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2025年北京市东城区第166中学八年级上学期1月期末物理学业水平测试试题(含答案).docx

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2025年北京市东城区第166中学八年级上学期1月期末物理学业水平测试试题(含答案)

一、单选题(本题共10小题,每题3分,共30分)
1、下列事例中,属于从噪声的传播环节进行防治的是()
A.道路两旁植树
B.上课时把手机关机或调成静音状态
C.市区内汽车喇叭禁鸣
D.在飞机旁工作的人员佩戴有耳罩的头盔
2、下列关于声现象的描述,正确的是
A.竹笛的笛声主要是由于竹笛本身振动产生的
B.开会时把手机调成静音是防止噪声的产生
C.用超声波清洗戒指,是利用声音传递信息
D.我们很容易分辨出二胡和笛子的声音,是因为两者的响度不同
3、小明利用太阳光测量凸透镜焦距,下列操作最合理的是
A.	B.
C.	D.
4、2019年12月26日,地球迎来一场日环食。如图,本次环食带没有穿越中国,但我国全境能看到不同程度的日偏食。日食成因属于()

A.光的折射	B.光的反射
C.光的直线传播	D.凸透镜成像
5、如图所示电路,电源电压不变,闭合开关S,两灯均发光.一段时间后,一盏灯突然熄灭,而电流表和电压表的示数都不变,出现这一现象的原因可能是()

A.灯L1断路	B.灯L2断路	C.灯L1短路	D.灯L2短路
6、香水的主要成分是易燃酒精,如图所示为四瓶香水,透明玻璃瓶盖形状各异,最容易在阳光下引发火灾的是()
A.
B.
C.
D.
7、下列各图描述的实验中,用来说明声音的传播需要介质的是()
A.发声的音叉激起水花
B.音叉发出的声音越响,乒乓球被弹开的越远
C.钢尺伸出桌边的长度变短,振动时声音音调变高
D.抽取玻璃罩内的空气,听到罩内的音乐声减小
8、如图,水平桌面上,一只平衡鸟停放在支架上,下列说法不正确的是()

A.平衡鸟受到的重力和支架对平衡鸟的支持力是一对平衡力
B.平衡鸟受到的重力和支架对平衡鸟的支持力是一对相互作用力
C.平衡鸟受到的重力大小等于支架对平衡鸟的支持力大小
D.平衡鸟对支架的压力大小等于支架对平衡鸟的支持力大小
9、下列现象中,物体运动状态不发生改变的是()
A.运动员在环形跑道上匀速跑步
B.小朋友沿笔直的不太光滑的滑梯匀速下滑
C.人造地球卫星绕地球匀速转动
D.熟透的苹果从树上落地
10、下列情况中,铁块的质量发生变化的是()
A.将它熔化成铁水	B.磨掉铁块一个角
C.把它轧成薄铁片	D.从地球运到月球
二、填空题(本题共5小题,每题4分,共20分)
11、如图照片是“罗塞塔”飞船上的数码相机在35千米高度拍摄的彗星表面,我们能清楚地看到彗星上的岩石是因为光射到岩石表面发生了_____(选填“镜面”或“漫”)反射。若该数码相机的焦距为30mm,则数码相机的感光层(数码相机的感光层相当于普通照相机的胶片)到镜头的距离____60mm(选填“大于”、“小于”或“等于”)。

12、课堂上,教室里各个位置的同学都能看到黑板上的字,是由于光在黑板上发生____(选填“漫”或“镜面”)反射的缘故。彩色电视机画面上的丰富色彩是由三原(基)色光混合而成的。色光的三原(基)色是指红、____、蓝。
13、一块金属质量是270g,体积是100cm3,把它带到月球上其质量_____(填“变大”、“变小”或“不变”),它的密度是_____g/cm3,若将金属块的质量减少一半,它的密度又是_____g/cm3。
14、如图甲所示,在探究冰的熔化特点时,将装有碎冰的试管直接放置在空气中,不用酒精灯加热,这样做不但使试管均匀受热,而且冰的温度升高的较________(选填“快、慢”),便于记录各个时刻的温度;图乙是根据实验数据绘制的冰熔化时温度随时间变化的图象,由图象可知,在第8分钟末,试管里的冰处于________态(选填“固、液、固液共存”),从冰的熔化图像可以看出,冰属于________(选填“晶体、非晶体”)。

15、每年6月6日“全国爱眼日”的主题是“关注青少年眼健康”,图表示田甜看物体时的光路图,医生为学生体检时发现田甜_______(填:近或远)视了,她需配戴一个焦距合适的_______透镜,才能在视网膜上呈现清晰的像.

三、实验题(本题共2小题,每题10分,共20分)
16、小明在实验室里面测量某合金块的密度如图所示。

金属镁铝锌锰密度(g/cm3)1.742.707.157.47(1)将天平放在水平实验台上并将游码归零后,小明发现托盘天平的指针如图甲所示,此时他应该将平衡螺母向_________(填“左”或“右”)调节,使天平横梁平衡;
(2)天平平衡时,所用的砝码和游码位置如图乙所示,则该合金块的质量是_____g;
(3)小明用细线拴住合金块并将它浸没在盛水的量筒中,量筒的示数分别如图丙和丁所示,则该合金块的密度为______g/cm3;
(4)小明通过查阅密度表得知如下几种金属的密度(如表三
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