2025年安徽省合肥市46中学八年级上学期1月期末物理学业水平测试模拟试题（含答案）.docx

2025年安徽省合肥市46中学八年级上学期1月期末物理学业水平测试模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、一个质量为0.25kg的玻璃瓶，盛满水时称得质量是1.5kg，若盛满某液体时称得质量是1.75kg，那么这种液体的密度是
A．1.0×103kg/m3 B．1.16×103kg/m3
C．1.75×103kg/m3 D．1.2×103kg/m3
2、在学校达标运动会上，小明百米测试时，前40m平均速度是8m/s，后60m的平均速度是6m/s。小明百米测试的平均速度约为（）
A．6.3m/s B．7.0m/s C．6.7m/s D．7.5m/s
3、下列四幅图的相关描述正确的是（）

A．甲图：近视眼成像在视网膜前，用凸透镜矫正
B．乙图：表示远视眼的成因图，用凹透镜矫正
C．丙图：显微镜的物镜相当于投影仪的镜头，目镜相当于放大镜
D．丁图：望远镜的物镜相当于照相机的镜头，目镜相当于投影仪的镜头
4、如图所示是“探究光的反射规律”的实验装置,一可沿ON折叠的白色硬纸板垂直放置在平面镜上,使光线AO紧贴硬纸板射向镜面O点,为了研究反射角与入射角之间的关系,实验时应进行的操作是()

A．绕ON前后转动板E
B．绕ON前后转动板F
C．改变光线AO与ON之间的夹角
D．改变光线OB与ON之间的夹角
5、下列数据中，最接近生活实际的是
A．一个乒乓球的质量约为3g
B．人的步行速度约为5m/s
C．初中物理课本一页纸的厚度约为2mm
D．人体感觉舒适的环境温度为37℃
6、桌面上放有三个相同的玻璃杯，分别装有质量相同的三种液体甲、乙、丙，它们的质量（m）与体积（V）的关系如图所示，三个杯子从左至右依次装的液体种类是

A．乙、丙、甲 B．甲、丙、乙 C．乙、甲、丙 D．丙、乙、甲
7、人的眼睛就像一架神奇的照相机，对于近视者而言，远处物体经晶状体后所形成的像的位置以及相应的矫正方式是
A．像落在视网膜的前方，需配戴凹透镜矫正
B．像落在视网膜的前方，需配戴凸透镜矫正
C．像落在视网膜的后方，需配戴凹透镜矫正
D．像落在视网膜的后方，需配戴凸透镜矫正
8、如图所示，将一块干净的玻璃板吊在弹簧测力计下称量并读数，然后将玻璃板水平接触水面，稍稍向上用力拉弹簧测力计，则示数将变大。此现象间接说明（）

A．分子间存在引力
B．分子间存在斥力
C．分子间同时存在引力和斥力
D．分子之间没有作用力
9、关于平面镜成像的特点及其实验探究，下列说法正确的是()
A．使用光屏是为了验证平面镜所成像的虚实
B．将蜡烛靠近玻璃板的同时像将远离玻璃板
C．做多次实验获得多组数据是为了减小误差
D．平面镜成像的大小与物体到平面镜的距离有关
10、小明从电冰箱的冷冻室拿出一块猪肉解冻，一会儿小明发现肉上起了一些白霜，这（）
A．冰的熔解现象，吸热 B．冰的汽化现象，吸热
C．水蒸气的凝华现象，放热 D．水蒸气的凝固现象，放热
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、如图所示为光由空气向玻璃传播的情况，由图可知折射光线是__，入射角是__度。

12、如图甲所示，在液体的表面上，某些能量较大的分子能克服液体内其他分子的束缚而“飞离”液体表面，这就是________；如图乙所示，在液体内部，有一些分子由于获得足够的能量，摆脱其他分子的束缚，进入液体内部的小气泡中，从而使小气泡逐渐变大并上升到液面，气泡破裂，其中的水蒸气“飞”到空气中，这就是________．(选填汽化的两种方式中的一种)

13、舰载飞机从我国“辽宁号”航空母舰的甲板上起飞过程中，以飞机上的座椅为参照物，飞行员是_____的；以甲板为参照物，飞行员是_____的。飞机相对空气的速度决定了飞机能否起飞。舰载机起飞时和航空母舰运动的方向相同。为保证顺利起飞，起飞应在航空母舰_____（选填“顺”或“逆”）风航行时进行。
14、钓鱼岛是中国的固有领土，我国海警在钓鱼岛周边海域巡航的过程中，以航船为参照物，钓鱼岛是__的，若以海警为参照物，航船是__的．（选填“运动”或“静止”）
15、初二部分同学在校运动会开幕式上进行了精彩的“行进打击乐”表演，其中的大鼓和小鼓的声音是由于鼓面______产生的，小鼓产生的声音的频率是______（选填“高于”或“低于”）20Hz的声音。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、学习了光学知识后，李红对有关探究实验进行了回顾和思考：

（1）如图A是“探究平面镜成像特点”的装置。两支______的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体。
①如果有5mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择________厚的玻璃板做实验较合适。②为了研究平面镜所成的是实像还是虚像，李红用光屏代替蜡烛B，她不能