2025年四川省达州达川区四校联考八年级上学期1月期末物理学业质量监测试题（含答案）.docx

2025年四川省达州达川区四校联考八年级上学期1月期末物理学业质量监测试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、在“校园十佳歌手”比赛中，黄英同学以优美、洪亮的嗓音和华丽的高音征服了所有评委，获得冠军。其中，“优美、洪亮、高音”对应的声音的特性分别是（）
A．音调、响度、音色 B．音调、音色、响度
C．音色、响度、音调 D．音色、音调、响度
2、某实验室的一只水银温度计的示数如图所示，如果把这只温度计放入一个盛有冰、水混合物容器中，则以下关于温度计放入冰、水混合物中后，温度计内水银的质量、体积和密度的变化描述正确的是（）

A．质量变大，体积变大，密度变小 B．质量变小，体积变小，密度变大
C．质量不变，体积变小，密度变大 D．质量不变，体积变大，密度变小
3、小明看到如图所示斜插入水中的筷子向上折，如图所示的四幅光路图中，能正确说明产生这一现象的原因的是()

A． B． C． D．
4、平平与爸爸妈妈一起去泸州市某楼盘选房时，看到一条宣传信息：开车从新楼盘到他现在就读的学校只需6min。据此你认为从新楼盘到平平就读的学校比较接近的行车路程是（）
A．600m B．4000m C．6000m D．40000m
5、北京天安门广场升国旗时，护旗队员每一步行进的距离是
A．75mm B．75cm C．75dm D．75m
6、在一瓶水的温度降低过程中，这部分水的密度（）
A．一定不变 B．可能变大
C．一定变大 D．可能不变
7、自然界中，水有多种状态，各种状态之间还可以相互转化。如图所示，下列状态的水，由于液化形成的是（）
A．立春时节冰化成水
B．白露时节的露水
C．大雪时节的雪花
D．冬至时节的冰挂
8、如图所示是甲、乙两个小球在水平面上同向直线运动的s﹣t图象，选项中是甲、乙小球运动过程中每隔相等时间曝光一次所得照片的一部分，与上述s﹣t图象吻合的照片是（）

A． B． C． D．
9、建筑物内遭遇火灾时，受困人员应采取弯腰甚至匍匐的姿势撤离火场，如下图所示，这样能有效避免吸入有害气体或被灼伤。这是因为与房间内其他空气相比较，含有毒有害物质的气体：（）

A．温度较低，密度较大，大量聚集在房间的下方
B．温度较低，密度较小，大量聚集在房间的下方
C．温度较高，密度较大，大量聚集在房间的上方
D．温度较高，密度较小，大量聚集在房间的上方
10、如果眼球太长或者太短，视网膜上的像就会变得模糊，幸运的是通过佩戴眼镜可以解决这些问题，如图是眼睛的成像光路，说法正确的是（）

A．甲是远视眼，应戴凹透镜眼镜：乙是近视眼，应戴凸透镜眼镜
B．甲是近视眼，应戴凸透镜眼镜：乙是远视眼，应戴凹透镜眼镜
C．甲是近视眼，应戴凹透镜眼镜：乙是远视眼，应戴凸透镜眼镜
D．甲是远视眼，应戴凸透镜眼镜；乙是近视眼，应戴凹透镜眼镜
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、用刻度尺测量一根铅笔的长度，所得的测量结果是9.55cm，这把刻度尺的分度值是_____。八年级期末物理考试的时间为90min＝_____h。
12、太阳光通过三棱镜后被分解成了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫几种颜色的光（如图）。此实验不仅表明了白光是由各种色光混合而成，而且表明了____________光通过棱镜后偏折的程度比其他颜色的光要小。据此可以推断，红光在棱镜中传播速度最____________。把同一支温度计放在A区域中，因为____________（选填“红”或“紫”）外线的效应，所以温度升高得最快。

13、如图所示，观光电梯里，乘客随电梯竖直上升的过程中，可透过玻璃欣赏到楼外美丽的城市景色，此过程中，以地面为参照物，乘客_____（静止/向上运动/向下运动），以电梯为参照物，乘客_____（静止/向上运动/向下运动）；以乘客为参照物，地面_____（静止/向上运动/向下运动）。

14、小刚做家务时发现，切成正方体的豆腐块放入电冰箱的冷冻室，一天后取出，其形状与下图的第______幅相似，发生的物态变化是______，其密度与放入时相比将变______（选填“大”或“小”）。

15、图所示，在庆祝中华人民共和国成立70周年阅兵式上，一架加油机率两架歼10水平飞越天安门广场。加油机以200m/s的速度相对______（选填“地面”或“歼10”）飞行的，则歼10相对地面的速度是______m/s，相对于加油机的速度是______m/s。

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小刚和小华用电冰箱研究物态变化现象，并分两个研究方向开展研究活动。
(1)小刚用冰箱研究盐水的凝固点变化，他在一杯水中加入半勺盐，搅拌使盐溶解后插入一支温度计，放到冰箱冷冻室，一小时后发现部分盐水已经结了冰，此时小刚读出杯内温度计的示数