2025年四川省成都市金牛区蜀西实验学校八年级物理第一学期期中统考模拟试题（含答案）.docx

2025年四川省成都市金牛区蜀西实验学校八年级物理第一学期期中统考模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、小明同学阅读下表后，得出了一些结论，其中正确的是（）
0℃、1标准大气压下部分物质的密度/(kg/m3)水1.0×103冰0.9×103水银13.6×103干松木0.4×103酒精0.8×103铜8.9×103A．不同的物质，密度一定不同
B．固体的密度都比液体的大
C．质量相等的实心铜块和实心铝块，铜块的体积比铝块的体积大
D．同种物质在不同状态下，其密度不同
2、如图乙所示，是小安同学自制的望远镜，利用它能在隐蔽处观察到外面的情况，用它正对如图甲所示的光源“F”，则观察到的像是（）

A． B．
C． D．
3、下列现象形成的过程中，吸收热量的是（）
A．初春，晨雾弥漫 B．盛夏，河床干枯
C．晚秋，朝露晶莹 D．严冬，霜打枝头
4、荷叶上水珠晶莹透亮，映出荷叶纹理的“清晰”像．这个像的特点是（）
A．正立放大 B．正立等大 C．倒立放大 D．倒立缩小
5、下列有关声音的说法中，错误的是
A．敲击鼓面，看到鼓面上的泡沫颗粒跳动，说明声音是由物体的振动产生的
B．把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，音量减弱，说明空气能够传声
C．直尺伸出桌面的长度越短，拨动时发出的声音音调越高，说明响度由频率决定
D．发声的扬声器外，烛焰晃动，说明声音可以传递能量
6、音乐，能给人们带来美的享受。下列关于乐器的发声现象，说法正确的是（）
A．笛子发出的声音是一种波，在真空中的传播速度是340m/s
B．演奏吉他时拨动不同粗细的弦是为了改变其响度
C．用大小不同的力击打鼓面是为了改变其音调
D．能分辨出《梁祝》是用小提琴演奏的，是因为不同乐器发声时音色不同
7、如图所示，用凸透镜观察书本上的文字，此时书本与凸透镜间的距离

A．小于焦距
B．在一倍焦距到两倍焦距之间
C．等于两倍焦距
D．大于两倍焦距
8、关于温度和温度计的使用，下列说法正确的是（）
A．0℃的铁管比0℃的木头更冷
B．体温计是根据液体的热缩冷胀的规律制成的
C．温度计玻璃泡浸入液体后要稍等一会，待示数稳定后再读数
D．为方便读数，需要将温度计从被测液体中拿出来与视线相平
9、对下列物理量的认识中，最接近实际的是
A．托起两个鸡蛋的力约为10N
B．初中物理课本的长度约为26cm
C．初三学生百米成绩约为8s
D．一个普通中学生的质量约为500kg
10、冬季，通常可以看到教室的窗玻璃上附着一层小水珠，当室外气温更低时，还会看到窗玻璃上结有冰花．下列关于水珠、冰花的分析中正确的是
A．它们均是水蒸气凝华形成
B．它们均附着在窗玻璃的室外一侧
C．它们均是水蒸气液化形成
D．它们均附着在窗玻璃的室内一侧
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、如图所示的是“研究气泡的运动规律”实验装置。要正确判断气泡是否做匀速直线运动，需要对气泡运动时的路程和时间进行测量，为便于测量，要使气泡在管内运动得较________（选填“快”或“慢”），气泡的运动如果是匀速运动，收集到的数据特点是：运动的路程和时间成_________（选填“正”或“反”）比。若测得气泡从0到，所用的时间为，则在这个过程中气泡的速度为________。

12、如图是某办公室所用打印纸外包装上的参数，其中“面密度”表示每张打印纸每平方米的质量是70g。由参数可知一张纸的厚度为______mm（忽略外包装厚度），打印纸的密度为______kg/m3。若将其中一张打印纸剪去一半，则剩下半张纸的面密度将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

13、夏天揭开冰棒包装后会看到冰棒冒“白气”，这是______（填物态变化）现象，这个过程需要______（选填“吸收”或“放出”）热量。
14、如图1是测量一小物块长度的情形，小物块的长度是_____cm；观察图2所示的秒表，它是量程是_____分。

15、如图是小明做物理实验时使用的测量工具。图中测定橡皮的长度，正确的视线方向是___________，橡皮的长度是___________cm。

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小明同学在探究“液体蒸发快慢与什么因素有关”的实验时，进行了如下猜想：
①液体表面积的大小；②液体温度的高低；③液体表面空气流动的快慢。
他进行了如下操作：
A．保持水的②、③两个条件相同
B．在玻璃板上分别滴同样多的水，使两滴水表面积大小明显不同，如图甲所示
C．若干时间后，两玻璃板上剩下的水明显不同
D．取两块相同的玻璃板

(1)请你帮助小明排出合理的实验顺序：______；
(2)实验中“水消失”的过程是______现象（选填“汽化”或“液化”）；