2025年四川省成都嘉祥外国语学校八年级上学期1月期末物理质量跟踪监视试题（含答案）.docx

2025年四川省成都嘉祥外国语学校八年级上学期1月期末物理质量跟踪监视试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、关于密度的概念下列说法正确的是（）
A．同种物质的密度一定相同
B．把铁块压成铁片，其密度变小了
C．质量相等的两种物质，密度大的体积小
D．一种物质的密度与其质量成正比，与其体积成反比
2、小明用如图所示的实验装置，探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，应进行的操作是

A．沿ON向后转动板A
B．沿ON向后转动板B
C．改变入射光线与ON的夹角
D．改变反射光线与ON的夹角
3、如图所示是某物质的熔化图像，小明根据该图像得出以下结论，其中错误的选项是（）

A．该物质是晶体 B．该物质在整个熔化过程中温度不断升高
C．第3min时，该物质是固态 D．该物质的熔点约为50℃
4、如图中所示的军事观察孔，图中的虚线表示空气孔的观察范围，现在在孔中嵌入玻璃砖后，观察的范围将（）

A．变大 B．变小 C．不变 D．无法确定
5、这一个月里我们在课堂上学会了许多物理研究方法。下列四个探究实验中，运用了相同研究方法的是（）
①研究蒸发的快慢与哪些因素的有关
②研究真空不能传声
③鼓面上放小纸屑，显示鼓面的振动
④探究不同材料的隔音性能
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
6、关于声现象，下列说法正确的是（）
A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的
B．吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同气孔，是为了改变发出声音的响度
C．公共场合要“轻声慢语”指的是减小声音的音调
D．超声波可以在真空中传播
7、在严寒的冬季，小满到滑雪场滑雪，恰逢有一块空地正在人工造雪。他发现造雪机在工作过程中，不断将水吸入，并持续从造雪机的前方喷出“白雾”，而在“白雾”下方，已经积了厚厚的一层“白雪”，如图所示。对于造雪机在造雪过程中，水这种物质发生的最主要的物态变化，下列说法中正确的是（）

A．凝固 B．凝华 C．升华 D．液化
8、“小关，上学去啦!”．正在看书的小关听到音就知道是好朋友小超在叫他，小关判断的主要依据是声音的（）
A．音调 B．响度 C．音色 D．频率
9、下列估测中，符合生活实际的是
A．成人步行的速度约为1.5m/s B．人头发丝的直径约为1mm
C．学校眼保健操的时间约为15min D．小华的100m短跑成绩约为6s
10、古时候的士兵为了能及早听到敌人夜袭的马蹄声，常常睡在地上，并把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的是
A．马蹄踏在地面上，使地面振动
B．马蹄声可以沿地面传播
C．马蹄声在空气中不能传播
D．声音在土地中比在空气中传播快
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、巴西设计师将3D打印技术与医用B超相结合，给孕妇腹中胎儿打印了1∶1的3D模型，作为孩子的成长记录。B超是利用_______波进行工作的，这种波能进行人体碎石，说明它可以传递_______。
12、小明同学在百米赛跑过程中，他前半程用时，后半程用时，他前半程的平均速度是________，他全程的平均速度是________（两空保留两位小数），在赛跑过程中他做的________（选填“是”或“不是”）匀速直线运动。
13、如图所示，物体的长度是______cm。

14、小张为了研究“吸管中的饮料是被吸上来的？还是被压上来的？”这一问题，设计了如图所示的实验，当用力推注射器活塞时，广口瓶内的气压将_______（选填“大于”、“小于”或“等于”）直玻璃管内的气压，能观察到的现象是___________________，此实验______（选填“能”或“不能”）验证“饮料是被气压压上来的”这一结论。

15、采取向云层中播撒干冰的方法进行人工降雨，是利用干冰升华要________大量的热，使云层中的________增多、________增大，从而形成降雨。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、在探究凸透镜成像规律时，小捷用了9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色的板上代替蜡烛作光源，实验装置如图所示：
（1）为了确定凸透镜的焦距，小捷将凸透镜正对太阳光，再把光屏放在另一侧，改变凸透镜与光屏的距离，直到光屏上出现一个________（填“亮点”或“亮环”）为止，测得它与凸透镜中心的距离为10cm，确定出焦距f=________（填“5cm”或“10cm”）．
（2）凸透镜固定在光具座的零刻度线上，小捷将光源移至光具座30cm处后，再移动光屏，到如图所示位置，光屏上会出现清晰的________（填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像；如果她将光源再远离凸透镜一些，这时光屏应向________（填“左”或“右”）移动，以获得清晰的实像．

（3）如果将光源移至7cm处，凸透镜此