2025年四川省南充市陈寿中学八年级上学期1月期末物理教学质量检测模拟试题（含答案）.docx

2025年四川省南充市陈寿中学八年级上学期1月期末物理教学质量检测模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、下列单位中属于质量的国际单位是（）
A．秒 B．千克 C．米 D．摄氏度
2、如图所示的光现象中，与小孔成像原理相同的是（）
A．海市蜃楼 B．水中“倒影”
C．地面上的身影 D．人透过水珠成的像
3、暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，小明想利用它来探究真空能否传声。他把音乐贺卡里的电子发声器放入瓶中，根据听到的声音进行判断。在他设计的下列几组实验方案中最合理的是（）
A．在瓶胆中加水和不加水进行比较
B．把瓶胆放在近处和远处进行比较
C．用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较
D．将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较
4、甲、乙两位同学进行百米赛跑，假如把他们的运动近似看作匀速直线运动处理，他们同时从起跑线起跑，经过一段时间后他们的位置如图所示，在图中分别作出在这段时间内两人运动路程、速度与时间的关系图象，正确的是

A．
B．
C．
D．
5、如图所示，甲乙两只完全相同的试管内装有质量相等的不同液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平．设液体对试管底部的压强为p甲和p乙，则下列判断正确的是（）

A．p甲＞p乙 B．p甲=p乙 C．p甲＜p乙 D．无法确定
6、为庆祝“十九大”在北京隆重召开，整个仪征城都进行了亮化美化，许多旧式路灯和景观灯都换上了新的LED灯，但不知哪种灯泡更节能．小明认为：换上的LED灯比之前的灯泡发出的光要强，应该更耗电．小明的这一行为属于科学探究中的（）
A．提出问题 B．猜想假设 C．进行实验 D．得出结论
7、某同学需要用天平、烧杯称取50g水用于配制溶液。调节好天平后，他设计了如下的操作步骤：
①将空烧杯放在天平左盘
②将空烧杯放在天平左盘，加减砝码、移动游码，使天平平衡
③向空烧杯中逐渐加水，直到天平平衡
④在天平右盘中放入50g砝码
你认为正确的操作顺序是
A．①③④ B．①④③
C．②④③ D．②③④
8、冬季室内用的某款超声波加湿器如图甲所示，图乙为其内部湿度监测装置的简化电路图，图丙为湿敏电阻R的阻值随湿度RH变化的关系图像。已知电源两端的电压不变，为定值电阻。闭合开关，当环境湿度增大时，下列判断中正确的是（）

A．R的阻值减小，电流表示数变大
B．R的阻值增大，电压表示数变大，
C．电压表示数变小，电流表示数变小
D．电路消耗总功率变大
9、广场舞虽然丰富了阿姨们的生活，但给每天晚上想写作业的同学带来了噪声污染。为了减弱噪声，阿姨们把声音调小，这种控制噪声的途径是（）
A．在声源处 B．在传播过程中 C．在人耳处 D．在声源和人耳处
10、根据如图所给信息，判断下列说法正确的是()

A．蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音
B．人能听到狗发出的所有频率的声音
C．人发声频率范围比人听觉频率范围要大
D．15Hz的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、如图甲所示是手机T具箱中的一款T具，根据图中显示的信息可知其测量的是声音的_______（选填“音调”“响度”或“音色”）。教学楼的楼道上张贴有如图乙的标志，倡导同学们课间不要大声喧哗，养成良好的文明习惯，从控制噪声的角度分析，这是在_______处减弱噪声。

12、站在游泳池边看，发现池底好像变浅了，这是因为光从_____射向_____时发生_____的缘故。
13、安静祥和的环境让人舒适，从而提高学习或工作的效率．在工作及学习地点张贴着“请勿大声喧哗！”是在______（选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”）控制噪声；演奏前调琴（调节琴弦的松紧程度），发出的声音的_______不同；弹奏琴键的力度不同时，发出声音______不同；在不同的乐器上演奏同一个音，发出的声音的______不同．（选填“音调”、“响度”或“音色”）

14、科学家最新发现3颗宜居星球，有水有大气，距离地球仅14光年，或许存在外星生命，其中“光年”表示____单位；光在真空中传播的速度为_____m/s。
15、某隧道长930m，一列车车厢长30m，正以108km/h的速度匀速行驶，则该节车厢完全过隧道所需要的时间是________s；该节车厢中某乘客行走的速度为1m/s，当列车过隧道时，乘客经过隧道的时间至少为_________s．
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小明用天平、烧杯、油性笔及足量的水测量一块鹅卵石的密度，实验步骤如下：

(1)将天平放在水平桌面上，把游码拨至标尺_____，发现横粱稳定时指针偏向分度盘的右侧，要使横粱在水平位置平衡，应将平衡螺母往_______(选填“左”或“右”)调．
(2)用调好的天平