2025年安徽省合肥市中学国科技大附中八年级上学期1月期末物理统考模拟试题（含答案）.docx

2025年安徽省合肥市中学国科技大附中八年级上学期1月期末物理统考模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、如图所示，入射光线与平面镜成α角，要使反射光线与入射光线的夹角增大20°，则平面镜则

A．沿顺时针方向转动10° B．沿顺时针方向转动20°
C．沿逆时针方向转动20° D．沿逆时针方向转动10°
2、如图，小明在水中练习潜水，则能正确反映岸上教练看到水下小明的光路图是
A． B． C． D．
3、如图所示，户外温泉是人们喜爱的一种休闲方式。下列有关冬季户外温泉的一些描述正确的是（）

A．温泉池上方的大量“白气”是泉水吸收热量汽化形成的
B．人们在温泉池岸上看到池底的小石头涉及光发生了折射
C．人们在温泉池岸上看到池面的白云的倒影涉及光发生了折射
D．温泉池边树枝上的“白霜”是水蒸气遇冷放出热量凝固形成的
4、有一个医用氧气瓶，装满时氧气的密度为3kg/m³，后来输氧消耗了，则剩余氧气的密度为（）
A．2kg/m³ B．3kg/m³ C．kg/m³ D．kg/m³
5、在实验室里常用的测量质量的仪器是（）
A．弹簧测力计 B．台秤 C．电子秤 D．天平
6、月球不像地球，在它周围的空间没有大气层.甲、乙两人在月球上进行考察，若甲向上发射信号弹，则乙（）
A．有可能看到闪光，但听不到响声 B．有可能听到响声，但看不到闪光
C．有可能先看到闪光，后听到响声 D．有可能先听到响声，后看到闪光
7、来自远方物体上的光进人眼睛的晶状体(相当于凸透镜)后折射形成了下图所示的情况。则下列关于此类眼睛的说法中正确的是

A．此类眼睛的晶状体变厚，聚光能力弱
B．此类眼睛的晶状体变薄，聚光能力强
C．此类眼睛是远视眼，应用凸透镜矫正
D．此类眼睛是近视眼，应用凹透镜矫正
8、一辆汽车以25m/s的速度匀速直线从A地开往B地，到达B地后立即沿原路以15m/s速度匀速直线返回到A地，则汽车在上述往返过程中的平均速度是（）
A．18m/s B．18.75m/s C．20m/s D．22m/s
9、在“神舟”飞船发射升空阶段，被固定在座舱内的宇航员认为自己是静止的，他选择的参照物是（）
A．座舱 B．地球 C．月球 D．太阳
10、小明用装有滤色镜的照相机给株绿叶白花的郁金香拍照，在洗出来的照片上看到却是黑叶蓝花，那么滤色镜玻璃颜色可能是
A．绿色 B．蓝色 C．红色 D．紫色
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、如图所示为一些介质中的声速。由表可知：一般情况下，声音在气体中的速度比液体中的_______（选填“大”或“小”）。从表中还可以看出，声音在空气中传播速度与_______有关，声音在介质中的传播速度与物质状态_______（选填“有”或“没有”）关系。

12、美妙的歌声是通过_________传到现场观众耳朵的；在传播的过程中，声音的_________（选填“音调”“响度”或“音色”）发生了改变，“闻其声而知其人”是根据声音的_________来判断的。
13、填上合适的单位：①一瓶酒的质量是500____；②一卡车煤的质量是4_____。
14、在下列数字后面分别填上适当的单位：一只鸡蛋的质量约为50______；金属铝的密度为2.7________。
15、如图是甲、乙两种固体的熔化实验图象，固体甲第6分钟的状态是_____（选填“固态”或“液态”或“固液共存”）。由图象可知，_____是晶体（选填“甲”或“乙”），它_____固定的熔点（选填“有”或“没有”）。

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，小芳猜想：液体的压强可能与液体的密度、深度等因素有关。
(1)要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这种实验探究方法称作______法。
(2)下图是小芳同学设计的用压强计探究影响液体压强因素的三个实验装置：

①要探究液体密度相同时，液体的压强与液体的深度是否有关，应选取装置甲和装置____（选填“乙”或“丙”）来进行研究；
②要探究液体深度相同时，液体的压强与液体的密度度是否有关，应选取装置乙和装置____（选填“甲”或“丙”）来进行研究。
17、如图是小明“探究平面镜成像特点”的情景。竖立的透明玻璃板下方放一张白色的方格纸，玻璃板与桌面垂直，两个相同的电池A、B竖立于玻璃板两侧的白纸上，以A电池为成像物体。

（1）采用玻璃板代替平面镜进行实验，好处是________。平面镜成像遵循________定律（填“折射”或“反射”）。使用两个相同的电池的目的是________。
（2）将A电池固定，小心地移动B电池，直到与A电池的像_____为止，由此可以得出的结论是_____。移去电池B，并