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2025年上海市长宁区高级中学八年级上学期1月期末物理质量跟踪监视模拟试题(含答案).docx

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2025年上海市长宁区高级中学八年级上学期1月期末物理质量跟踪监视模拟试题(含答案)

一、单选题(本题共10小题,每题3分,共30分)
1、下列关于声和光传播的说法中,正确的是()
A.声和光传播都需要介质
B.声和光传播都不需要介质
C.光传播需要介质,声传播不需要介质
D.声传播需要介质,光传播不需要介质
2、如图所示,小胡同学做有关声现象的实验时,将一个正在发声的音叉贴近面颊,目的是为了()

A.估算发声音叉的质量
B.体验发声音叉的温度
C.感受发声音叉的振动
D.判断声音的传播速度
3、甲、乙两个物体做匀速直线运动,它们的速度比,它们通过相同路程所用的时间比是()
A.	B.	C.	D.
4、下列是对实际生活中的一些数据的估计,其中符合实际的是()
A.我国北方冬季最低气温约15℃	B.中学生的体重约15kg
C.我校教学三层楼高约25m	D.人正常行走时的速度约为1.1m/s
5、如图所示,将一块干净的玻璃板吊在弹簧测力计下称量并读数,然后将玻璃板水平接触水面,稍稍向上用力拉弹簧测力计,则示数将变大。此现象间接说明()

A.分子间存在引力
B.分子间存在斥力
C.分子间同时存在引力和斥力
D.分子之间没有作用力
6、某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间,并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图象,如图所示。根据图象可以判断()

A.0~5s内,小车的平均速度是0.4m/s	B.0~7s内,小车的平均速度是1.5m/s
C.2s~5s内,小车平均速度是1m/s	D.5s~7s内,小车平均速度是1m/s
7、如图所示的是a、b两种物质的质量m与体积V的关系图象。由图象可知,a、b两种物质的密度ρa、ρb和水的密度ρ水之间的关系是()

A.ρb>ρ水>ρa	B.ρb>ρa>ρ水	C.ρ水>ρa>ρb	D.ρa>ρ水>ρb
8、某学校地下车库有南北两个进出口,每个进出口处装有感应开关。当有车辆从任何一个进出口经过时,开关自动闭合一段时间,值班室内的指示灯会亮,提醒门卫有车辆通过,以便监视进出口安全。下列电路图中,符合要求的是()
A.	B.	C.	D.
9、关于近视眼和远视眼成因及矫正,以下说法正确的是

A.图①是远视眼矫正原理图	B.图②是近视眼的原理图
C.图③的问题应该用凹透镜矫正	D.图④是近视眼矫正原理图
10、某同学做研究凸透镜成像规律的实验时,记下了物距和像距之间的关系,并绘出了如图所示的图像,该同学得到了下列推测,正确的是()

A.透镜的焦距等于20cm
B.物距从0增至20cm过程中所成的像为正立、放大的虚像
C.物距从20cm增至80cm过程中所成的像为倒立、缩小的实像
D.当物距从20cm减至0的过程中所成像为倒立、放大的实像
二、填空题(本题共5小题,每题4分,共20分)
11、在空格处填上合适的单位或者数据∶
(1)6m/s=______km/h;
(2)5×109nm=________m;
(3)汽车速度计上指针指着90______。
12、某瓶氧气的密度是5kg/m1,给人供氧用去了氧气质量的一半,则瓶内剩余氧气的密度是_____kg/m1;500g冰完全熔化成水后,水的质量是______kg,水的密度为________kg/m1.
13、同种材料做成的甲、乙两个实心正方体,它们的边长之比是1:2,则它们的体积之比是_____,质量之比是_____。
14、某同学对同一物体长度进行四次测量数值分别为13.25cm、13.26cm、13.28cm、12.11cm。其中错误的数据是________,该同学本次测量的最终结果________________。
15、寒冷的冬天,裸露在室外的自来水管会冻裂,是由于水管中的水结冰时,密度_____,体积_____所导致的(选填“不变”、“减小”或“增大”)。
三、实验题(本题共2小题,每题10分,共20分)
16、如图所示是小华物理学习小组探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验。

(1)实验过程中,用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做______运动,此时弹簧测力计示数如图甲所示,则F1=______N;
(2)观察甲、乙两图,发现弹簧测力计的示数F1<F2,由此可知:在接触面粗糙程度相同时,______越大,滑动摩擦力越大;
(3)观察甲、丙两图,发现弹簧测力计的示数F1<F3,说明:压力一定时,接触面越______,滑动摩擦力越大;
(4)在实验后交流的过程中,小华发现有同学设计的实验装置如图丁所示,实验时,在托盘中放入适量的砝码,使木块做匀速直线运动。(滑轮的摩擦不计)
请回答下列问题:
①为了测出木块受到的滑动摩擦力,需要测量的物理量是______(填编号)。
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