2025年吉林省长春市汽车经济技术开发区八年级上学期1月期末物理调研模拟试题（含答案）.docx

2025年吉林省长春市汽车经济技术开发区八年级上学期1月期末物理调研模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、学校实验室内的温度是28℃，芳芳将一支温度计从装有酒精的瓶中取出，发现温度计的示数（）
A．下降 B．上升 C．先下降后上升 D．先上升后下降
2、在探究“凸透镜成像规律”的实验中，小明将蜡烛从较远处向一倍焦距处移动，物距u随时间t的变化图像如图所示，则像距v与时间t的大致变化关系为图中的

A． B．
C． D．
3、将一个凸透镜正对太阳，在距凸透镜20cm处得到一个最小、最亮的光斑．将一个物体放在此透镜前40cm处，则可在凸透镜的另一侧得到一个（）
A．倒立、放大的实像 B．倒立、缩小的实像
C．倒立、等大的实像 D．正立、放大的虚像
4、如图所示，一物体沿斜面向下匀速滑动．关于该物体的受力，以下分析正确的是

A．物体只受到重力和摩擦力的作用
B．物体只受到重力和弹力的作用
C．物体同时受到重力、弹力和摩擦力的作用
D．物体只受到重力的作用
5、在如图所示的各种现象中，属于凝华的是
A．春天冰雪消融
B．夏天早晨花草上有露珠
C．深秋树叶挂上白霜
D．冬天热水周围出现白气
6、我们能分辨出鼓声和锣声，主要根据声音的
A．响度 B．音调 C．音色 D．速度
7、下列关于平面镜成像的说法，正确的是
A．平面镜成像是光的折射现象
B．平面镜所成的像是实像
C．平面镜所成的像是虚像
D．人越靠近平面镜，人在平面镜中的像就越大
8、如图所示，2019年10月1日，在庆祝中华人民共和国成立70周年阅兵仪式上，大型运输直升机直8悬挂着国旗率先飞过天安门广场上空，接受祖国和人民的检阅。若说国旗是静止的，所选的参照物是（）

A．天安门城楼 B．国旗 C．直升机 D．大地
9、对下列物理量的估测接近实际的是（）
A．水的沸点一定是100℃
B．一个鸡蛋的质量约为50g
C．声波在空气中的传播速度等于340m/s
D．人体感觉最舒适的温度约为37℃
10、用气枪射击池水中的鱼，为了提高命中率，在射击时应瞄准
A．看到的鱼 B．看到的鱼的上部 C．看到的鱼的下部 D．看到的鱼的右侧
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、寒冷的冬天池塘里的水总是先从_______（选填：“水面”或“水底”）开始凝固而结成冰的，凝固过程水需要_______热量（选填：“吸收”或者“放出”）。
12、一列长为200m的火车完全通过某隧道用时120s，全部在隧道中运行用时80s。则火车行驶的速度是____m/s，该隧道的长度是________m。
13、图为高空跳伞运动员在极速下降过程中的一个画面，在图示的情景中，以地面为参照物，他们是_____的，以其中一个运动员为参照物，其他运动员是_____的．（填“静止”或“运动”）

14、冬天里，户外装有水的水缸常会出现破裂是因为水缸里的水结成冰后，其质量_____，密度_____，体积_____（均选填“变大”、“变小”或“不变”）．
15、声音是由于物体的_____而产生的．小明在看到闪电3秒后听到雷声，这说明小明距响雷处_____米．
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小明和小华通过实验测量一个实心小石球的密度：
(1)图甲是小明正在调节天平平衡时的情景，指出他在操作中的错误是_____；

(2)纠正错误后，小明在测量石球质量时在右盘中依次添加1个20g和1个10g的砝码后，指针偏至图乙所示位置，接下来正确操作应是_____；
A．向左调节平衡螺母
B．取下20g砝码，换上5g砝码
C．取下10g砝码，换上5g砝码
D．再往右盘加5g砝码
(3)完成上一步骤后，小明将游码移至图丙位置，使天平平衡；再把石球浸没在装有30mL水的量筒中，水面升至图丁所示位置，则测得石球密度为_____g/cm3。由于石球吸入部分水，所测得的密度_____（选填“大于”、“等于”或“小于”）石球的真实密度；
(4)实验中小华不小心把量筒摔破了，一时找不到新的量筒，于是老师又给小华一个烧杯，请完成以下实验步骤并测出石球的密度（水的密度为ρ水）：
①用调节好的天平测量石球的质量为m1；
②将适量的水倒入烧杯并称出水和烧杯的总质量为m2；
③将石球轻放入烧杯内，记下此时水面到达的位置并做好标记；
④取出石球，加水到标记处，称出此时水和烧杯的总质量为m3；
⑤由此得石球体积表达式为_____，石球密度表达式为_____（用题中所给字母表示），实验时将石球拿出水时，表面带有少量水，则对实验结果_____（选填“有”或“无”）影响。
17、小永同学为了测量永春老醋的密度，进行以下实验：如图甲所示。

(1)把天平放在水平桌面上，将游码移至零刻度处，然后调节平衡螺母，使