2025年上海市宝山区刘行新华实验学校八年级上学期1月期末物理质量跟踪监视模拟试题（含答案）.docx

2025年上海市宝山区刘行新华实验学校八年级上学期1月期末物理质量跟踪监视模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、为了研究光的传播规律，小明在水槽底部安装了一微型光源S，S发出一束光照在右侧壁上形成一光斑，小明在光斑处固定了一小块橡皮泥P（如图所示）。现往水槽内缓慢加水至水面上升到a位置，期间小红在左上方观察，看到右壁上一直有光斑。在加水过程中，小红观察到光斑的移动情况正确的是（）

A．从P处缓慢下移到某一位置后再缓慢上移到与橡皮泥P重合
B．从P处缓慢下移到某一位置后再缓慢上移到橡皮泥P上方某一位置
C．从P处迅速下移到某一位置后再缓慢上移到与橡皮泥P重合
D．从P处迅速下移到某一位置后再缓慢上移到橡皮泥P上方某一位置
2、下列几种估测最符合实际情况的是
A．人步行的速度约为5m/s
B．全新的2B铅笔长约18cm
C．课桌的高度约为1.5m
D．一张试卷厚度的大约10mm
3、在卫生间里洗过热水澡后，室内的玻璃镜面变得模糊不清，过了一段时间镜面又变得清晰起来，镜面上发生的这两种现象的物态变化情况是（）
A．先汽化，后液化 B．先液化，后汽化 C．只有液化 D．只有汽化
4、下列数据中，最接近实际情况的是
A．教室课桌的高度约为80dm
B．人的一次脉搏跳动时间为1s
C．物理课本的宽度为18.5mm
D．自行车行驶的速度是1.2m/s
5、图所示是一个简化了的玩具警车电路图｡若只让电动机M工作，应（）

A．只闭合S1 B．只闭合S2 C．S1､S2都闭合 D．S1､S2都断开
6、甲、乙两实心金属块的质量之比为4︰3，体积之比为2︰1，则甲、乙两金属的密度之比为（）
A．3︰2 B．2︰3 C．8︰3 D．3︰8
7、如图所示的四个实验操作中正确的是
A．调节天平使横梁平衡 B．熄灭酒精灯
C．测量水的温度 D．测量木块边长
8、下列关于实验仪器使用方法的说法中，不正确的是（）
A．百米赛跑时，使用停表测量时间
B．使用弹簧测力计时，要使受力方向沿弹簧的轴线方向
C．用量筒量取液体体积时，视线应与凹液面的最低处相平
D．用天平测量物体质量时，向右盘加减砝码并调节平衡螺母使天平平衡
9、如图，这是一款人脸识别门镜一体机，通过摄像镜头捕捉人脸信息，并将所拍图象与系统数据库中预先录入的人脸照片模板进行对比．下面对该装置说法错误的是（）

A．该摄像镜头相当于凸透镜
B．这种镜头可用来矫正近视眼
C．这种镜头对光线具有会聚作用
D．若镜头的焦距为10cm，为了能成清晰的像，人脸到镜头的距离应大于20cm
10、如图所示的四个物态变化的实例中，正确的是（）
A．初春，湖面上“冰”化成“水”﹣熔化放热
B．盛夏，草叶上形成“露珠”﹣液化放热
C．深秋，枫叶上形成“霜”一凝华吸热
D．严冬，树枝上形成“雾凇”﹣凝固放热
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、广州亚运会火炬传递选出2010名火炬手，传递火炬历时30天，若火炬手以1m/s的速度沿直线匀速通过60m，需____s，以路旁的树木为参照物，火炬手是___的（选填“静止”或“运动”）
12、现代生活中的小汽车倒车雷达系统是利用了声音可以传递____，而眼镜店里的超声波清洗机则是利用了声音可以传递____来清洗眼镜上的污垢。
13、小芳站在平面镜前2m处，镜中的像与她相距___________m；当她走近平面镜时，她在镜中的像的大小___________（选填“变小”、“不变”或“变大”）。她在镜中成的像是___________（“虚”或“实”）像。
14、一只总质量为60kg的氧气瓶，刚启用时瓶内氧气密度为。使用半小时，氧气瓶与剩余气体的总质量变为35k，瓶内氧气的密度为；再使用一段时间，氧气瓶与剩余气体的总质量变为20kg，则氧气瓶的质量为_______kg，此时氧气瓶中氧气的密度为_______________。
15、如图1所示，在探究光的色散现象时，看到白光经三棱镜后，光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带。

(1)受此启发，在测量凸透镜的焦距时，如果用红光和紫光平行于同一个凸透镜的主光轴入射，两束光会经过a点或b点，如图2所示，_________光测出的焦距较大。
(2)紫色发光物体置于凸透镜主光轴上某位置，在凸透镜另一侧得到一个与物体大小相等的倒立实像。若在原位置換上一个红色发光物体，则通过此透镜所成的像是_______。
A．等大倒立的实像B．放大倒立的实像
C．缩小倒立的实像D．放大正立的虚像
(3)如图3所示，相距很近的两束平行的甲光和乙光，间距为d，斜射到玻璃砖的上表面，并从玻璃砖的下表面射出两条出射光线，若甲为紫光乙为红光，则这两条出射光线在玻璃下表面的距离_______d（选填“大于”、