____形成的；“雨露滋润禾苗壮”中的“露”是水蒸气_____形成的。（填写物态变化名称）
13、小亮在测量某种液体的密度时，根据测量数据绘制出了烧杯和液体的总质量与液体体积的关系图像如图所示，则烧杯的质量为_____,液体的密度为_____．

14、如图所示的物体的长度是___________，停表的读数是________。

15、如图所示，这把刻度尺的分度值是______，所测物体的长度是______cm。

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、雨过天晴，善于观察的小红在放学回家的路上，发现路面上积水少的地方一会儿就干了，而积水多的地方很难干。
（提出问题）液体蒸发快慢是否与液体的质量有关？
（设计实验并进行实验）
身边可利用的器材：天平（砝码）、水、烧杯若干、量筒若干。
（方案一）
(1)在相同环境下，选择天平（砝码）、水、两只相同的烧杯；
(2)可以使用天平来定量判断液体蒸发快慢是否与液体的质量有关，具体的做法是：
①实验前，在烧杯中分别倒入______________的水；
②调节好天平，把烧杯分别放在天平的两托盘上，通过_____________，使天平平衡；
③经过一段时间后，观察天平是否_____。如果_______________，则说明液体蒸发快慢与质量无关。
（方案二）
(1)在相同环境下，选择水、两只相同的量筒；
(2)可以使用量筒来定量判断液体蒸发快慢是否与液体的质量有关，具体做法是：[
实验前，在量筒中分别倒入不同体积的水，记录水的体积；
经过一段时间后，再次记录水的体积，计算出量筒中水减少的体积；
如果量筒中水减少的体积相同，则说明液体