2025年安徽省合肥市四十二中学铁国际城校区八年级物理上学期期中复习检测试题（含答案）.docx

2025年安徽省合肥市四十二中学铁国际城校区八年级物理上学期期中复习检测试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、在我们学习、生活中所涉及到的下列数值最接近实际情况的是
A．人体正常体温约为40℃ B．八年级物理课本的长度约为26cm
C．人步行的速度约为10m/s D．中学生平均质量约为80千克
2、生活中随处可见光的各种现象，下列现象中由于光的折射形成的是（）
A． B．
C． D．
3、如图所示的实验操作中正确的是（）
A．测木块长度
B．测木块质量
C．测液体温度
D．测液体体积
4、如图，让一束太阳光照射三棱镜，射出的光射到竖直放置的白屏上．以下说法正确的是（）

A．如果在白屏与棱镜之间竖直放一块红色玻璃，则白屏上其他颜色的光消失，只留下红色
B．如果在白屏与棱镜之间竖直放一块蓝色玻璃，则白屏上蓝色光消失，留下其他颜色的光
C．如果把一张红纸贴在白屏上，则在红纸上看到彩色光带
D．如果把一张绿纸贴在白屏上，则在绿纸上看到除绿光外的其他颜色的光
5、如图所示，晚上在桌面上铺一张白纸，把一块小平面镜平放在白纸上，让手电筒的光正对着平面镜和白纸照射，从侧面看去

A．白纸比较亮，因为它发生了漫反射 B．镜子比较亮，因为发生了漫反射
C．白纸比较亮，因为它发生了镜面反射 D．镜子比较亮，因为它发生了镜面反射
6、下列说法正确的是
A．房屋、树木随地球转动不属于机械运动
B．对同一物体选用不同的参照物，其运动情况一定不相同
C．在匀速直线运动中速度与路程成正比，与时间成反比
D．用也可以表示物体运动的快慢，且越小，表示运动越快
7、一容器装满水后，容器和水的总质量为m1，若在容器内放一质量为m的小金属块A后再加满水，总质量为m2；若在容器内放一质量为m的小金属块A和一质量也为m的小金属块B后再加满水，总质量为m3，则金属块A和金属块B的说法正确的是（）
A．金属块A的密度为
B．金属块A的密度为
C．金属块A和金属块B的密度之比为（m3-m2+m）：（m2-m1+m）
D．金属块A和金属块B的密度之比（m2+m-m3）：（m1+m-m2）
8、关于下列物态变化的现象，解释不正确的是（）
A．春天，湖面的上空弥漫着大雾——液化
B．夏天，游泳后从水中出来会感觉冷——汽化
C．秋天，从冰箱取出的冰块化成水——熔化
D．冬天，农家的屋顶上铺了一层白色的霜——凝固
9、篮球从地面上弹起，竖直向上运动过程中的受力情况是（不计空气阻力）（）
A．只受重力作用 B．只受地面弹力作用
C．受重力和地面弹力作用 D．所受合力竖直向上
10、下列乐器中，靠空气振动发声的是（）
A．架子鼓 B．笛子 C．小提琴 D．钢琴
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、如图所示体温计的示数为________℃。

12、在100m短跑比赛时,如果裁判员听见声音才开始计时，则计时的结果将出现__________s的误差；这样计时是将该运动员的成绩_____________了（选填“提高”或“降低”）．（v空=340m/s，计算结果保留两位小数）
13、测量某液体密度时，小明用的方法是：先称出空烧杯的质量m1，再向烧杯内倒入适量的液体，称出烧杯和液体的总质量m2，再将烧杯中的液体倒入量筒中测出液体的体积V；小华用的方法是：先测出烧杯和液体的总质量m1，再向量筒内倒入适量的液体后，称出烧杯和杯内剩余液体的质量m2，读出量筒内液体的体积V。小明测出的该液体的密度是ρ=__________，小华测出的该液体的密度是ρ=_________。你认为__________（选填“小明”或“小华”）用的方法测出的液体密度有误差，理由是__________。
14、夏日清晨，阳光明媚，周末小明和妈妈一同来到湖边散步，岸上拉着母子俩长长的影子，湖中柳影摇曳，小明指着自己的影子对妈妈说这是光的________形成的，又指着湖中柳树的倒影说这是光的________形成的．妈妈指着水中的鱼问小明，这又是光的什么形成的呢？小明告诉妈妈这是光的____________形成的．
15、温度计是根据液体的______规律制成的，如图所示的温度计的示数是______．

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小南同学用同一酒精灯加热，完成了冰的熔化和水的沸腾实验后，根据记录的数据，得到如图所示的图象，请你分析：

(1)根据描绘的图象，BC段表示的是冰的______过程，在第5min时处于______态，冰的熔点为______℃，熔化过程经历了______min，冰是______（选填晶体或非晶体）；
(2)测得水的沸点为______℃，此时的大气压可能______(填大于、小于或等于)一个标准大气压，水在沸腾过程中不断吸热，温度_